[职业素养]教学大纲

《职业素养》教学大纲

一、说明

1、课程性质和内容

本课程从学生的思想实际出发，以学生的思想、道德、态度和情感的发展为线索，生动具体地对学生进行公民道德、心理品质、法制意义教育。主要内容有：培养良好道德，提高综合素质，学法守法用法，掌握经济常识，学会投资理财等。 2、课程的主要任务和要求

通过教学帮助学生初步形成正确观察社会、分析问题、选择人生道路的科学人生观，逐步提高参加社会实践的能力，成为具有良好的思想素质的公民和企业受欢迎的从业者。 3、教学中应注意的问题

本教材所涉及的内容和生活紧密相连，有着现实的指导性和针对性。因此，要强调学生在学习中，注意紧密联系自己的实际，力求甚解，学以致用，把书上的观点和要求自觉地运用到自己的人生实践中。

二、学时分配表

三、教学要求与内容

第一课：道德品质综合素质的灵魂 知识和能力：

应知：了解道德、道德品质、道德修养、慎独等概念的含义；了解社会主义道德的核心和基本原则的内容。

应会：能够分辨现实生活中不同层次的道德现象，正确区分道德规范与法律规范、经济规范的适用领域；按照社会主义道德的要求完善自我，从而形成自己良好的道德品质。 过程与方法：

1.学会运用理论知识分析实际问题，联系品德和道德修养方面的实际情况，乐于与同伴分享自己的感受与观点。

2.通过分析现实生活中存在的一些道德问题，能够抓住重点，从事物的本质去讨论分析问题；

3. 掌握开展社会实践进行社会调查的一般方法。 情感态度和价值观：

1.通过学习道德理论、辨析道德现象，懂得进行道德教育与道德修养的必要性和重要性。

2.通过体验道德情感, 激发学习道德理论和进行道德实践的积极性和自觉性, 自觉用社会主义道德观改造自己的主观世界, 指导自己的学习和生活。

3. 树立以为人民服务为核心，集体主义为原则的社会主义道德观。 第二课：社会公德公共秩序的阳光 知识和能力：

应知：了解道德、道德品质、道德修养、慎独等概念的含义；了解社会主义道德的核心和基本原则的内容。

应会：能够分辨现实生活中不同层次的道德现象，正确区分道德规范与法律规范、经济规范的适用领域；按照社会主义道德的要求完善自我，从而形成自己良好的道德品质。 过程与方法：

1.学会运用理论知识分析实际问题，联系品德和道德修养方面的实际情况，乐于与同伴分享自己的感受与观点。

2.通过分析现实生活中存在的一些道德问题，能够抓住重点，从事物的本质去讨论分析问题； 3.掌握开展社会实践进行社会调查的一般方法。学会运用理论知识分析实际问题，联系品德和道德修养方面的实际情况，乐于与同伴分享自己的感受与观点。

情感态度和价值观：

1. 通过学习道德理论、辨析道德现象，懂得进行道德教育与道德修养的必要性和重要性。 2.通过体验道德情感, 激发学习道德理论和进行道德实践的积极性和自觉性, 自觉用社会主义道德观改造自己的主观世界, 指导自己的学习和生活。

3. 树立以为人民服务为核心，集体主义为原则的社会主义道德观。 第三课：职业道德事业成功的基石 知识和能力：

应知：识记职业、职业道德、职业素养、职业生涯规划等基本概念；说明职业道德的特征和基本规范；懂得良好的职业素养、科学的职业生涯规划对从业人员的重要意义。

应会：能够列出与自己所学专业相对应的职业名称和职业资格证书名称；能够运用所学知识制定符合自己实际的中、短期职业生涯规划；能够撰写符合技校生特色的求职信或就业推荐表，具有最基本的求职能力。

过程与方法：

1.能够通过课堂教学与社会实践的紧密结合，内外兼修养成基本的职业素养，具有适应岗位需要的“关键能力”。

2.在本课的学习过程中，牢固掌握社会主义职业道德的基本规范，并了解与自己所学专业对应的行业道德规范和不同岗位的具体职业道德要求。

3.运用所学知识为自己制订阶段性的职业生涯规划，理解和适应所处的社会环境，保持个人追求与社会现实之间的张力。

情感态度和价值观：

1.通过本课的学习，能够深刻体会职业道德、职业素养的重要作用，从而树立正确的职业理想、职业价值观和择业就业观。

2. 能够认同培养良好职业道德、职业素养的方法和途径；

3. 认同职业生涯规划对事业成功的导航作用，体会其对个人职业发展的意义。 第四课：家庭美德幸福生活的源泉 知识和能力：

应知：了解爱情、婚姻、家庭等含义；了解恋爱中的道德、家庭美德的基本内容；懂得个人在家庭关系中应承担的责任。

应会：能运用所学知识对社会生活中所遇到的爱情、婚姻、家庭等问题进行简单的评述和解答；能正确区分友情与爱情；尊重父母和家人并力所能及地为家庭承担责任，自觉成为家庭美德建设的践行者。

