[让我的飞机上蓝天]教案

课题：让我的飞机上蓝天

课时：2课时

学习领域：造型.表现

教材分析：

本课教学强调了让学生进行折纸飞机的探索和实践。对于一年级小学生来说，折纸飞机并不难，但是让他们创造一种新的折纸飞机的方法，或者按照步骤图来折就有点困难了。但这种能力也是学生们在今后的生活与学习中必须掌握的。在本课教学中，鼓励学生之间的合作、互教互学，培养学生的探索和研究精神。

教学目标

1、认知目标：通过对飞机的欣赏，让学生认识各种各样的飞机，感受飞机形状美、颜色美、花纹美，学习折飞机与装饰飞机。

2、情感目标：体验“自主、合作、探究”过程的愉悦，激发学生的学习兴趣，培养热爱科学的情感。

3、能力目标：通过探索用纸材自由创作飞机与用各种媒材装饰飞机方法，培养学生的审美能力、动手能力和创新精神。

教学重点：折出飞机、并能在原有的基础之上加以创新；体验“自主、合作、探究”过程的愉悦。

教学难点：巧妙地运用各种材料、手法表现有创意的飞机。

学习材料：各种彩色纸彩笔等。

教学准备：

课件各种彩色纸绘画工具等

教学过程

（一）谜语导入

谜语：有人说我像老鹰，

我说我像大蜻蜓。

请你到我肚里坐，

带你腾空万里行.

谜底：飞机（出示课题）

（二）探究学习

1、教师出示折纸飞机，并由学生放飞后分小组拆折纸飞机。

2、请完成拆折的同学到实物投影仪前展示。教授折纸飞机的方法。

2、未完成的拆折的同学到台前，由完成的同学和老师协助完成。

3、全体学生继续研究折纸飞机的方法，完成的同学和老师一起帮助未完成的同学学会折纸飞机的方法。

4、小游戏：识图折纸飞机竞赛。

学生看书中的步骤图学习折纸飞机。

5、给飞机装饰色彩、图案，用自己的名字命名航空公司，写在飞机上。

鼓励学生的大胆设计。

6、讲评：自评、他评。

（三）创作实践

1、学生尝试研究折纸飞机的其他方法。

2、试飞。学生试飞自己设计的折纸飞机。

（四）课后拓展

（播放课件）

1、飞机的发明：美国莱特兄弟设计制造出全世界第一架飞机。1903年12月17日，这架飞机在美国北卡罗来那州的基蒂霍克进行试飞，这次飞行的留空时间为59秒，飞行距离为260米。虽然这次飞行的时间和距离都很短，但标志着人类文明史上揭开了新的一页，即人类开始进入航空时代。

2、飞机的发展：展示不同时期的不同种类飞机和未来的飞机。

3、教育学生努力学习，探索实践，长大后创造发明更加先进的飞机。.