人力资源管理专业人才培养模式改革方案

一、建设目标

（一）人才培养目标

本专业立足于经济全球化和知识经济的时代发展背景，面向各级社会组织和企事业单位人力资源管理以及相关管理、咨询工作的一线岗位，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，掌握人力资源管理基本理论及相关业务知识, 具备较强人力资源管理各项具体事务办理能力，具有较强的沟通能力、信息处理能力、团队合作能力，能够进行岗位分析与设计、招聘与培训、薪酬福利管理、绩效考评、人才测评、劳动关系管理等工作的高素质技能型专门人才。

（二）课程建设目标

以学生为中心、以就业为目标，遵循开放性的原则，根据专业的培养目标，结合技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照三级企业人力资源管理师国家职业资格标准，针对课程的工具性、基础性、专业性、职业性、时代性以及可持续发展性等方面构建课程体系，建立突出职业能力培养的课程标准，改革教学内容及教学方法，融“教、学、做”为一体，强化学生职业综合能力培养。

二、改革的基本思路

（一）以服务为宗旨，以就业为导向，深化校企合作

1、依托“两个”平台深化校企合作

一是依托校友会平台。我院有着“外贸摇篮”的美誉，校友资源

丰富，培养出来的校友很多已经成功创业，在我省外贸行业有着重要的地位和影响。在专业建设和改革中我们必须发挥校友资源，以校友会为平台深化校企合作。

二是依托人力资源管理咨询服务中介组织。这类机构拥有丰富的企业资源与行业企业专家和技术骨干资源。目前我系已经与福州世纪飞扬教育服务有限公司、福州合纵连横教育服务有限公司建立合作关系。

2、加强调研，优化人才培养方案

高职院校作为人才的输出者，应主动深入企业了解职业和岗位需求，获取深化教学改革的第一手资料；企业作为人才的接受者，应从自身需要出发主动介入高职院校的教学改革与实践，最终从高职院校获取所需要的高素质技能型人才，以增强企业自身生存和发展能力。所以我们将定期与不定期地通过下企业调研、邀请企业人士座谈等多种方式进行广泛的社会调研，追踪行业最新动态，依据行业和区域经济发展对人力资源管理专业人才需求层次、职业岗位能力、职业素质与知识点的需求，融合人力资源管理师国家职业资格标准，以人才需求为出发点，制定人才培养方案，培养优秀人才，并在人才培养中动态地对专业培养方案进行适时优化调整。

3、成立专业建设指导委员会，加强专业教学标准建设

邀请行业企业专家和技术骨干进入专业建设指导委员会，参与专业建设的全过程，确保专业建设规划制定和专业教学文件的生成，以行业企业专家为主导；在教学环节的安排和各教学环节的教学实施过

人力资源管理专业人才培养模式改革方案

相关文章