教师素养提升方案

Xx教育系统竞争聘任专业技术职务

实 施 方 案 （试 行）

为了健全和完善竞争激励机制，充分调动教育系统专业技术人员的工作积极性、主动性和创造性，根据山东省《关于全面推行竞争聘任专业技术职务的通知》及市、区有关规定精神，结合我镇教育系统实际，制定本实施方案。

一、竞争聘任的范围

全镇教育系统各级各类学校以及各类教育管理机构中，截止2008年9月《岱岳区教育系统专业技术职务竞聘实施方案（试行）》下发后，符合竞聘条件的具有中、高级专业技术职务任职资格、尚未聘任的在编在职人员。

已取得初级专业技术职务未被聘任的人员不受岗位数额的限制，经考核合格后直接聘任。

本次专业技术职务竞聘，我镇初中、成教按学校分别竞聘，小学统一竞聘。

二、竞争聘任的基本条件

（一）爱岗敬业，能出色完成任务，成绩突出； （二）年度考核合格（含合格）以上；

（三）继续教育学分达到规定的每年10学分的要求； （四）凡因违反计划生育等政策规定或党纪、政纪处理尚在处分期内，因违法犯罪正在受到刑事处罚的，一律不得参加竞聘。

三、竞争聘任的方法和程序

1、制定公布竞争聘任实施方案。根据相关政策，按照区教

育局制定的《全区教育系统竞争聘任专业技术职务实施方案》（试行），紧密结合各自实际，制定岗位职责、聘任条件和竞聘实施方案。同时，按照区教育局制定的《岱岳区教育系统专业技术水平量化考核指导性意见》，制定本镇《专业技术水平量化考核标准细则》，报区教育局、人事局审核批准，将竞聘方案在本单位予以公布。

2、教师申请、资格审查。教师提出竞聘申请，单位竞聘工作委员会审查申请人的资格条件，提出审查意见，并报人事局审查继续教育学分，将符合竞聘人员在本单位进行公示，时间不少于3天。

3、业务考核。由竞聘委员会根据申请人提交的《中小学教师专业技术水平量化考核表》及相关证件等材料，对照本单位制定的《专业技术水平量化考核标准细则》进行赋值打分，得出业务考核成绩。业务考核成绩占总成绩的80%。

4、民主测评。民主测评分竞聘委员会评议和全体教师（或代表）评议两部分，民主测评成绩占总成绩的20%，竞聘委员会评议和教师评议各占10%。

5、公示竞聘成绩。竞聘委员会根据申请人的综合成绩排出名次，公示竞聘成绩，公示期不少于3天。

6、确定聘任人员，签定聘约。竞聘成绩公示无异议后，公布各类专业技术岗位空岗数，根据竞聘成绩，按顺序、按岗位确定聘任人员，并予以公示，公示期不少于7天，公示无异议的办理聘任审批手续。

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四、组织领导

1、健全组织，强化领导。为了切实加强对这项工作的领导，镇教育工作指导中心成立教育系统专业技术职务竞争聘任领导小组。泰安十中、成教、小学分别成立监督仲裁小组以及竞争聘任委员会。在竞聘过程中，要层层落实责任制，教育工作指导中心主任是第一责任人，负责本单位整个竞聘工作的组织实施，协调解决聘任过程中出现的各种争议，保障整个竞聘过程的顺利实施。

2、发扬民主，广泛宣传。各单位要充分发扬民主，对制定的竞聘方案、考核细则及竞聘委员会的组成，必须经教代会或全体教职工大会通过。要增加工作的透明度，做到步步公示，事事公开。同时要层层召开会议，搞好宣传，让全体教职工了解实行专业技术职务竞聘的相关文件政策，要充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员干部的模范带头作用，充分发挥工会和教代会的参政议政、民主监督作用，切实加强思想政治工作，教育和引导广大教职工从大局出发，积极稳妥地做好专业技术职务的竞聘工作。

3、严格程序，严肃纪律。各单位要严格程序，严肃纪律，做到统一领导、统一政策、统一要求，确保政令畅通，令行禁止。对违反政策规定、弄虚作假、营私舞弊、打击报复、借机整人的人员，依法依纪严肃处理，并追究有关领导人的责任。要切实加强思想宣传工作，及时研究解决在实施过程中出现的新情况、新问题，确保竞聘工作的顺利进行。

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教育局设立举报电话：8566502、8566509，各单位也要设立举报电话。

