现代通信观后感

《现代通信》观后感

通过观课评课，本人认为本节课矫老师的设计新颖，以新课程理念的自主学习为支撑点，以引导“学生自主探索”为核心，以“学习单”为依托，充分调动了学生学习的积极性和主动性，又不忽视教师在课堂教学过程中不可或缺的引导作用，值得好好学习，现将心得体会给与大家分享：

1、本节先布置学生在课前利用教材、科普书籍和网络等工具了解本节内容。引导学生主动的去探索，为新课提供感性材料。上课时以提问的方式让学生谈谈他们所了解的古代人、近代人、现代人的传递信息的方式，从而引入本节的内容《现代通信》。

2、课堂上，分小组进行讨论，培养学生既有团结协作的精神，又保留竞争意识，最终形成共同发展的良好学习理念。

3、本节课自始至终矫教师都只是起到引导与点拨的作用，每个知识点的呈现都是教师引导学生自主思考，然后由学生自主讨论，充分保障教学任务与能力培养的双重目标。

4、本节课的教学主要是通过大量图片、影视画面介绍该节所讲的各种通信方式的优点、缺点和改进方法，结合学生日常生活接触到的信息加深对信息之路越来越宽的理解。

5、视频中课堂的课后延伸，让学生通过各种信息源了解目前信息技术的发展状况和对未来的展望。并让学生以电子邮件的形式完成。能让学生再次的体会科技给人类生活带来的便利，提高学生对科学学习的兴趣。

6、课堂上，老师充分利用PPT 软件、粉笔、黑板、一方讲台等教学工具，多种教学辅助设备同台演出，各具特色，发挥着自己的功用，使得课堂活跃，调动学生的学习积极性。

根据课堂实录，本人也有建设性建议如下：

1、教师的教学方法可以学习，但要结合实际班级情况，实时调整科学探究的课堂方法，学生的自主性会更强。

2、结合教学设计，进行再次修改，力求详略得当，科学安排各环节的时间，提高课堂效率。

3、多加学习多媒体实用技术，努力提高课件设计水平，注意课件设计与教材内容的贴近度，争取实现课件的美观、实用和高效的有机结合，使课件更好地服务于教育教学，提高教学质量。

总之，任何一种教学方式的实施与开展都要不断地从实践与现实中进行修正与因地制宜。作为一名教师，要认真上好每一堂课，更要从每堂课中不断的总结改进。只有这样才能进步，才能创新，才能提高自己的教学水平，才能跟上时代的发展，才能成为一名优秀的教师。

现代通信 观后感