20**年度乡村学校少年宫工作计划

2014年度南开乡乡村学校少年宫项目开展实施方案

一、指导思想

根据水文明办【2014】5号，为了进一步发挥“乡村少年宫”阵地作用，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进一步规范乡村学校少年宫内部管理，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，特拟定我乡“乡村少年宫”工作计划如下：

二、领导小组

组长：刘 冬

副组长：李 槿 张万荣

成 员：杨江奇 潘永丽 李 玥 李山清 徐志祥 桂 娟 黄 永 张厚文 陈 璐 彭登平 盛典军 向 萍 黄训友 郑仕敏 张 愉

姜明学 李启英 张忠萍 陈 曦 陈大艳 韩梅 游芬 黄美 黄全敏 汪艳梅 丁华（产假） 肖 婷(病假) 杨涯雯 黄右娟 苏 梅 李 丽

三、活动内容

（一）少年宫的活动内容包括三类：

1、开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智。要针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、棋艺、跳绳等体育活动，使文体娱乐活动成为乡村学校少年宫最普遍开展、最基本的活动形式，让农村小学生课后有地方去、有场所玩，在健康快乐的活动中得到锻炼和提高。

2、开展力所能及的技能培训活动，以技促能。立足于师资、场地、设施等条件，开展科技、乐器、书画、礼仪等项目，提高农村未成年人的动手能力和实践能力。根据地域文化和学校特色，编织、芦笙民乐等民间传统文化活动引进来，让学生在学习民族传统文化的过程中动手动脑、掌握技能。结合活动项目设置，积极组织各类社团，推动少年宫技能培训和科

技、文艺活动的开展，为他们将来成长发展打下良好基础。

3、开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。要充分运用中华经典和红色经典这一优质思想道德教育资源，以乡村学校少年宫为阵地，广泛开展经典诵读活动。要把经典诵读同学习当代道德模范结合起来，贯通古今，古为今用，增强经典诵读的时代感。结合校园艺术节活动，开展经典诵读展示、汇演等活动，引导学生在诵读的基础上理解经典内涵，提高文化素质和道德修养。配合学校德育工作，深入开展“感恩”活动，开展生命安全、感恩等主题教育实践活动。

（二）结合我校实际情况，开展以下项目活动

1、体育社团：篮球、羽毛球、乒乓球、呼啦圈。

2、美术社团：简笔画、水粉画。

3、书法社团：毛笔字、钢笔字、美术字。

4、音乐社团：葫芦丝、电子琴、古筝。

5、科技制作社团：航模、标本制作（树叶标本、种子画）、编织。

6、文学社团：棋类（象棋、跳棋、五子棋）、经典诵读（3个班）。

7、舞蹈社团：舞蹈（儿童舞蹈、彝族舞蹈、苗族舞蹈）、芦笙舞蹈。

8、仪仗队社团：大鼓大擦、中鼓、腰鼓、小擦、小号。

9、其他：心理咨询室、阅览室、远教室、实验室、实践园地、大课间。

四、项目招生人数及辅导员

1、体育社团，组长李玥，篮球：招生40人，辅导员：桂娟，羽毛球：招生30人，辅导员：黄永，乒乓球：招生60人，辅导员：游芬，呼啦圈：招生50人，辅导员：陈璐。

2、美术社团，组长杨江奇，简笔画：招生35人，二（2）班教室，辅导员：周香，水粉画：招生30人，辅导员：彭登平。

3、书法社团，组长徐志祥，毛笔字：招生30人，辅导员：盛典军，钢笔字：招生40人，三（1）班教室，辅导员：向萍，美术字：招生37人，三（2）班教室，辅导员：黄美。

4、音乐社团，组长潘永丽，葫芦丝：招生30人，四（1）班教室，辅

导员丁华（由于丁华老师产假未满，没有老师可以胜任该项目课程，所以暂不开课），电子琴：招生30人，辅导员：肖婷（病假，暂不开课），古筝招生20人，辅导员：杨涯雯。

5、科技制作社团，组长潘永丽，航模：招生12人，原行政办公室，辅导员黄训友，标本制作（树叶标本、种子画）招生15人，四(2)班教室，辅导员陈大艳，编织：招生12人，五（3）班教室，辅导员郑仕敏。

6、文学社团，组长李山清，棋类（象棋、跳棋、五子棋）：招生30人，辅导员：姜明学、经典诵读招生 100 人，辅导员：一班李启英、二班张愉。

7、舞蹈社团，组长李山清，舞蹈（儿童舞蹈、彝族舞蹈、苗族舞蹈等）：招生30人，辅导员：陈曦，芦笙舞蹈：招生35人，辅导员：周丹。

8、仪仗队社团，组长杨江奇，大鼓大擦招生8人，中鼓招生20人，腰鼓招生30人、小擦招生8人、小号招生10人，辅导员：韩梅、张厚文、张忠萍、黄全敏 、黄右娟 、苏梅、李丽。

9、其他：心理咨询室辅导员潘永丽、阅览室辅导员游芬、远教室辅导员向萍、实验室辅导员黄美，实践园地辅导员各班班主任。各班根据实际需要和课程安排安排学生进行实践。大课间：操场，辅导员：周一至周五每天第二节课教师。

10、信息拟写：汪艳梅

11、信息报送：李 槿

五、活动时间安排

在校期间每周星期二、三下午第三节课时间进行活动。

六、活动要求

1、面向南开小学周边报务区域以内的少年儿童，特别是留守儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。

2、根据我校师资配备、设施配备、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色。

3、要选择、制定适合本学校特点的活动形式、教学目的、教学内容、评价机制。

4、师资来源以我校员为主，结合学校内外有特长的员和人力、物力资源，使乡村学校少年宫事业能顺利开展。

5、学校要经常组织员和学生“走出去”、“请进来”，以开阔自己的视野,实现中心内员资源的共享。

6、实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证“乡村学校少年宫”的良性发展。

7、各活动辅导员必须制订本年度活动计划，并认真填写好活动的记录情况表。

七、评价方式

1、把乡村学校少年宫各类艺术活动纳进学校绩效考核，从而实现乡村学校少年宫活动经常化和制度化。

2、根据学生的学段目标完成情况，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家长进行交流。

3、乡村少年宫不定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。

南开乡乡村少年宫

2014年3月5日