小学语文第十册教案-晏子使楚-教学教案
小学语文第十册教案-晏子使楚- 小学语文第十册教案 晏子使楚-教学教案 晏子使楚
渠县天星二小
一、教学目标:
郑小羽
1、训练理解句子中含着的意思。 2、了解晏子出使楚国,以超人的智慧和善辩的口才,挫败楚国的三次侮辱,维护了齐 国的尊严。 3、培养学生自主学习的能力。
二、教学过程: 教学过程:
(一)、审题训练明起因 1、今天我们继续学习第十二课——晏子使楚。 (齐读课题)请同学们打开课文,快速 找出最能解释课题的一句话(齐王派大夫晏子出使到楚国去) 练说什么是“晏子使楚”? 2、什么叫出使?(代表一个国家去外国执行外交任务)那么这次晏子出使就代表着— —(生答:齐国) 3、请同学们边读第二自然段完成练习。(幻灯投影练习题) ①、因为楚王仗着自己国势强盛,所以( )。 ②、如果楚王侮辱了晏子,就不仅( ),而且( )。 ③、如果晏子挫败了楚王,就不仅( ),而且( )。 4、交流 ①、因为楚王仗着自己国势强盛,所以(想趁机侮辱晏子,显显楚国的威风)。(板 书:想显显威风)。 ②、如果楚王侮辱了晏子,就不仅(是显了楚国的威风),而且(侮辱了齐国。) ③、如果晏子挫败了楚王,就不仅(灭了楚国的威风),而且(维护了齐国的尊严)。
(二)、训练理解句子含义知进过 1、一个要侮辱晏子显显威风,一个要挫败楚王,维护自己和齐国的尊严。(板书:侮 辱、挫败)。两人之间展开了针锋相对的较量,课文哪些自然段就是写他们较量的经过?共 有几个小故事? 2、请同学们快速默读3——5自燃段,用找出晏子是怎样挫败楚王三次侮辱,维护齐 国尊严三个重点句。 3、交流:(用幻灯出示三个重点句) ①、这是个狗洞,不是城门,我要是访问“狗国”,当然在得钻狗洞。 ②、放问上等的国家,就派上等人去;放问下等国家,就派下等人去。我最不中用, 就派到这儿来了。
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③、 齐国人在齐国能安居乐业, 一到楚国, 就做起强盗来, 也许是两国的水土不同吧。 4、明确学习任务: 这节课我们就通过练习理解这三句话中含着的意思,来读懂这篇课文。 理解句子含义是本单元的训练重点, 我们知道理解句子含义先要从字面上想句子贩 意思,再联系上下文理解句子含着的意思。 5、下面我们先来理解第一名话的含义。 ①、齐读句子 ②、晏子为什么这么说?(因为楚王关了城门,叫他钻洞)。 楚王为什么这么做?(要侮辱晏子身材矮小。板书:身材矮小) 那晏子这句话的含义是什么?你怎么理解? ③、请同学们完成课后习题二⑴,看看你
的答案和老师板书的是否差不多。(板书: 是个狗国) ④、晏子真了不起,以牙还牙,胜了楚王,谁能把晏子这话读一读。 有感情地练读晏子所说的话。 ⑤、师引读,生读晏子的话。(师故意漏读“只好”二字) ⑥、讨论:为什么“只好”二字不能漏?请在“只好吩咐”下这样小黑点,我们等会 还要学习。 6、理解第二句话的含义。 ⑴、请同学们按刚才联系上下文理解第一句话含义的方法: ①晏子为什么说这话?②楚王这么说是侮辱晏子什么?③晏子这句话的含义是 什么? ⑵、理解第二句话的含义。 要求学生谁想好了,就把含义写到黑板上。 ⑶、评议:句子含义谁理解得好?请含义理解最好的同学说说你是怎样理解的? 生:难道齐国没有人了吗? 既然有这么多人,为什么打发你来呢?不中用 上等国——上等人 下等国——下等人是下等国 最不中用——最下等国 ⑷、好,我们就选这位同学的意见,请最好的那位同学板书,其他同学完成课后练习 题二(2)。(生板书:不中用,是下等国) ⑸、 晏子真是好口才, 以自己的聪明才智又一次挫败了楚王, 请大家练读第 4 自然段, 等会请你把自己认为读得最好的句子读给大家听。(练读——评议) ⑹、分角色朗读。 ⑺、请在 “楚王只好陪着笑” 下面加上小黑点, 楚王是不想笑也得笑, 笑得多么勉强, 多么,多么无可奈何!真是偷鸡不成反蚀把米,但楚王不肯善罢甘休,一计不成是又生又一 计,第三次较量又开始了。 7、理解第三句话的含义 ⑴、请同学们按上面的学习方法再理解晏子说的第三句话的含义。 ⑵、含义想好了,请自由地到黑板上来写写。 ⑶、评评谁的含义写得正确,(请写得正确的同学说理由) 若生第三句理解有困难,则辅助练习: 柑桔在淮南( ),在淮北( ),原因是( )。
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齐国人在齐国 ( ) 在楚国 , ( ) 原因是 , ( ) 。 ⑷、谁能上来正式板书句子含义?(请同学们完成课后习题二(3)。 ⑸、这一回晏子又胜了,真是主人主人魔高一尺——道高一丈,我们一起来读第 5 自然段(师适时点评) ⑹、 这次楚王不再是陪着笑, 而是只好—— “赔不是了” 什么是赔不是? , (生在 “只 好赔不是”下加上小黑点)
(三)、结果练习晓结果。 1、从刚才我们加小黑点三处地方读懂了什么?楚王对晏子越来越尊重和佩服) 2、课文怎么写的?(板书:不敢不尊重) 3、是啊,楚王是完全被晏子征服了,而且是心服口服,那晏子是凭什么征服这个老 谋深算的楚王的?(过人智慧) 仅仅凭过人的智慧?(爱国心) 4、练习: 晏子以自己( )和( )
,挫败了楚王的三次侮辱,不但 ( ),而且( )。
课堂小结: 课堂小结:
今天这节课同学们学得很好, 既锻炼了我们联系上下文理解句子含义的 能力, 也读懂了课文, 见识了一位才智过人, 热爱祖国的人才——晏子。 真可谓: 晏子使楚,不辱使命,勇挫楚王,捍卫尊严。
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