科研论文的格式

关于科研论文的格式及相关问题的解释

西安广播电视大学科研处 张宇 整理编写

为适应学术期刊文献信息传播现代化的需要，扩大学术交流，国家新闻出版署下发了《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》和《中国高等学校社会科学学报编排规范》(修订版)，目的是逐步实行规范化。

一、论文模板

标题部分

要求不含公式、分子式等，不含非公知公认的缩略词等，要求能准确反映 文章主要内容，长度一般不超过20字。

署名

论文的实际作者。一般不超过3人。

作者单位

要有省份、城市、邮编，单位要求具体：如学校具体到院、系。

【内容摘要】

采用无主句，不要做研究背景介绍，不对所研究对象给予解释不要出现“本文如何如何”自己评论自己的内容。。用高度概括的语言叙述论文的研究内容，一般可从目的、方法、结果和结论4个方面进 行概括。字数以100－300为宜。英文摘要采用被动语态，不用In this paper 等状语。

【关键词】

3－5个 名词性术语

基金项目

基金项目要求准确，并有批准文号，放在首页脚注。

正文部分

绪论（引言） 介绍写作意图

本论 核心部分

结论（结语）

注释

作用：补充内容，注明资料出处

1、夹注；2、脚注；3、章节注；4、尾注

具体情况具体对待。

参考资料

只选最主要的列出，并需在文中引用位置标明，一般3－8篇为宜，综述类文献不超过20篇。文献作者3个以内全录，3个以上只录前3个，再加等（et al）。无论中英文作者均使用姓前名后著录法，外文及汉语拼音姓、名均用大写，名可用缩写。详见后面。

字体和字号

中文字体为宋体，英文字体用Times New Roman；正文字号为5号，一级标题为3号，二级标题为5好宋体加粗，三级标题或段中主句用5号楷体加粗，图及表中文字为小5号。

致谢词（一般是学位论文使用）

成文年、月、日

联系方式

二、关于参考资料析出的问题

各类参考文献按下列格式编排：

（一）参考专著、论文集、学位论文、报告类的格式——〔序号〕主要责任者，文献题名〔文献类型标识〕，出版地，出版者，出版年，起止页码。示例：

„1〕崔相录.素质教育实施方法„M〕，济南：山东教育出版社.1988.3

（二）参考期刊文章的格式——〔序号〕主要责任者，〔文献类型标识〕，刊名，年，卷(期)，起止页码。示例：

顾明远.基础教育与创新精神„J〕，中国教育学刊.1999.(2)

（三）参考论文集的析出文献的格式——〔序号〕析出文献主要责任者，析出文献题名〔文献类型标识〕，原文献主要责任者，原文献题名〔文献类型标识〕，出版地：出版者，出版年，析出文献起止页码。示例：

瞿秋白.现代文明的问题与社会主义„A〕，罗荣渠.从西化到现代化„C〕，北京：北京大学出版社.1990.8

（四）参考报纸文章的格式——〔序号〕主要责任者，文献题名〔文献类型标识〕，报

纸名，出版日期(版次)，示例：

谢希德.创造学习的新思路„N〕，人民日报.1998.12.25(10)．

（五）参考国际标准，国家标准的格式——〔序号〕标准编号，标准名称〔文献类型标识〕，示例：

GB／T16159-1996.汉语拼音正词法基本规则〔S〕

（六）参考电子文献的格式——〔序号〕主要责任者，电子文献题名〔电子文献及载体类型标识〕，电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期／引用日期，示例：

王明亮，关于中国学术期刊标准化数据系统工程的进展〔EB／0L〕，http：//www.cajcd.cn／pub／wml.txt／980810—2．htm]，1998—08—16／1998—10—04．

（七）参考各种未定型的文献的格式——〔序号〕主要责任者，文献题名〔文献类型标识〕，出版地，出版者，出版年，示例：

张永禄，唐代长安词典〔Z〕，西安：陕西人民出版社.1980.3．

（八）各种参考文献的类型

以单字母方式标识：

H－专著 C－论文集 N－报纸文章 J－期刊文章 D－学位论文 R一研究报告 S－标准 A－专著、论文集中的析出文献 Z－未定型文献 网上电子公告－EB／0L

三、中图分类号和文献标识码的问题

（一）中图分类号——是指采用《中国图书馆分类法》对科技文献进行主题分析，并依照文献内容的学科属性和特征，分门别类地组织文献，所获取的分类代号。《中图法》共分5个基本部类、22个大类。采用汉语拼音字母与阿拉伯数字相结合的混合号码，用一个字母代表一个大类，以字母顺序反映大类的次序，在字母后用数字作标记。为适应工业技术发展及该类文献的分类，对工业技术二级类目，采用双字母。类目名称如下：

