小班数学活动教案
小班数学活动教案《认识数字1 2 3》
一、教学目标:
1、让幼儿感知并认识数字1、2。
2、幼儿学会用手指表示数字1、2。
二、教学准备:
1、卡通数字1、2、。
2、数字1、2的大卡片以及相应图片。
3、魔术口袋,各色数量的塑料小胶棒、三角形、圆形、正方形。
4、各色数字1、2小卡片幼儿人手一套。
5、数字儿歌磁带。
6、自制数字箱三个。
三、教学过程:
(一)导入主题,认识数字1、2。
1、听数字儿歌,引出数字1、2。
儿歌:
1像铅笔能写字,2像小鸭水上游,3像耳朵听声音,4像小旗迎风扬,5像秤钩秤东西,6像口哨嘟嘟响,7像镰刀来割草,8像葫芦爬上房,9像勺子能盛饭,10像筷子加鸡蛋。
今天我们请来了数字宝宝1、2,我们看看他们像歌曲里唱的那样,像铅笔、小鸭吗?(分别出示卡通数字1、2,让小朋友观察数字形状)
2、让小朋友大胆想像数字1、2像什么,感知字形。(对大胆想象,积极回答的幼儿给予掌声鼓励)
3、感知数字1、2 。
分别请出大数字宝宝1、2(出示数字大卡片),将数字和卡通图片相对应,让幼儿看看数字是否像歌曲中唱的一样,加深幼儿对数字的理解和记忆。
教师随意出示大数字卡,让幼儿念出卡片上相应的数字。
4、用手指表示数字
教师:现在请小朋友伸出你灵巧的小手,告诉我你的小手都有那些本领?(幼儿自由回答)那么你会用小手表示1、2吗?教师出示不同个数的实物,让幼儿点数,并用手指比划1、2来表示物体的个数,同时纠正幼儿的错误手势。
教师说出数字,幼儿用手指来表示。同时也可以选择幼儿担任小老师。
游戏:看实物出手指。
教师从魔术口袋中拿出相应数量的塑料小胶棒、三角形、正方形、圆形,让幼儿点数,说出数量同时用手
指头来表示其数量是几。
七、活动延伸:
游戏:数字宝宝回家(加强对字形的感知和认识) (小朋友们真棒,现在数字宝宝请小朋友和他们一起做游戏。)带领幼儿随音乐走出活动室,在草坪上撒上1、2的各色数字小卡片,让幼儿将数字1、2 捡起来分别送回他们的家里。
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