给他自信,就是给他力量

给他自信,就是给他力量

我班有一位叫小俊的男同学,他在家排行第一,下有一个弟弟,爸爸妈妈在家开毛织加工厂,也许是这样那样的原因,他的家人总是有点忽略他的日常学习生活,当然也包括他的行为习惯。我去过他家做过家访,从与他家长的交谈中,确实存在着这样的思想倾向:“一个人的精力是有限的,平均下来当然也没有其他家长放在孩子的精力多。何况,更要为整个家庭的生计去奔波呢。”由此可见,当一个学生缺少监督和重视的前提下,这个学生的思想品德是没有保障的和有力支持的。

在开学的前两周中,每天总会有听到其他同学说关于他的一些“劣迹”。尽管你怎样跟他说,作用好像也不太明显,因为刚给他讲了一遍,过了不久,他会在同样的问题上再错一遍。我观察了一段时间后,其实并不是他的秉性比别人差,而是他对自己不够自信,所以每次在老师给他纠正一些错误行为之后,他还是犯同样的错,他总认为别的同学还是会用同样的目光去对待他。在本学期我做了一个比较大胆的尝试,在辅导德育学生的名单上剔除了他的名字,当我每次叫其他一些同学去做思想工作的时候,他总是问我,他用不用去,我每次总跟他说:“不用,你回去自己去纠正就行啦,你最近进步很大,继续努力,如果确实有不好或不好解决的地方,你可以问我就行啦。”或许正因为一些潜移默化的影响,他终于从一种自卑的阴影中走出来了,上课认真多了,和我的交流也多了,连平时做的作业都能独立完成,且字体也漂亮多了,见到老师都能主动去问好,这是以前很难看

到的发生的事情,然而在今天却实实在在发生着,每次,看着他有这样的进步,我当然也不会吝啬我的表扬。每次看见他从内心笑出的灿烂和自信,我笃信他一定会越来越好的。

现在大半个学期已经过去了,每个科任都说他变化了很多,上课纪律也好多了,还能主动去帮助其他同学,在这种期待当中又意料之外的感觉真叫人惬意。这时,我更希望和相信他会走得更远,飞得越高,笑得更灿烂。


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