A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想 哲学

B 哲学

社会科学

C 社会科学总论

D 政治、法律

N自然科学总论

O 数理科学和化学

P 天文学、地球科学

Q 生物科学

R 医药、卫生

S 农业科学

T 工业技术

U 交通运输

V 航空、航天

X 环境科学、劳动保护科学

Z 综合性图书

（二）为便于文献的统计和期刊评价，确定文献的检索范围，提高检索结果的适用性，每一篇文章或资料应标识一个文献标识码。规范共设置以下5种：

A——理论与应用研究学术论文(包括综述报告)

B——实用性技术成果报告(科技)、理论学习与社会实践总结(社科)

C——业务指导与技术管理性文章(包括领导讲话、特约评论等)

D——一般动态性信息(通讯、报道、会议活动、专访等)

E——文件、资料(包括历史资料、统计资料、机构、人物、书刊、知识介绍等) 不属于上述各类的文章以及文摘、简讯、补白、广告、启事等不加文献标识码。

中文文章的文献标识码以 “文献标识码：”或“［文献标识码］”作为标识

英文文章的文献标识码以“Document code:”作为标识

四、关于论文层次标识的问题

中文标识

采用一、(一)、1、⑴ ①、五个层次。

英文标识

采用1、1.1、1.1.1可以类推。

例1

面 对 经 济 发 展 的 挑 战

德国双元制教育的背景变化和我们发展策略之管见

1祈 文 亚 文

（中央广播电视大学，北京100031）

中图分类号 C 文献标识码 A 文章编号

【摘要】 在世界教育领域享有盛誉的德国双元制教育体系及其运行机制和教学模式对我国市场经济环境下的教育发展着重要的影响，它对正在推进的构建我国职业教育体系有哪些具体的经验可借鉴？德国过去的历史和今天的发展对于我们预示了什么？

【关键词】 职业技术教育 德国教学模式 远程教学 考试方式

一、引言

检索讨论德国双元制教育的文献，可以看到不少来自我国政府部门官员的报告，较多地在教育政策、机构构架方面阐述。从教师与教学、培养知识与能力的角度讨论德国双元制教育及其对我国的教育可能造成的多层次影响的论述不多。

我们有幸随中央广播电视大学副校长阮智勇为团长、以教师为主体的考察团近期出访 略

注

1、

2

参考资料

1、

2、

2006年10月5日

姓名 单位 职务职称

地址 邮编 电话或手机 E-mail

1祈 文（19 － ）男，中央广播电视大学理工部教授 亚 文（19 － ）女，

例2

利用电大教育办学网络创办西安市社区大学的探索

林如2

（西安广播电视大学，陕西西安710061）

【摘要】党的十六大提出了“建设学习型社会，促进人的全面发展”的宏伟目标。西安市政府于2005年在《西安城市发展白皮书》中提出了创建学习型城市的科学发展观和强化“学习者生存，学习者发展”的理念。社区大学是及时反映区域经济和社会发展需要的教育。依托西安广播电视大学办学系统建立一个分层办学的西安市社区大学。电大的一个重要任务是，改革现有的办学体制，建立适应学习型社会的学习型组织。在此基础上，与西安市社区大学全面接轨。创建西安市社区大学已势在必行；西安广播电视大学能够在市委、市政府和各区县政府的大力支持下，承担创建西安市社区大学的任务。

【关键词】学习型社会 社区大学 广播电视大学 组织机构 对接

一、引言

党的十六大提出了“建设学习型社会，促进人的全面发展”的宏伟目标。西安市政府于2005年在《西安城市发展白皮书》中提出了创建学习型城市的科学发展观和强化“学习者生存，学习者发展”的理念，并明确指出，要优化整合西安的科教资源，利用现代传播手段，建立社会化的学习型组织。在2005年12月13日召开的西安市社会科学第四次代表大会上，西安市委书记袁纯清同志提出了适应科学发展观，落实“四化”发展理念的“八大课题”。西安广播电视大学（以下简称西安电大）要落实西安市委市政府关于建设学习型社会的设想，一个迫切的任务就是要创建覆盖整个城市的学习型组织。

西安电大《利用电大教育办学网络创办西安市社区大学的研究》课题于2006年4月被西安市社会科学联合会列入西安市社会科学“八大课题”之一，并正式立项。项目研究取得了阶段性成果，对下一步西安市社区大学创建的具体实施工作具有重要的参考价值。

