在实践中追求和发展真理(教学设计)
在实践中追求和发展真理（教学设计）
中图分类号：g632 文献标识码：b 文章编号：1002-7661（2013）07-106-03
一、教材内容
选用普通高中课程标准实验教科书，人民教育出版社，高中思想政治必修4《生活与哲学》，第二单元第六课，第二框题《在实践中追求和发展真理》。本框题所在单元的核心问题是如何看待我们周围的世界。该问题也是《生活与哲学》整本书的核心问题之一。而对这一问题的解决，单元中最终是由“在实践中追求和发展真理”来实现的。本框题是所在单元的归宿，是对物质与意识、实践与认识关系的整体呈现与升华，是如何正确看待我们周围世界问题在世界观上的升华，是本单元最基本的知识目标之一。
二、学生分析
1.认知起点
学生已学习了物质和意识的关系、实践和认识的关系等内容，基本具备学习本框题的相关知识和经验。
2.学习兴趣
在教师的点拨、引导下，通过探究活动，充分调动学生学习的积极性和个人的闪光点，挖掘他们的潜在力量，来活跃课堂，较好地完成教学目标，使学生在探究活动和合作学习中感受到学习的快乐。
3.学习障碍
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