6语文素质能力测试2

六年级语文素质能力测试卷2

满分100分,考试时间90分钟

一、 基础知识和积累运用。(39分)

1、阅读下面的一段话,写出诗人相对应的诗句。(5分)

杨万里的那朵荷花映红西湖的六月;李白的愁情汇成了滔滔江水;杜甫的雄心量出了泰山的高度;王之涣的羌笛演奏着哀怨的《折杨柳》;朱熹观书给万千学子留下读书的真理。

(1) 杨万里: (2) 李 白: (3) 杜 甫: (4) 王之涣: (5) 朱 熹: 2、梅尧臣的“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”常被人引用,借以说明( )(2分)

A、任何人和事物都各有所爱。 B、任何人和事物都各有缺憾。 C、任何人和事物都各有千秋。 D、任何人和事物都各有短长. 3、对诗句理解正确的一项是( )(2分)

夜宿峰顶寺,举手扪星辰。不敢高声语,恐惊天上人。 A、第一句说作者晚上住在一个叫“峰顶”的寺庙里。

B、第二句中的“扪”是“摸”的意思,用了拟人的修辞手法。 C、第三句的意思是说天上人说话吓得作者不敢高声说话。

D、这首诗描写人在高处,不胜欢欣喜悦,流露出诗人率真、豪放的性格。 4、根据情境,用恰当的名句、歇后语填空。(6分) (1)这本书让我找得好苦,差不多把整个房间都翻遍了,没想到 最后却在桌子底下找到了,真是“ ”。 (2)“读万卷书,行万里路”,旅游可以使我们眼界开阔。当我荡舟西湖,不禁想起苏轼“ ”的诗句;当我攀登泰山,不禁吟诵起了杜甫“ ”的诗句。

六年级 语文 第1页,共6页

(3)每当看见兄弟相争,朋友相残,我们会很自然地想到曹植的《七步诗》中的诗句“ ”

5、“买椟还珠”这个成语用来比喻有的人( )(2分)

A、只注重事物外表,不注重内涵。

B、为了赚钱不择手段。 C、善于掩盖事实本质。 6、“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的住处( )(2分)

A、刘备 B、诸葛亮 C、司马光 D、司马迁 7、在“夸父追日”中“夸父”是怎样追逐太阳的( )(2分)

A、骑马 B、驾车 C、飞行 D、奔跑 8、“成也萧何败萧何”说的是谁的经历( )(2分)

A、刘邦 B、项羽 C、韩信 D、张良 9、“东山再起”这个故事出自( )(2分) A、曹操 B、刘备 C、谢安 D、孔子 10、“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这是( )名言。(2分)

A、毛泽东 B、班固 C、班超 D、司马迁 11、根据例子猜成语。( ) 例:①12345609( 七零八落)

②1256789 ( ) ③23456789( )④333 555 ( ) 例:⑤奏-(偷天换日)-春

⑥流-( )-硫 ⑦柜-( )-渠 ⑧疮-( )-抢 12、请你猜猜“花甲重开外加三七岁月 古稀双至内多一个春秋”这副对联中所说的年龄是 。(2分)

13、将下面这段话补写成结构相同的句子。(4分)

有三种呆子:钱呆子、工呆子、书呆子。 , , ;工呆子做死工,死做工,做工死; , , 。

二、阅读。(8+17)

(一)此必苦李

王戎七岁①,尝与诸小儿游②,看道边李树多子,折枝,诸儿竞走取之③,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之信然④。

注:①王戎:今山东人。②诸小儿:许多小孩。③走:跑。④信然:确实是这样。

1、

王戎与许多小孩玩耍时看到了什么?(2分)

六年级 语文 第2页,共6页

2、

“诸儿竞走取之”的意思是什么?(2分)

3、

当有人问王戎为什么“不动”时,王戎是怎样回答的?他说得对不对?你是怎么知道的?(4分)

4、

从这个故事中你获得了什么启发?(3分)

(二)我家的小园

我家的东南边有一块长方形的小园,里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。‖

春天到了,大地像铺上了绿毯子。园里一片绿油油的,一群小鸟停在树枝上叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。

夏天,成行的向日葵长得很茁壮,绽开着一朵金黄色的花,迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛,散发着阵阵芳香,引来一群群蝴蝶和蜜蜂。①它们翩翩起舞,纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着,结出硕大 的玉米棒子。地里,茄子紫了,西红柿红了,顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实,使人感到小园的可爱。

秋天,喇叭花开了,在绿叶丛中伸出一支支红色的小喇叭,正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了,红色的果皮裂开了,露出珍珠般的颗粒,好像迎

六年级 语文 第3页,共6页

着我咧嘴傻笑。②这一切怎能不惹人喜爱?

冬天 一场大雪过后 园里的石榴树披上了白雪 残叶披上了白雪 地上也盖上了厚厚的白雪 整个小园成了银装素裹的世界 我情不自禁地赞叹道 好美啊 小园 ‖

小园如此美丽,真是一幅诱人的四季画。‖

1、 给短文第五自然段加上标点。(2分) 2、 按查字典的要求填空。(4分)

“挺立”的“挺”是 结构,倒数第二笔的笔画名称是 ;用音序查字法,先查音序 ,再查音节 ; 用部首查字法,先查 部,再查 画。“挺”在字典里的解释是:①笔直;②很;③量词,指机枪。在本文中应选第( )中解释。

3、 结合上下文解释词语。(2分)

丰 硕: 银装素裹:

4、全文以用“‖”线分为三大段,这三段之间是 的关系,开头“ ”一句与结尾

“ ”相照应;第二段是按 顺序写的段意是 。(5分)

5、仔细阅读短文中划线的句子①②,在括号在中写出他们各用了什么修辞手法。(2分)

①句用了( )的修辞手法。②句用了( )的修辞手法,可变为陈述句 。

6、哪一句正确的概括了本文的中心思想,请再正确的后面打“∨”。(2分) A、这篇短文赞美了我家小园的菜多、花多和树多。( ) B、这篇短文反映了我家的小园获得丰收。( )

C、这篇短文赞美了我家小园的美丽,表达了我对小园的喜爱之情。( )

三、作文。

六年级 语文 第4页,共6页

上面有几种几何图形,你可以把它们自由组合,并发挥你的想象,编一个故事或

是想象一个场景,写一篇500左右的想象作文,体裁不限,题目自拟。

六年级 语文 第5页,共6页

六年级 语文 第6页,共6页


© 2021 实用范文网 | 联系我们: webmaster# 6400.net.cn