2.山西省20**年中考语文试题

山西省2014年高中阶段教育学校招生统一考试

语文试题

一、基础（25分）

1. 默写（15分）

（1）悠哉悠哉， 辗转反侧 。

（2）感时花溅泪， 恨别鸟惊心 。

（3）前不见古人， 后不见来者 。

（4）无可奈何花落去， 似曾相识燕归来 ，小园香径独徘徊。

（5） 生于忧患 ，死于安乐。

（6）北国风光， 千里冰封 ，万里雪飘。

（7）《白雪歌送武判官归京》中“ 忽如一夜春风来 ， 千树万树梨花开 ”，比喻新颖传神，是传诵千古的咏雪名句。

（8）“酒”在古代诗词中很常见，如李白《行路难》中“金樽清酒斗十千”，范仲淹《渔家傲》中“ 浊酒一杯家万里 ”和苏轼《江城子·密州出猎》中“ 酒酣胸胆尚开张 ”。

（9）选择以下其中之一，默写省略的文言句子（不含标点）

《答谢中书书》“山川之美，古来共谈。„„四时俱备。”

《桃花源记》“缘溪行，忘路之远近。„„渔人甚异之。”

2. 下列注意有误的一项是（A ）（2分）

[现代文]

（三）

阅读下面文章，完成第14~18题。（17分）

大师治学 ①林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来，更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光来看，林语堂却足以成为素质教育的代言人。

②林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一年的英文课。这天是林语堂的第一堂课，他带了一个大包到教室，学生们还以为这里面装的都是教学资料，心想这位拥有哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言学博士文凭的老师果然深不可测。

③不料，林语堂上了讲台，把包倒过来，往讲台上一倒，只见一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上。林语堂抓起一把花生，分给前面的学生，并请诸君自便。大家你看我我看你，谁也不敢先动手。林语堂笑道：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”他顿了顿，接着说道：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更有长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。”

④学生们闻言哄堂大笑。林语堂趁机招呼学生：“请吃！请吃！”课堂里立即响起了一片剥花生壳的声音。等到花生吃完，林语堂随即宣布下课。

⑤此后林语堂讲课，果然没有学生缺课，而且还有很多外来的学生慕名赶来偷师。 ⑥更绝的是，林语堂所执教的课程，竟然从不举行考试，每到学期最后一节课的时候，林语堂便端坐在讲台上，随手捡起学生的花名册一一唱名，念到名字的学生依次站起来。这时，林语堂便如相面先生一般，细细把这个学生打量一番，然后在成绩册上记上一个分数，

17. 文中第⑦段画线句浸透着林语堂强烈的情感，极富感染力，请简要分析是如何表达的。（4分）

饱含了林语堂对刻板考试制度的厌恶，表达了对学生遭遇的惋惜。 （意近即可）

18. 阅读以下两则林语堂的经典名言，结合本文内容，谈谈你心目中的好老师应该具有怎样的品质？（5分）

名言一：让我和草木为友，和风相亲，我便已觉得心满意足。我的灵魂很舒服地在泥土里蠕动，觉得很快乐。

名言二：人生不过如此，且行且珍惜，自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当着配角。

（至少围绕三点作答，意近即可）

（四）

阅读下面文章，完成第19~22题。（12分）

希望在你们身上

①中国古话说：“长江后浪推前浪，世人新人换旧人。”

②人类社会的进步，有如运动场上的接力赛。老年人跑第一棒，中年人跑第二棒，青年人跑第三棒。各有各的长度，各有各的任务，互相协调，共同努力，以期获得最后胜利。这里面并没有高低之分，而只有前后之别。老年人先走，青年人也会变老。如此循环往复，流转不息。这是宇宙和人世间的永恒规律，谁也改变不了一丝一毫。所谓社会的进步，就寓于其中。

③这一番道理，虽然老生常谈，然而却是真理。

④人世间的真理都是明白易懂的。可是，芸芸众生，花花世界，浑浑噩噩者居多，而明明白白者实少。你们青年人感觉锐敏，英气蓬勃，首先应该认识这个真理。要想树立正确的人生观和价值观，也必须从这里开始。换句话说就是，要认清自己在人类社会进化的漫漫长河中的地位。人类的前途要由你们来决定，祖国的前途要由你们来创造。这就是你们青年人

的责任。千万不要把人生观和价值观当作一个哲学命题来讨论，徒托空谈，无补实际。一切人生观和价值观，离开了这个责任感，都是空谈。

⑤那么，我作为一个过来人，我不想说些空话、废话、假话、大话，更是一无灵丹妙药，二无锦囊妙计。我只有一点明白易懂简单朴素、又确实是真理的道理。我引一首宋代大儒朱子的一首诗：

少年易老学难成， 一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦， 阶前梧叶已秋声。

⑥这首诗的关键有二：一是要学习。比如你们对浩如烟海的中华经典必须有深刻的了解。最好能背诵几百首旧诗词和几十篇古文，让它们随时含蕴于你们心中，低吟于你们口头。这对于你们人文素质的提高，都会有极大的好处。二是要惜寸阴。光阴，对青年和老年，都是转瞬即逝，必须爱惜。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，这是古人留给我们的两句意义深刻的话。 ⑦对此，你们青年人不仅要心里明白，还要真正能实行，才能接好前人的接力棒，才不会虚度此生。以上都是我的肺腑之谈。 ⑧青年们，好自为之。世界是你们的。 （文章选编自季羡林《我的人生感悟》）

19. 本文第④段中，作者认为“青年人的责任”是什么？（2分）

20. 引用手法在本文中的使用，好处是什么？（3分）

增强文章的可读性，提高语言的表达效果，使其文采飞扬，内容更加充实、丰富。（意近即可）

21. 文中第④段赞美青年人“感觉锐敏，英气蓬勃”，这使人联想起“青年人是早上八九点钟的太阳”。请你仿照后一种形象的语言，再写一句表达对青年人的赞美。（3分）

（符合题意即可）

22. 文章结尾，长者嘱托“青年们，好自为之”，那么青年人应该怎么做？结合本文内容，请谈谈你的理解。（4分）

（1）青年人要加强学习。“对浩如烟海的中华经典必须有深刻的了解。”

（2）青年人要珍惜时间。“光阴，对青年和老年，都转瞬即逝，必须爱惜。（围绕“学习”“惜时”等作答即可）

三、写作（50分）

[小作文]（10分）

亚里士多德说：大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。请你从“视觉角度”或者“听觉角度”（二者都用也行）描写大自然中的一处美景。字数不少于80字。

[大作文]（40分）

毕业升学，是你人生走过的一个“驿站”。回首三年来的初中语文生活——仿写汉字、诵读经典、真情写作、激昂演讲、编演戏剧„„内容丰富、形式多样，置身其中的你享受着、成长着！请选取你曾参与的某一次语文活动，写一篇不少于600字的文章，题目自拟。

大作文与作注意事项：

1. 仔细审阅题意；2. 叙事中融入自己真切的感受；3. 用词贴切，句式多样，使语言富有表现力；4. 段与段衔接自然，使其浑然一体；5. 避开真实的人名、校名和地名；6. 书写4分。