初中语文作文教学现状及对策分析

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

初中语文作文教学现状及对策分析

作者：杨佳丽

来源：《新课程·中学》2014年第03期

摘要：通过历年的考试方向和内容我们不难发现，语文作文在考试中占的比例较大，区分学生的能力也较为明显，并且在语文的学习过程中，作文是检测和提升语文水平的重要工具，在语文学习中占据着非常重要的地位，对于表达学生的思想、提高学生的语言表达能力和逻辑思维能力有着非常重要的作用。但作文教学的现状却不容乐观，无论是在形式上还是内容上都还存在着很多缺陷，中学生对于语文作文的学习热情不高，出现了排斥心理，这对于作文的教学都是一个不利的影响。为此，将根据当前语文作文教学现状着重分析，如何将语文作文教学变得高效。

关键词：初中语文；作文；课堂

一、初中语文作文教学现状

1.作文教学没有引起重视

语文作文教学是一个十分重要的过程，且语文作文的学习非常漫长，需要一个长期积累的过程，然而，当今由于受到应试教育的影响，很多语文教师或者学校都把语文的基础知识作为教学的重点，课堂讲解注重知识的记忆，很多时候直接把语文作文课作为语文知识的讲解课堂，完全忽视了作文教学的重要性，很多学校在课程安排上不尽合理，甚至没有设置专门的作文写作课程，只把作文当做一个课后作业布置下去，缺少作文的统一训练和讲解，使得作文在整个考试过程中无法引起重视，学生的作文成绩自然提不上去。

2.写作教学缺乏新意

当今的作文教学即使设置了专门的课堂，在课堂的教学中也较为死板，很多时候仅是通过说教式的教学模式来进行作文教学，失去了作文教学灵活性的特点，课堂上缺乏有效的训练，师生之间缺少互动，很多时候教师的讲解只是单方面的传达，作文的讲解也较为枯燥，一般都是读范文让学生自己体会，学生对于这样格式化的课堂已经十分麻木，对于新的知识很难吸收，故对于作文逐渐产生抗拒心理。

二、初中作文教学对策

初中作文教学是一个漫长的过程，既需要学校合理规划作文教学，又要求教师在教学的过程中推陈出新，寻找适合的教学方法。

1.学校和教师应当将作文教学放在一个重要的位置，不能忽略作文教学的重要性

初中语文作文教学现状及对策分析

相关文章