20**年-20**年学年第一学期学生发展部工作计划

学生发展部2015-2016学年第一学期工作计划

一、指导思想

以差异教育为核心，努力构建差异化的德育体系。

二、工作措施

（一）抓队伍，增强德育工作水平

1. 加强部室人员业务学习，提高工作能力。每周召开一次部室例会，及时传达学校领导的决策部署，督促部室工作人员深入了解上级法律法规，吃透文件精神，熟悉部室各项规章制度，熟练掌握自身业务，提高工作水平。

2. 大力支持年级主任的工作，主动与年级主任沟通交流，关注其发展需求，及时解决他们的困难。

3. 加强班主任及助理队伍专业化建设。积极争取班主任市内外学习，计划组织班主任经验交流2次、请专家进校培训2场。拟评选优秀班主任20人，尝试推行《星级班主任管理办法》，开展一次班主任工作案例评选，将优秀案例结集出版。

4. 落实好全员育人工作。引导任课教师积极参与学生管理，肩负起育人责任，培养学生良好的习惯。

5. 深化学生参与学校管理改革。运营好学生服务中心，推进学生会和班团队干部竞聘上岗、班级轮流值周，让学生深度参与学校管理。

6. 吸引家长参与学校管理。运行好家长接待中心，让三级家委会全面参与学生管理和服务。

（二）重细节，提高常规管理效率

1. 及时做好与管理配套的《班主任绩效考核办法》《班主任助理考核办法》等制度的修订完善工作。

2. 继续实行教学楼管理负责制。吕国新负责博雅楼，周志磊负责致远楼，刘列负责启智楼，杨筠梅、李健健负责外环境。每天固定时间至少检

查一次，公示一次，实行部室人员检查评比制度，学期末将检查情况由多到少汇总排名。

3. 以落实《中小学生日常行为规范》为主线，以培养学生良好行为习惯为重点，以班会课暨德育体验活动校本课程为主阵地，分年级实施养成教育。

4. 加强学生评价顶层设计，继续推进学生评价改革。一是结合课堂小组评价、《班级日志》评价等日常评价继续实施学生星级评选工程，对学生进行有层级、有目标的培养。本学期将评选雏鹰争章获得者50人、每周一星80人、共青团先进工作者6人、五四红旗团支部2个、优秀团员10名。

（三）建平台，丰富学生活动内容

1. 进一步完善学生社团组织建设。开学初，针对教师或学生的变动，完成社团组织的更新。不断完善爱鸟社、志愿者协会、摄影协会、小记者团等校级社团组织，重点引导班级社团组织建设，积极开展相关活动。

2. 大力实施体育专项改革。抓好大课间、课外活动和体育专项走班。保证学生在校期间每天不少于一小时的体育锻炼时间，能够掌握至少2种体育项目特长。组织一次趣味运动会、开展四年级以上学生参与的足球联赛。

3. 以中国人民抗日战争及反法西斯战争胜利70周年为主题，开展一系列讲红色故事、诵红色诗歌、红色主题演讲等颂扬中国共产党伟大成就活动。进一步引导广大青少年爱党爱国，树立正确的人生观、价值观。

4. 做好大众艺术活动的普及工作，发动音美老师集思广益，创作学生喜欢的艺术作品，开展学生喜爱的艺术活动，并组织好上级的各类比赛。

5. 组织好入团、入队、建队节等常规活动。开展中秋、元旦、春节、寒假等节假日的社会实践，并纳入学生成长档案管理。组织红领巾图书超市、爱心义卖、共青团新年音乐诗会、传统文化争霸赛等活动。

（四）兴文化，提升校园文化品位

1. 不断完善班级文化，更新门厅优秀学生照片，修复破损的文化牌匾。

2. 创新开学典礼、入团、入队等仪式教育，力争使其富有新意。开展14岁生日纪念活动。

3. 以培养目标为依据，分年级构建爱责教育主题校本课程，并依托爱责社团和各班级抓好实施工作。

4. 开展育才第56号教室的创建活动，及时树立工作典型，做好宣传推广。

5. 开展经典诵读活动，积极参加山东省的经典诵读比赛，争取取得优异成绩。

6. 积极向外投稿，做好活动的宣传报道，为我校营造良好的发展环境。

（五）架桥梁，实现家校共赢

1. 继续发挥好家委会和家长接待中心作用，引导家长深度参与学校管理，并做好过程管理工作。

2. 继续实施家长素质提高工程，通过家长读书活动、家长专题培训等措施，积极开展家教辅导并做好家长评优工作。

3. 调动家长积极性，合理利用家长资源，继续开展家长教子经验交流，促进家教工作。充分利用家长接待中心这一家校沟通和咨询平台，建设好家长QQ 群等，及时处理解决家长反映的问题，提高社会满意度。

（六）健身心，提高社会满意度

1. 制定困难家庭帮扶计划，协调百华助学中心、红十字会、慈善机构、民政等政府或社会资源对家庭困难学生进行资助，帮助他们完成学业。

2. 做好午休学生的管理和服务，至少组织5次以上逃生演练。班主任要统筹协调任课教师，做好作业布置的监管，减少学生课业负担，保证学生正常休息。

3. 落实好《中小学心理健康教育指导纲要》。通过外出学习、培训等，进一步提升心理教师业务水平，利用沙盘游戏对学生进行心理疏导。根据学生年龄特点，分年级展开学习指导、欺负干预、青春期教育、考试辅导等心理健康教育工作。

4. 做好日常医疗卫生工作，根据国家《传染病防治法》、《公共场所卫生管理条例》和《学校卫生工作条例》等规定，及时发放传染病防治资料，组织疫苗接种，开展视力检测，为每名学生建立体质健康报告，做到预防为主，防控兼备。做好学生各类保险的投保、理赔工作。

学生发展部

2015年8月17日

附：

周德育工作运行表