教师应具有良好的师德修养

教师应具有良好的师德修养

李鹰

教师是科学文化知识以及社会文化、伦理道德、价值观念的传播者。韩愈说:“师者,所以传道授业解惑也”,意即教师的主要任务是进行道德教育和知识传授。所以,身为教师就应具备良好的师德修养,为人师表,教育引导学生,以高尚的道德形象和人格影响和激励学生。 良好的师德修养要求教师要以身作则,为人师表。教师在教书育人的过程中,除了言传,更要身教,用自己的示范行为来教育学生,这就是为人师表。从一定角度上看,主要是强调教师要言行一致。以身作则,为人师表是教师教育工作的一项基本要求,这也是教师的优良传统和美德的集中体现。因此教师的一言一行应该成为学生的表率,用自己的模范行为影响学生。学生人生观的建立,道德情操的形成固然需要教师在课堂上的说教,而教师的个人品格、行为习惯、言行举止以及处世方法,给学生们的耳濡目染、潜移默化的影响更为重要,比其教授的知识更能影响学生。教师能给学生施以影响的,不仅是知识,更多的是习惯,是心态,是做人的准则。教师要以身作则,为人师表就要做到言行一致,表里如一。在学生的成长历程中,接触得最多的成年人除了家中的长辈之外往往就是老师,教师的一举一动往往成为他们的模仿对象。教师对于学生思想和情感的影响价值是不言而喻的,教师的一言一行、一举一动,都将直接或间接地影响到学生心灵的成长和发育。所以教师要注意约束自己的言行举止,处处给学生做出榜样。 师爱是师德的核心。身为教师应有一颗无私的爱心。我们的教育事业本身就是爱的事业,可以说没有爱就没有教育。爱学生是教师的基本素质,只有教师以良好的感情,崇高的道德去关爱学生,才会使学生“亲其师,信其道”,激发他们积极向上的力量,这样才会受到学生的尊敬与爱戴。作为一名教师,要心里时刻装着学生,在学生受到挫折的时候去安慰他们,在学生受到烦忧的时候去开导他们,在学生迷茫的时候去帮助他们。对学生既要关爱,又要严格要求,做到严慈相济。同时也要注意尊重学生的自尊,与学生加强沟通,相互理解,通过维护学生的尊严,拉近与学生之间的距离,成为学生们的良师益友,从而形成师生相互尊重的和谐关系。

良好的师德是教师从事教育活动必须遵循的道德规范。每一位教师都应刻苦学习,严于律己,努力践行,不断提高自己的道德水准。现在已进入信息时代,这对青少年开阔视野,增长知识提供了条件,同时也会受到各种思想文化的影响,使他们的思想更为活跃。因此,这也给教师提出了更高的要求,身为人民教师,必须自重、自励、自爱,不断加强自身的师德修养,树立以人为本的育人意识和使命意识。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大,是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说,社会的未来掌握在教师的手中,说艰苦,是由于教师工作条件艰苦,特别是在市场经济条件下,教师的社会地位、物质待遇较低,甚至处于相对清贫的地位。唯有教师具备较强的业务素质,高尚的师德水准,做到以德修己,以德育人,以社会责任为己任,无私奉献,守得住清贫,才能真正成为一名优秀的教师。


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