让课堂里放稳女孩的书桌("关爱女孩行动"演讲稿)

让课堂里放稳女孩的书桌

-----------大岙小学（学生组）：许丹

这是一个真实的故事。

故事的主人公是一个叫做马燕的小学三年级的女孩。在学校，她是一个学习成绩和其它表现都非常好的学生。但是，由于贫困，家里负担不起她和弟弟两人的上学费用，她辍学了。但是，她是多么希望能继续读书啊！妈妈让她养一头羊，说等羊长大了卖了钱她就可以再上学了。她听话地这样做了。每天，她都精心地饲养着这头号小羊羔。在她心里，她饲养的其实就是她心爱的课本、课桌和上学的希望啊！她每天都要对着小羊羔说：“小羊你快点长大吧，你长大了长胖了，我就能去上学了。”盼着，盼着，小羊城羔长胖了，卖了，辍学二十一天以后的小马燕才又高高兴兴地走进了她日日想念的课堂。然而因为贫穷，再开学的时候她还是辍学了。可是令她不解的是弟弟则没有她这样的经历。她问妈妈这是为什么。妈妈说：作为母亲，她是为难的。还说等她长大了就明白了。可她现在就想明白。她哭着给妈妈写了一封信，她在信里说：“敬爱的妈妈，您好。听到您对我说的一切，使我百思不能理解。„„弟弟他们为什么就能上学，而我就不能上学呢？请解释。”这是一个纯真的女孩的心声，是一个女孩向我们成人世界发出的动人心魄的追问。她问得坚定，问得铿锵有力。是的，贫穷的家庭里辍学的为什么一定是女孩？我们仿佛看到了小马燕睁大着的追问的眼睛。这眼睛让每一个有良知的人为之颤栗。

贫穷困扰着贫穷的人们，贫穷使人们的精神更为贫穷。在贫穷的地方，在贫穷的家庭，女孩却要承受着更大的苦难。这是为什么？小马燕执着而勇敢地追问说：请解释！“请解释！”这可是掷地有声啊！可是我们能给她们一个什么样的解释呢？我们或许会说：这是中国几千年的封建传统留下来的；我们或许会说这是中国的历史文化造成的。可是，在我们这样说着哪怕是想着的时候，我们的心里就没有一点儿愧疚吗？

物质文明能够带动精神文明的进步，同样，精神文明又能够促

进物质文明的发展。那么，为了让更多的女孩能够走进她们心爱的课堂，为了让课堂里能够放稳女孩的课桌，我们能做的就只有努力发展经济，建设好物质文明，让更多的地方远离贫穷，让更多的人走向富裕，从而迎来灿烂的精神文明。

所以，我想说：关爱女孩，我们需要更加执着地发展经济。

让课堂里放稳女孩的书桌("关爱女孩行动"演讲稿)

相关文章