处处留心皆学问这句话是什么意思
知识的海洋是无边无际的,它将我们小小的世界漫过,使得生活中每一处都存在着它的气息,存在着数不尽的学问。粗心的我们可曾留心观察学习过吗? 烧水时,看到阵阵“白气”从壶口冒出,你可想过是怎么回事? 漫步于夏夜草地上,看到空中一闪一闪的萤火虫时,你可曾想过为什么会这样? 看到奔流不息的江河水,你可曾想过它为什么一直滚滚向东呢? 这些生活中平凡得不能再平凡的事情你有没有想过为什么呢?你可曾认真地探究其所以然吗? 我们总是局限于书本上看到的,那少得可怜的知识,它在生活中简直微乎其微。事实上,靠我们从书本上学来的知识去解决生活中的问题是很不容易的。所以我们必须在学习书本知识的基础上从生活——这部最好的教科书中汲取养料,丰富我们的头脑。 处处留心皆学问呀! 一个高二的生理老师在第一天上课时就在墙上挂了一幅人体解剖图,图上标明了人体重要骨骼的名称。临近期末考试时,老师收起了图,让学生写出图上人体重要骨骼的名称,同学们理直气壮地抗议说没学过。老师说:“这些知识已经挂在墙上好几个月了。” 学习不仅仅是别人告诉你的东西,那是一份额外的收获;如果你不留心观察生活,那就是你的“损失”了。 记住,处处留心皆学问。评 这篇杂记意在阐释“处处留心皆学问”这一道理,能给人一定的启示。 事例作用不小。在大量的论述过后,讲一个生动的仿佛就发生在身边的事例,更直观地反映了“处处留心皆学问”这一道理,使理论不是只停留在口头上,而是得到了事实的验证。 值得一提的是文章中的点题之笔,无论是题记还是正文,作者或明或暗多次进行点题,很好地照应了题目。同学们在中考作文时不妨借鉴此法,既便于自己行文,也给人不跑题之感,而且突出强调了文章要表达的内容,给读者以清晰、深刻的印象。 不足是个别处表述不准确。
相关文章
- 苏教版语文三年级下册.doc[剪枝的学问]
- 处处留心皆学问
- 苏教版三年级语文下册全册集体备课讲稿
- [阅读理解]四年级语文阅读理解精选及答案
- 教小学生写作文的方式
- 学习的四个层次
- 20**年河北省中考满分作文
- 课外阅读题及参考答案2
- 拉赞助的技巧
苏教版语文三年级下册 26.剪枝的学问 一.教学目标: 1.学会本课生字"挥.舞.夺.熟.娃.蛋.禁.番.靠",做到正确.美观.整洁的书写生字. 2.正确.流利.有感情地朗读课文,在弄懂每个自然段意思的基础上,大致了解课 ...
处处留心皆学问 [课程简介] 本课集中于从生活小事中得出感悟的一类议论文.结合最新中考试题,带领同学们赏读中考题中的此类文章,进一步总结议论文的出题规律和答题方法,并关注此类主题的写作练习.课程所选议论文,其所论观点皆源自日常生活,有很好的 ...
2014年春学期三年级语文第一单元集体备课讲稿 时间: 地点:三年级办公室 出席教师: 主持人: 主备人: 记录人: 过程及内容: 教材分析: 这个单元安排了三篇课文<长城和运河>.<美丽的南沙群岛>.<庐山的 ...
[阅读理解]四年级语文阅读理解精选及答案 1.三月桃花水 是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天? 啊,河流醒来了!三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌.有一千朵樱花,点点洒在了河面:有一万个 ...
小学生怎样写作文,怎样写好作文 一.提高认识事物和表达事物的能力.我国著名教育家叶圣陶先生指出:"写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来.反之,没有表 达认识的能力,同样也写不出好作文" ...
学习的四个层次 学习分成几个层次,最初级的学习方法是用眼睛学习,或者说用感官用五官学习.用五官学习是学习的最低层次.最浅表的层次,尤其是现在,快餐文化到处充斥着,信息大爆炸,到处都是报纸杂志.电视,一股脑地狂轰滥炸,在这种情况下我们没有时间 ...
河北省2013年中考满分作文 根据所给开头续写作文.(50分) 要求:①题目自拟,文体自定:②与开头衔接自然连贯:③有真情实感,不得套写抄袭:④用现行规范的汉语言文字表达:⑤不少于600字:⑥文章中不要出现真实的地名.校名.和人名. 题目: ...
1.三月桃花水 是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照 着蓝天? 啊,河流醒来了!三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌.有一千朵樱花,点点 洒在了河面:有一万个小酒窝,在水中回旋. 三月的桃花木,是 ...
分享一篇文章:每个社团在开展活动的时候都会不可避免的面临资金不足的问题,也是很多社团面临的最大的问题.而解决这个问题,不能只靠学校团委,因为团委要照顾的社团太多,一般不可能仅对某一个活动有太大力度的支持,也不能指望会员上交的会费,这毕竟数量 ...