师德的含义
师德的含义
林街乡中学 马海燕
尊敬的评委,各位领导、老师:
大家好!我演讲的题目是——“师德的含义”。
各位领导、老师、同学们,如果要问大家“什么是师德?”相信绝大多数人都能够轻而易举地回答:“师德就是教师这一职业所应遵从的职业道德规范。”是的,我认为,我们对师德的理解决不能像一般人那样概念化。概念化的理解是肤浅的,只需要短短几分钟的时间。而深刻地理解师德的内涵,恐怕要用几年、十几年乃至我们毕生的精力。只有深刻地理解和把握师德的内涵,我们才能自觉自愿地遵守它、坚定不移地实践它、旗帜鲜明地弘扬它! 我对教师这一职业的喜爱源自于父亲的影响,我的父亲是一位有40年教龄的退休教师。1953年,怀着“我是党的一块砖,东南西北任党搬”的朴素信念,父亲参加工作后曾在景福任教18年,回家乡任教22年。数十年的粉笔生涯染白了原本乌黑的双鬓,他却初衷不改,多次放弃改行升迁的机会,依然年复一年、日复一日地执鞭讲台。从父亲教过的数以千计的学生眼中,我从小就感受到了教师这个职业应得的崇敬。
记得是一件在父亲看来再寻常不过的小事,让我初步懂得了师德的含义。
这件事发生在我五、六岁的时候,当时父亲是一名普通的小学教师。因为患上了重感冒,我和弟弟同时住进了乡卫生院,医院离我家大概有半里的距离。母亲当时正怀着妹妹。一下子,一家8口人就有三个需要照顾,父亲只能在紧张的工作之余,忙着两头奔波。一天,同病房孩子的父母送来了一大包好吃的,看着那个孩子兴高采烈的样子,我只能躲在被子里咽口水,就盼着父亲赶快来看我。可左等右等,等到我睡着了,也没见到父亲的踪影。第二天晚上,一看到父亲,我就委屈地哭了——“爸爸,你昨天为什么不来看我?”“孩子,有几个大哥哥成绩不好,昨天安排补课,爸爸实在来不了。”“那我都生病了,他们又没有生病。”“孩子,你的病过一阵就会好的,再说还有医生照顾你。大哥哥学习不好可是一辈子的事情,不让他们掉队,这是我的责任!”
儿时的我并不完全明白父亲的话,但十几年过后,当自己也成为一名光荣的人民教师的时候,却仿佛一下子全都明白了,而且至今难忘。
“学高为师,身正为范。”立人先立德,育人先正己。这是父亲用言传身教为我上的一
堂生动而深刻的师德教育课。
高中毕业的时候,面对学医、做生意还是任教的选择,我最终走上了父亲所走过的道路。在这条道路上,师德成为我修正自己、完善自己的坐标,我开始了对师德的自觉实践,并在实践中不断深化了对师德的理解。
师德是什么?——师德就是敬业爱岗、默默耕耘,以实际行动为祖国的教育事业添砖加瓦。作为一名普通的教师,我承担着繁重的任务。但是,再苦再累,我都毫无怨言,力争做好每一项工作、上好每一堂课。因为我清楚地知道,这就是教师的职责,这是一名教师应有的形象。
师德是什么?——师德就是甘为人梯、无私奉献,把自己的知识和本领毫无保留地传授给学生。多年来,在完成教学任务之余,我还充分利用时间帮助学生。
师德是什么?——师德就是关心学生、爱护学生,把希望的种子播入学生的心灵,使它生根、发芽、开花、结果。多年来,我曾经教育帮助过多名掉队的学生迎头赶上,使多名遭受挫折、一蹶不振的学生重拾信心。
时至今日,感受着学生与日俱增的尊敬与喜爱,收获着学生健康成长带来的欣喜与快慰,我终于明白了——师德不是一个空泛的概念,它体现在教书育人、言传身教的职责中;它凝聚在对学生始终如一、无微不至的关爱里;它升华在对教育事业无比忠诚、为教育事业无私奉献、不为名所动、不为利所诱的坚贞操守上。
这就是师德的真正含义;
这就是作为教师的我们共同的理想、信念和追求!
我的讲话完了,谢谢大家!
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