普通小学竞赛制度

普通小学竞赛制度

一、提高认识，加强领导，全面加强体育特色校的建设

自2010年创办足球学校来，在领导正确领导下，开展阳光体育、提高校师生的体育运动能力、增强全民体育运动素质的办学理念。学校领导班子重视学校体育工作，重新调整了体育工作领导小组，将足球工作纳入到学校发展规划之中，纳入到学校年度工作计划和学期工作计划之中，纳入到日常学校的议事日程之中。

二、舍得投入，创造条件，积极营造良好的体育环境

几年来，学校按照《山东省中小学体育器材设施配备目录》的要求，不断加强对体育设施的建设，我校建有体育运动场1个，足球运动场1个、足球门1副。同时，学校还节约资金，积极购进各类体育器材。目前学校拥有足球20个，训练标志锥20套，其它足球训练设施均安全到位，从而为开展足球运动创造了有利条件。

三、加强管理，培训队伍，不断提高体育教师的综合素质

我校现有体育教师3人，专职足球教练员2人，兼职足球教练员1人，外聘教练员1人，都具有本科学历。为提高我校体育教师的专业理论水平，学校利用政治、业务学习时间，组织体育教师学习现代教育理论，学习新大纲及《走进新课程》等有关新课程改革方面的资料；学校图书室、阅览室向全体教师开放，并为教师订购了体育方面的相关杂志。然鼓励和支持教师们外出学习，组织教师参加区、市及省一级的足球培训活动。

为全面贯彻我校足球工作，提高学生的身心素质和竞技水平，学

校引导体育教师在平时的教育教学中，认真钻研新教材、新教法，积极探讨合作性、研究性学习及快乐足球的教学方式，充分发挥学生的主体作用，使课堂真正成为学生学习、锻炼的主人。

四、突出特色，抓住重点，切实提高足球运动水平

近几年学校体育工作得到了长足的发展，学生的足球竞技水平不断提高。

为了培养学生积极向上的拼搏精神，增强学生竞争意识，发现和培养高文化修养、高综合素质、高运动水平的足球运动人才，学校把加强足球重点校的建设作为学校的重要工作，注重采取形式多样的方式方法，使得学校的足球事业得到了长足的发展，学生的足球竞技水平得到不断提高。

为了营造足球氛围，我们针对不同年级的学生特点，小学部我们积极开展足球节。从培养学生足球兴趣出发，三、四年级学生有了一定的足球基础，我们就组织他们开展五人制或七人制的比赛，让学生在比赛中学会传球、学会交流；五、六年级学生逐渐有了配合意识，有能力组织九人制或十一人制的比赛，学生通过比赛在技术、洞察力、交流能力等方面都得到了提高。

如今，这已经成了我校的传统体育比赛项目。全校各年级都有自己的球队。每学期，学校足球比赛的日子是学生最激动、最活跃的时候。每当到比赛的日子，各年级足球队员身着运动装，活跃在比赛场上；其他学生则站在体育场外，呐喊加油。当比赛结果出现时，优胜年级欢呼跳跃，互相拥抱；战败的班级则会痛哭流涕，不胜惋惜。

为了提高学生的足球竞技水平，我们在三、四、五、六年级学生组成了校级足球队，郑保霞和鲁静老师担任教练。足球队坚持训练，并组织比赛比赛。在训练的过程中，将一些先进的足球理念传输给学生，从而达到训练内容系统化的要求。

深入推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生的全面发展、健康发展、和谐发展，提高全员体育运动素质和体育竞技水平。

五、学校所取得比赛成绩

近几年来，学校学生足球队在潍坊市足球比赛中取得了较好的成绩：2011年取得“中国体育彩票杯”潍坊市中小学生体育联赛足球联赛第二名，同时获得道德风尚奖：在潍坊市第十八届运动会小学足球比赛中获第六名的好成绩。2012年7月获“潍坊市体育彩票杯”足球联赛男子乙组足球比赛第六名。2012年8月获“潍坊市体育彩票杯”锦标赛女子足球甲组第二名，男子甲组第二名，女子乙组第三名的历史最好成绩，并同时获得体育道德风尚奖。2013年分别获得潍坊市“潍坊市体育彩票杯”小学足球联赛第二名和“潍坊市体育彩票杯”小学足球体育锦标赛第二名，同时获得两项体育道德风尚奖。 足球作为世界第一运动，早已深深地扎根于普通小学的校园之中，成为师生心中的第一运动。

我们坚信，在省、市体育局的大力支持下，我校的足球运动将会开展得更好，学生的竞技水平将会得到更大的提高，并将带动全市体育运动的蓬勃开展。