学生社团活动管理评价方案

三、学生社团学生评价方案

指导教师可以根据自己的社团课程内容灵活地设计个性化的学生成绩评价方案。比如根据自己所在社团的课程特点，有差异地设计合理的学生学业成绩评价方案。比如：运动类的校本课程评价应该着重于学生技能的掌握；人文类的校本课程应该着重于知识获取与情感培养；科技类的校本课程应着重于知识的应用与方法的获得等。

1.学生活动出勤率评价，计为学时学分（a）。出勤率低于60%无学分，超过90%，计满分。该项目占学业总成绩的20%。

2.活动过程表现评价，计为课业学分（b）。占学业总成绩的40%。包括平时上课听讲、学习的态度、作业的完成情况。

3.成果与收获。计为成果学分（c）。占学业总成绩的40%。

学生校本课程学业总成绩=a+b+c

四、关于评选“优秀社团”、“优秀社团指导教师”、“优秀学员”的要求 “优秀社团”的评选：

1.社团活动记载本记录认真完整：活动方案制定规范细致，可操作性强；活动过程较详细；学期结束有活动反思或小结。

2. 教师充分履行指导的职责：社团活动过程中，教师能进行有效的指导，帮助学生发展特长。

3. 能加强社团管理，社团活动文明有序；注重社团文化建设，体现社团主题的

特色。

4. 学期结束时，社团能以个性的方式展示社团活动成果。

5. 学生对社团活动满意率超过60%。

“优秀社团指导教师”的评选：

被评为“优秀社团”的社团指导老师获“优秀社团指导教师”。 “优秀学员”的评选：

1.学员能积极参加每一次社团活动，不迟到、早退。

2.学员在活动过程中文明有序，不做与社团活动无关的事。

3.学员在活动过程中能积极协助指导老师，能认真记录1—2次活动感受。

4.在社团成员评选过程中得票率不少于60%。

5. 每个社团“优秀学员”的比例不超过社团总人数的20%。