评中高对某某教师职业道德的综合评价

***中学对***同志教师职业道德的综合评价

***同志是我校一位优秀的生物教师更是一位优秀的环节干部，多年以来在教导处任教导主任，主抓教导处工作。他的职业道德高尚，现对他的职业道德综合评价如下：

*老师热爱教育事业，在教育战线上默默奉献了17个春秋了，有着牢固的专业思想。他一直立足本职扎实工作，他的学识广博，知识功底深厚，管理经验丰富，群众基础良好，但面对多次招考公务员的机会和到更高一级学校工作的机会，他都从没有动过心。他把他的青春年华和全部精力都献给了他所热爱的教育事业。特别是任现职以来，他热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，遵纪守法作风正派。他以一名党员的身份严格要求自己，自觉加强政治理论学习，在践行科学发展观活动中表现尤为突出。任学校党支部宣传委员工作认真负责，主抓学校团总支工作有声有色，广播站黑板报宣传栏内容丰富富有教育性文学性，更换及时。在各项工作中他发挥了一名党员干部的先锋模范作用。多次被汉古尔河镇党委评为优秀党员。他一面担任教导主任的工作，一面任初一或初二年级的生物课，而且超过主任每周应授课节数，每周课节数达到了16节，从不抱怨上课太累。他醉心于一线教学，每一节课他都认认真真备课，精心设计，他把上课批改、跟学生谈心、辅导学生当成了最快乐的事情。他一直深爱着他的课堂，他深爱着他的学生，在他的眼里没有好学生坏学生之分。对成绩差或纪律差的学生他往往更加关心，耐心讲解、细心辅导、悉心照顾、热心帮助，对他们动之以情晓之以理，从不体罚和变相体罚学生，这些

进步生转化的效果特别好。他的课深受学生的喜爱。他一直走在教研教改的前列。他的生物教学成绩在全旗期末质检中一直位于前列，得到莫旗教研室的认可。在教导工作中，指导老师教学工作有根有据也更有说服力。

他不仅生物教学专业知识丰富，而且在教导方面也是业务精深。他愿意学习。为了更好地做好教导工作，他通读学习初中各科教材，研读各科《课标》，总揽全局，做到指导有理有据。他深入钻研教务管理的书籍，科学安排课务、考务、编班，协助学校制定教学工作计划，日常听课、教研、指导教学等等，教导业务纯熟，老师们很认可。他上进心很强，工作追求精益求精，尽善尽美。工作踏实肯干，从不患得患失，2007年他到呼伦贝尔市参加了教导主任培训，2008年他到南京市参加教导主任班学习培训，返校后，将所学的好的管理经验传达运用。他模范遵守学校的各项规章制度，遵守《教师职业道德规范》和《中小学教师师德建设的六不准》经常以此来比照自己的行为，约束自己，注重自身形象，上班期间从不吸烟，从不饮酒，课上从不接打手机，上课从不压堂、迟到，他工作坚持原则，依法执教，廉洁从教，对学生一视同仁，对家长也一视同仁，从没有吃拿卡要现象，也没有以公谋私现象。他尊重家长，善于做家长工作，经常和家长沟通听取他们意见和建议，及时改进工作，也得到了家长的广泛赞誉。在对教师年度考核等工作中，公平公正，不徇私情，在群众中威信较高。

教导工作繁重琐碎，钟主任工作雷厉风行，从不拖拉，效率高。作风硬朗果敢，有热情、有方法、肯学习、进步快，他胸怀宽广，能

够虚心听取群众意见，善纳雅言，和群众相处关系和谐，经常主动了解老师在工作中的困难，关心老师的冷暖，能设身处地地为职工排忧解难，在每学期甚至是每月的月总结活动中，能够主动深刻地剖析自己的不足，学习他人的优点和长处。他工作民主，自己工作出现失误，从不推诿，勇于承担责任，教职工给他提出合理化建议他都记录在案，及时改进工作或向学校反映。很好沟通校领导与职工之间的联系，很多职工愿意向他提意见和建议。工作中主动向领导汇报、请示，从不武断，很高兴帮助其他领导教师。不管发现学校哪方面的管理有不足或不当之处，他总是热情帮助解决，把自己好的管理经验毫不保留的告诉别人。有以校为家的全局意识。当老师缺勤时，代课代班安排不开时，他都能主动承担代课和带班工作。在学校绿化美化硬化等劳动中，他总能走在前列，干在前头，以他的苦干实行，带领大家影响大家一起热火朝天的劳动。在历次对受灾群众，受难个人的捐助工作中，他都十分积极地参加，慷慨献出爱心；在我校他经常默默帮助那些家庭特别贫困的学生，给他们买文具送衣物；在批改辅导、承担教研课题研究、帮扶教师等工作中，他总能主动担当重任；在评模评优晋级等荣誉面前，他又把荣誉让给了别人；教导工作很繁忙，他经常牺牲周六周日的休息日或者节假日到学校加班工作，学校分配给他的任务他总能按时保质保量的完成，工作效率高。

综合以上对***同志的教师职业道德的评价，我们完全同意**同志参加中教高级职称的评定。

***中学

2010.4.28