附：1、 xx镇教育系统专业技术职务竞争聘任领导小组名单

2、泰安十中监督仲裁小组名单 3、泰安十中竞聘委员会名单 4、成教监督仲裁小组名单 5、成教竞聘委员会名单 6、小学监督仲裁小组名单 7、小学竞聘委员会名单

8、xx镇教育系统专业技术量化考核指导意见 9、xx镇教育系统教师专业技术水平量化考核表

二○○九年五月十八日

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附件1：

xx镇教育系统专业技术职务竞争聘任

领 导 小 组

组 长：玄甲峰副组长：宋其虎成 员：郑元和

郑 华

马厚伟 吴玉柱玄富海张春

刘金华 郑宗晨律发兴- 5 -

李长宝 宋洪伟任甲坦王 冰

程宪华 高治伟

附件2：

泰安十中监督仲裁小组名单

组 长：郑宗晨

副组长：杨兴三 王勉斌 闫兴刚

成 员：孙 青 李祥梅 高 超 吴秀宝 石仁泉

附件3：

泰安十中竞聘委员会名单

主 任：郑宗晨

副主任：杨兴三 王勉斌 闫兴刚

成 员：高治伟 马厚伟 周生林 孙磊 王丽华 张小勇

邹范城 郝建 吴乃新 刘勇 张本强 郑宗旭 郑宗华

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附件4：

成教监督仲裁小组名单

组 长：宋其虎

副组长：高治伟 刘金华 李长宝

成 员：郑元和 附件5：

组 长：宋其虎副组长：高治伟成 员：郑元和

吴玉柱 李兆斌 平立臣张 春 成教竞聘委员会名单

刘金华 李长宝

吴玉柱 李兆斌 平立臣张 春

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马厚伟 马厚伟

附件6：

小学监督仲裁小组名单

组 长：宋其虎

副组长：高治伟 刘金华 李长宝

成 员：郑元和 玄绪勇 邵振英 张善安

徐翠珍 郑广振 冯培泉 李祥国 孙永河 华凤梅

附件7：

小学竞聘委员会名单

组 长：宋其虎

副组长：高治伟 刘金华 李长宝

成 员：郑元和 杨建华 张传河 高栋梁 马庆来 郑 华 李 宾 钱 莹 葛纪松 律发兴 郑建东 任甲坦 陈 建 张 春

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附件8：

xx镇教育系统专业技术量化考核指导意见

为使专业技术职务竞聘工作更加客观公正，科学合理，切实发挥好竞聘工作的激励导向作用，特制定如下专业技术水平量化考核指导性意见。

一、考核指标体系

1、学历（取得教师法规定的合格学历计5分，每高一个学历层次加1分）

2、工龄（1分/年） 3、任职资格年限（3分/年） 4、年度考核（优秀1分/年）

5、综合荣誉（最高分10分） 6、专业荣誉（最高分8分） 7、教学成绩（基础分24分） 8、班主任（每年0.5分）

9、完成援藏、援疆任务：2分/次；完成支教任务：1分/次 10、论文、论著及发表文章等（最高分2分）

注：任职资格是指拟竞聘专业技术职务资格，4－10项考核指标计分依据均指取得任职资格以来的（第一次竞争聘任上中级专业技术职务的人员，本次又竞争聘任高级专业技术职务的，其4-10考核指标计分依据是指聘任中级职务以来的）。

二、考核内容及原则标准

1、学历赋分：小学段、初中段、高中段的合格学历分别为中师、

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大专、大学学历，在此基础上每高一个学历层次加1分。所有学历均以国民教育系列毕业证书为准。

2、工龄赋分。按工龄计算，每年计1分。

3、任职资格年限赋分。自取得相应任职资格开始按周年计算，每年计3分。

4、年度考核赋分。取得任职资格以来，年度考核为优秀的，每年加1分。

5、综合荣誉赋分。劳动模范及教师节期间表彰的优秀教师、优秀教育工作者、以及其他由党委政府表彰的综合荣誉按级别赋分，最高不超过10分。各种荣誉计分标准如下：

综合荣誉只计最高一项荣誉分，不重复计分。

6、专业荣誉赋分。教学能手及其他各项业务荣誉，按类别、级别、等次赋分，最高限8分。业务荣誉级别、类别及赋分标准如下：

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以上各项均以证书或公布文件（原件）为准，专业荣誉只按最高一项奖项计分，不重复累加。另外，区级以上荣誉奖有获奖等次的，按获奖等次依次递减0.5分。其他不能涵盖的荣誉如艺体活动、校本课程开发、读书竞赛、技能比赛、勤工俭学、团队活动、行政管理等，由各单位参照以上标准确定相应等次，但不能高于第3层次标准。 7、教学成绩。本项分数为基础分与教学质量奖得分之和。凡从事教育教学工作的人员即得基础分24分，教学质量奖计分标准为：省级4分、市级2分、区级1分，乡镇及区直学校级0.5分；同学年奖励按最高一项计分，不同学年度累计加分（注：教学管理先进个人、优秀班主任等等同于教学质量奖）。 8、班主任。每年0.5分。

9、完成援藏、援疆任务和支教任务：完成援藏、援疆任务2分/次；完成支教任务：1分/次 。

10、论文、论著及发表文章等。此项最高分值为2分，具体赋分办法由各单位参照泰教发[2008]40号《关于认真做好2008年全市中专和中小学教师职称评聘工作的通知》中关于对论著、科研成果问题的规定，根据实际情况制定相应的赋分标准。各单位必须严格把关，严格标准。

注：各单位制定的专业技术水平量化考核标准细则，必须经教代会或全体教职工大会通过。具体操作过程中涉及“量化考核标准细则”中不能涵盖的荣誉或其他事项的需经教代会或全体教职工大会讨论，拿出初步意见，仲裁小组审查同意后，经竞聘工作领导小组批准后予以量化赋分。

同一个荣誉只计分一次，不能在不同指标中重复计分。

二○○九年五月十八日

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附件9：

xx镇教育系统教师专业技术水平量化考核表

姓名： 现专业技术职务： 竞聘专业技术职务： 学科：

注：1、栏内分值填写要真实、准确，严禁弄虚作假。 2、聘任委员会签字必须有两个成员签字。

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