一、利用电大教育办学网络创建西安市社区大学的意义

略林如（1964－）女，陕西西安人，西安广播电视大学文法部讲师

注：

[1]、见市社科联【2006】02号文件

[2]、见《城市学习型社区中知识与知识信息需求的调查与研究》吴彦文 李金玲 吴郑红《中国远程教育》2005.7上40－46

参考资料：

[1]、历以贤.社区教育丛书“九五”国家研究重点课题学习社会的理念与建设[M]，成都.四川教育出版社.2004.7.1

[2]、李天明.创建青岛社区大学 为学习型城市建设服务[N]，西安广播电视大学报2003.11

[3]、张德明.学习型城市需要远程开放教育[N]，文汇报2005.11.25

[4]、张伟远.远程开放教育的现状和趋势——张伟远论文集[C]，北京.中央电大出版社.2002.5

[5]、李新中.依托广播电视大学创建社区大学的设想[J]，南京电大学报.2004.2

[6]、赵建中.发展社区教育，建立学习型海淀[N]，中国教育报.2005.3.14

[7]、王燕玲.加拿大社区学院的办学特色及启示[J]，中国远程教育.2004.6上

[8]、吴彦文 李金玲 吴郑红.城市学习型社区中知识与知识信息需求的调查与研究[J]，中国远程教育.2005.7上

2006年12月30日

联系方式 通讯地址 略

五、关于论文的著作权

依照《中华人民共和国著作权法》第三十三条的规定，编辑部有权对作者的论文进行文字性修改、删节，如作者不同意，请在稿件中事先声明。此外，如果作者不同意编辑部刊登论文后，由文摘刊物或数据库收录、转载，也要在投稿时声明。

编辑部一般不退稿，3个月未有回音，可转投。

六、期刊的一些概念解释

中文核心期刊 由北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作研究会联合编辑出版的《中文核心期刊要目总览》（以下简称《要目总览》）。《要目总览》不定期出版， 1996 年出版了第二版， 2000 年出了 2000 版，2008年又推出了最新的版本。《要目总览》收编包括社会科学和自然科学等各种学科类别的中文期刊。其中对核心期刊的认定通过五项指标综合评估。中文核心期刊要目总览，就是通常所说的中文核心期

刊，俗称“北大版核心期刊”。

CSSCI为《中文社会科学引文索引》(Chinese Social Science Citation Index)英文名称首字母缩写，是由南京大学研制成功的、我国人文社会科学评价领域的标志性工程。科学引文索引是从文献之间相互引证的关系上，揭示科学文献之间的内在联系。通过科学引文索引数据库的检索与查询，可以揭示已知理论和知识的应用、提高、发展和修正的过程，从一个重要侧面揭示学科研究与发展的基本走向；通过科学引文索引数据库的统计与分析，可以从定量的视角评价地区、机构、学科以及学者的科学研究水平，为人文社会科学事业发展与研究提供第一手资料。

SCI即《科学引文索引》，英文全称为Science Citation Index，是美国科学情报研究所Institute for Scientific Information，简称ISI。网址：http://www.isinet.com出版的一部世界著名的期刊文献检索工具，其出版形式包括印刷版期刊和光盘版及联机数据库，现在还发行了互联网上Web版数据库（SCIE）。 SCI收录全世界出版的数、理、化、农、林、医、生命科学、天文、地理、环境、材料、工程技术等自然科学各学科的核心期刊约3500种。ISI通过它严格的选刊标准和评估程序挑选刊源，而且每年略有增减，从而做到SCI收录的文献能全面覆盖全世界最重要和最有影响力的研究成果。分核心和扩展版SCI—E。

ASPT来源期刊是指由中国科学院文献情报中心（A）、中国社会科学院文献信息中心（S）、北京大学图书馆（P），中国学术（光盘版）电子杂志社（T）共同建设的《中国科学文献计量评价数据库》。

统计源期刊（中国科技期刊引证报告）是按照美国科学情报研究所（ISI）《期刊引证报告》的模式，结合中国期刊发展的实际情况，确定了在中国出版（不含港、澳、台）的1576种（2004年版）科技期刊列为《中国科技论文统计源期刊》，学科范畴主要为自然科学领域，是目前国内比较公认的科技统计源期刊目录。因其受科技部委托，带有官方色彩，具有很高的学术权威性，人们习惯称其为“统计源期刊”，又称为“中国科技核心期刊”。

收录期刊是指这些期刊的所有内容（论文）都是在这个数据库上可以找的到的。 核心版和扩展版（SCI—E）简单说，核心板是数据库将期刊所有的论文收入，而扩展板不一定收全论文。相比较而言，核心板比扩展板更权威一些。