中小学生人文和科学素养读本

《中小学生人文和科学素养读本》教学计划

为了全面推进全市素质教育的深入发展提高中小学生的人文素质和科学素养为了贯彻落实合肥市教育局和蜀山区教体局相关会议精神特制订我校《中小学生人文和科学素养读本》教学计划。

一、教师安排

《中小学生人文和科学素养读本》指导教师

二年级由班主任老师兼任。

三至五年级由品社课老师兼任。

二、教学保障

二年级《中小学生人文和科学素养读本》指导阅读时间利用校本课程安排时间进行。

三至五年级《中小学生人文和科学素养读本》指导阅读时间利用品社课程安排时间进行。

三、方法与措施

二年级采用教师带学为主的方式进行。

三五年级采用学生阅读为主教师辅导为辅的方式进行。

四、教学进度安排

九月份

1、2至3年级

（1）地球村的成员（有朋自远方来动物之最有“感情”的植物我们共有一个家）

2、4至5年级

（1）文化与传承（走进先贤在经典路上奇妙的民族音乐）十月份

1、2至3年级

（2）身边的植物花儿告诉我树木时钟家乡的树我是小园丁 2、4至5年级

（2）礼仪与教养我爱我家校园礼仪歌 2 亮出我自己与“蓝眼睛”交往

十一月份

1、2至3年级

（3）可爱的动物寻访小动物从毛毛虫到花蝴蝶把自己藏起来善待我们的好朋友

2、4至5年级

（3）快乐出行你认识这些交通信号标志吗坐汽车的学问我叫“和谐号” 安全登机知多少

十一月份

1、2至3年级

（4）妈妈对我说我从哪里来我成长我快乐乌鸦反哺多想握住你的手

2、4至5年级

（4）跟我去旅游观自然保护区览高山奇峡品人文景观走进乡村

十二月份

1、2至3年级

（5）祝你平安有序才会安全校园活动注意啥小心别玩火争做安全小警官

2、4至5年级

（5）科学在我身边机器人大观发明创造新点子 3 身边的小科学家

2015年三月份

1、2至3年级

（6）来交个朋友吧诚实的孩子真可爱我和你交友ABC 小心“大灰狼”

2、4至5年级

（6）另一只眼看数字数字成长的足迹数字会“说话” 我也是个“巴菲特”

四月份

1、2至3年级

（7）手拉手心连心蚂蚁搬豆豆宽广的胸怀合作会成功飘扬的旗帜

2、4至5年级

（7）乡土情怀饮水思源美丽的青山历史名人

五月份

1、2至3年级

（8）遥望太空太阳出来喜洋洋你看你看月亮的脸天上的星亮

晶晶地球村蓝色梦

2、4至5年级

（8）我是小主人自己的事自己做长大后我就成了你小角色大

合肥市北分路回族小学二〇一四年九月五日舞台

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