东方幼儿园团体心理辅导策划书

团体辅导与素质拓展培训

策

划

书

南通大学杏林学院应用心理131---“心扬·梦”支队

2014年05月

策划人：陈言凯

活动概况

 【活动主题】快乐与我为伴

内容

 【活动背景】当今儿童的心理健康正越来越受到人们的关

注，儿童年龄小，学习、生活上碰到的困惑，又是无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。

 【活动目的】1.通过学习，使学生知道应该笑着面对生活

中的不如意，做一个快乐的人。

2．学会如何控制、合理发泄自己的情绪。

3.通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛。

活动内容

 【基本信息】

 【活动时间】2014年5月

 【活动地点】东方幼儿园

 【活动对象】3-6周岁儿童

 【主办单位】南通大学杏林学院理学部应用心理131  【承办单位】“心扬·梦”之队

 【活动要求】

1.心理体验游戏

2.心理情景剧

3.展示图片

4.团队合作游戏

 【活动流程】

 准备前期：多媒体、白纸、水彩笔

 活动期间：1.（1）心理体验游戏：你快乐吗？你今天快乐吗？

你现在快乐吗？如果你快乐，在白纸上画个笑脸；如果不快

乐，在纸上画个气脸。

（2）趣味心理游戏：1.爱的抱抱（负责人朱泠媛）

游戏安排：由负责人挑选游戏参加人员，并维持游戏秩序，避免发生人员受伤问题。游戏结束后，给予相应的奖励。

游戏总结：小朋友们玩过游戏后感觉到快乐吗？原先感觉不快乐的小朋友现在感觉快乐吗？其实，我们发现，在我们与小伙伴们在一起的时候就会忘记不快乐的事而变得很快乐！想要让自己变得快乐是不是很简单啊？

 2.心理情景剧：（1）妈妈不给你买你特别想要的玩具时，你

该怎么办？（王雪玉，何梦娇，王奇,夏徐书负责）

要求：负责人分别表演两种情景，第一种：坐在地上哭闹，耍赖皮，不给买就不起来；第二种：和妈妈商量，如果下次自己成绩进步或者取得优异的成绩了，妈妈就答应给自己买。

小结：小朋友们，通过这两个不同的场景，你们觉得哪一种是对的呢？显然第二种是正确的做法，这样自己也不会感到伤心，不快乐，妈妈也不会生气，也会很快乐的学习取得好成绩，得到自己想要的！

 3.出示图片：看图片上愁眉苦脸的孩子怎么了？每个人都有

自己的烦恼，你看，小丽嫌自己太胖，小东嫌自己太瘦，小

芳担心得不了第一，小军担心能不能及格，小群嫌妈妈什么

都管他，小宁伤心父母吵架没人管她。

（1） 体验图片中人物的烦恼。

（2） 生活中的你遇到过类似的情况吗？在小组中说说你的

烦恼。

小结：生活中难免会遇到不顺心的事，关键看你如何面对。

即使遇到不开心的事我们也要学会快乐的对待。

2°名言：“生活好比一面镜子，你对它笑，它也对你笑；你

对它哭，它也对你哭。”

4.快乐小游戏

背 砖

游戏目的：培养幼儿动作的协调性。

游戏准备：小篮球若干。

游戏方法：若干幼儿，每人背一个球，用双手托住，边念儿歌边做走

路动作。

游戏规则：球不能掉下来，谁的球掉了即为失败者。

附儿歌

买砖，背砖，

老爷，上山，

走一步，踮一踮，

工作安排

陈言凯：负责统筹安排，主持工作，名言以及小测试总结。 朱泠媛：负责心理体验游戏环节

王 彤：负责出示图片环节及讲演。

王 奇：负责心理情景剧环节。

徐 陈：负责快乐小游戏。

王雪玉：负责心理情景剧环节及快乐小游戏。

何梦娇：负责心理情景剧环节。

夏徐书：负责心理情景剧环节及快乐小游戏。

凌翔宇：负责照片采集

惠军睿：负责奖品发放，协助。

经费明细

共计：

活动总结：小朋友们，通过这次活动，我们要学会做一个快乐的孩子，听父母和老师的话，我们要快乐的学习，快乐的生活，和小伙伴们快乐的玩耍，这样才能拥有一颗健康快乐的心，我们才能健康快乐的成长！最后，哥哥姐姐祝小朋友们每天都能健康快乐！