过程与方法：

1. 通过分析身边关于爱情、婚姻、家庭正反两个方面的典型事例，感悟到正确的爱情观、遵守家庭美德、遵循婚姻法律规范是幸福家庭应具备的基本要素。

2.通过分析现实生活中有关爱情、婚姻、家庭方面存在的问题，能用理智控制不良的、过度的情感，养成良好的道德情操去迎接美好的爱情、婚姻和家庭生活。

情感态度和价值观：

1.通过本课的学习，能认同恋爱、婚姻、家庭中的道德行为规范，从而树立正确的恋爱观、婚姻观、家庭观。

2. 认同爱情、婚姻、家庭的形成过程，懂得爱情、婚姻、家庭是人生的基本内容，正确的恋爱观、婚姻观、家庭观是科学人生观的具体体现。 第五课：法律基础思想行为的指南

知识和能力：

应知：了解宪法的概念、特征和内容；了解行政法的概念和基本原则，行政诉讼的概念及基本程序；了解民法的概念和基本原则，民事诉讼的概念及基本程序；了解什么是刑法，犯罪的概念与特征，紧急避险与正当防卫应具备的条件，刑民事诉讼的概念及基本程序。

应会：能用对比法区分行政法、民法、刑法的概念及其诉讼程序的相同点和不同点；能识别行政机关的具体行政行为是否合法，并进行初步分析；能够处理常见的民事法律行为；能够判断罪与非罪的界限。

过程与方法：

1.能认识到宪法赋予公民的权利与义务的一致性，懂得正确行使宪法赋予的权利并自觉履行法律义务。

2.会用行政法相关的法律知识分析、判断实际生活中“公共行政”行为的合法性和合理性。懂得通过行政诉讼的方法进行维权。

3.能运用所学的民事法律法规知识进行各种民事活动，并懂得运用法律武器解决各种民事纠纷的方法。

4.懂得犯罪是要受到刑法惩罚的，自觉守法、远离犯罪。

情感态度和价值观：

1.通过学习，确立宪法至上的观念，增强权利意识，在社会生活中能够正确行使法律权利，认真对待法律义务。

2.提高法律意识，增强法制观念，依法办事，自觉、主动地与破坏法制、侵害他人权利及违法犯罪的行为作斗争。

第六课：法律知识就业维权的保障 知识和能力：

应知：了解《劳动法》的调整对象、适用范围、主要内容，以及对劳动安全卫生制度、劳动争议处理方式等的相关规定；识记《劳动合同法》对劳动合同订立、履行、变更、解除和终止等的相关规定。

应会：能依法判断《劳动法》赋予的各种权利特别是获得劳动报酬、享有社会保险等权利是否得到保障；熟悉行使各种权利的具体操作流程和方法；能熟练地与用人单位进行订立、履行、变更、解除、终止劳动合同的民事行为；会运用劳动争议处理的法律规定进行合法劳动维权。

过程与方法： 1.通过学习，会自觉运用劳动法律法规指导自己的择业、就业；懂得劳动合同是劳动者维护权利、履行义务的法律依据；会用所学知识与用人单位签订合法的劳动合同。 2.会用劳动法律法规的相关知识，解决在现实职场中遇到诸如不签劳动合同、欠薪、不缴纳社保、随意辞退等侵权问题。

3.会运用所学法律知识，认识、分析并释疑社会主义市场经济条件下劳资关系中存在的各种有待解决的问题。

情感态度和价值观：

1.认识劳动法律法规对规范社会主义市场经济中劳动关系的重要意义，在现实职业活动中自觉地遵守劳动法律法规。

2. 认识社会保障制度的重要意义，自觉地参加社会保险。 第七课：法律规范公共生活的导向 知识和能力：

应知：了解治安处罚的种类与适用，几种常见的违反治安管理的行为及对其实施的处罚；了解《环境保护法》和《道路交通安全法》的立法目的、基本内容等；了解《维护互联网安全的决定》的立法目的、基本原则和主要内容。

