六年级教研组工作总结
时光荏苒,日月如梭,转眼又过去了一年。我们六年级教研组在上级领导的亲切关怀和教导处的直接领导下,全体教师立足岗位,团结协作,求真务实,教书育人,顺利而圆满地完成了教育教学任务。 为了在今后的工作中扬长避短,现将六年级的教研工作总结如下:
一、 行政蹲点,加强过程管理,以保证教研扎实高效
质量是学校永恒的主题。坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
1、学校领导下深水进课堂听课、看教案,查作业、查学生学习习惯、态度、效果等,与一线老师共同探讨教学工作中遇到的问题,及时组织召开优生会、差生会,做好学生的思想政治工作,并给予了毕业班教师必要的教研经费支持。工作抓严、抓细、抓实,促进了教学管理的良性循环。
2、由组长牵头,坚持每月一次六认真自查,互查。组员间互相交流,取长补短,加强随机教研。
二、加强学习,提高自身素质
俗话说,“打铁还需自身硬”。我们六年级教研组,认真组织学习了《新课程标准下的思考》、《素质教育理论教程》、《小学教学常规》以及相应的教育教学理论,切实加强了业务学习,更新了教育观念。人人手中都订阅了一本相关学科的刊物,参加了学校的白果读书会,利用课余时间进行认真阅读,摘抄,并积极参与教师博客园的讨论,努力提高自身的理论水平。
三、积极开展教研活动,成绩喜人。
开学之初制定出了切实可行的教学、教研计划。并按计划积极开展教学、教研活动,并做好《教师工作手册》、《教研工作手册》的填写。每位教师都能做到集体备课与独立备课相结合,及时对全册教材进行集体教研和教学方法的探讨。互相学习,互相探讨,谁也不保留。
全组成员积极参加校本培训。公开课是教师成长最快的舞台。我组教师积极参与学校“青年教师上公开课”的听课评课活动。组内有三名年轻教师参加市上、县上教学竞赛,送教下乡活动。我们年级组的老师们齐心协力,献计献策,组织试讲,讨论修改,形成了传帮带的机制。执教教师认真备课、精彩授课、诚恳反思。听课教师则深入思考,广泛讨论,各种教学观点相互碰撞,互相取长补短,很好地达到了“以赛促练、以赛促研、以赛促教、整体提高”的目的。
近两年来,黄蕾老师参加乐山市课堂教学竞赛活动,获两次一等奖,参加县科学课竞赛获一等奖,并为全县毕业班老师上了一堂高质量的复习课,获得了一致好评。杨方敏、吴俊杰老师三次送教下乡,把好的经验和教学方法带去了农村。
全组教师教研氛围浓厚,科研意识强,人人都参与了学校的课题研究。在努力搞好自己本职工作的同时,积极总结经验,撰写论文。向各级刊物投送了大量的经验文章,成绩喜人:
黄蕾老师:《信息技术在小学数学中的应用》获国家级论文评选活动一等奖;
熊传英老师:《如何提高语文课堂教学的有效性》获国家级论文评选活动一等奖;
杨方敏老师:《在家里——课型设计》获国家级论文评选活动二等奖;
胡云跃老师:《我的数学教学观》获市级论文评比二等奖;
赵小英老师:《熟悉、了解、运用》发表在人教网上;
金旭:《班主任工作案值反思》县论文评比三等奖;
吴俊杰老师:《如何提高学生的阅读能力》县论文评比三等奖;
学生参加各级各类竞赛活动,捷报频传:奥林匹克数学竞赛一等获8人、二等获10人、三等奖15人。
市现场作文竞赛二等奖4人、三等奖5人。
XX年6月底参加乐山市毕业调考,我们六年级语数综合成绩获全市一等奖。
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