应会：能自觉遵循公共生活领域中的法律法规；能从身边的小事做起爱护环境、节约公共资源；能自觉遵守道路通行规则，杜绝交通事故的发生；能做到文明上网，并能识别利用互联网进行违法犯罪的行为。

过程与方法：

1.通过收集、交流、讨论分析公共生活领域中的典型事例，提高识别公共生活领域中违法行为的能力；

2.通过学习，会识别并抵制利用互联网危害社会经济秩序、社会管理秩序，侵害公民个人、法人和其他社会组织的人身财产等合法权益的行为。

情感态度和价值观：

1.能够理解与把握我国公共生活中应当遵守的法律制度，培养法律意识，树立正确的法制观念；

2. 能够认同我国公共生活领域中现行的法律法规，自觉遵守公共秩序；爱护环境，节约公共资源；自觉遵守道路交通安全法，做到文明出行；自觉维护互联网安全，科学合理利用网络资源。 第八课：了解微观经济洞察市场规律 知识和能力：

应知：掌握价格理论的两个基本概念：需求与供给；了解需求弹性、供给弹性的含义及其影响因素; 掌握效用、总效用、边际效用等基本概念及具体应用; 掌握成本、收益、利润等基本知识及应用; 了解市场的类型与特点，生产要素的类型、特点及要素价格。

应会：能运用供求理论认识与分析一些常见的经济现象；能运用效用理论指导消费行为；能运用要素理论指导参与日常经济活动；能通过政府采取的各种微观经济政策认识、分析和释疑当前我国存在的现实经济问题。

过程与方法：

1.会用供求和价格理论分析和理解出现在我们身边的诸如供需矛盾、价格波动等经济现象。 2.会运用消费、效用理论，制定家庭和个人合理的消费计划，懂得节约和替代的经济意义。 3.懂得运用各种成本概念，区分利润的几种表现形式。 4.会判断和分辨产品市场的几种不同类型，会运用要素价格特别是劳动价格理论指导从事各种经济活动。

5.会运用各种微观经济政策来分析和理解现实生活中的各种经济问题。

情感态度和价值观：

1.通过学习，懂得微观经济学是运用价格机制来解决资源配置问题，从而认识到建立和完善社会主义市场经济体制的必要性和重要性，自觉地运用市场规律指导经济活动。

2. 通过学习，懂得市场机制与政府合理干预的相互作用才能实现资源的有效配置，从而认同我国现行的经济体制和各项经济政策，自觉地投身于社会主义的经济建设。 第九课：走近全球经济认识对外开放 知识和能力：

应知：掌握经济全球化的内容、实质和发展趋势；了解经济全球化对发展中国家经济发展的影响；掌握“走出去”战略的含义、主要内容及实施的现实意义。

应会：能列举出经济全球化对发展中国家经济发展所产生的积极影响与消极影响；能自觉地参与经济全球化活动。

过程与方法：

1.通过对经济全球化的内容、实质、发展趋势的学习，会用联系的、发展的观点分析和观察问题，认识经济全球化的本质。

2.通过分析经济全球化对我国经济发展带来的利弊，能正确认识对外开放中应处理好的各种重要关系。

3.通过学习，自觉练就“走出去”的本领。

情感态度和价值观：

1.通过学习，认同经济全球化是不可逆转的趋势，树立面向世界、迎接挑战的决心和信心。 2.感悟我国的对外开放已进入到一个新的发展阶段，面临着一系列新的挑战，树立刻苦学习、勇于创新、将来为社会主义经济建设服务的信念。 第十课：学会投资理财提高生活品质 知识和能力：

应知：了解家庭理财具体内容，了解不同投资类型和项目的操作和技术要求，明确投资风险。

应会：能从学校生活细节抓起，计划支出，合理管理个体财务状况；估算不同类型投资的收益，会控制自己小规模的投资以及规避风险。

过程与方法：

1.能分析家庭收入的构成，并运用所学知识设计适合自身实际的家庭理财模式。 2.能够识别各种投资方式的收益与风险，能够合理地选择符合实际的投资渠道。

情感态度和价值观：

1.正确认识投资与理财的价值与风险所在，合理利用家庭资源，适度投资，理性理财。 2.培养热爱劳动、珍惜资源、健康并适度消费的生活理念，认同适度消费的道德要求。