回归本真--育人为本教育理念的实践
学习《育人为本教育理念的实践深化》研修日志
我通过学习《育人为本教育理念的实践深化》讲座,受益匪浅,尤其让我难忘的是刘老师讲的教育要回归本真。这就应该做到三点,即:把孩子培养成孩子,把老师培养成老师,把学校办成学校。
(1)我想问一下,我们的孩子还有童年吗?问一下各位家长,您的童年是什么样子的,您的孩子的童年呢?很多人也许要说,我那时候没有条件,耽误了学习,现在不能让孩子留下遗憾,不能让孩子输到起跑线上。“孩子不是未长成的大人”,他们不应该像大人那样玩命的工作。
(2)教师还是不是教师。韩愈对老师的定义是传道授业解惑,除此之外无他。可是现在学校的教师,很多在传到授业解惑之外,还在孜孜以求的追求成绩,因为这关系到量化评比,关系到奖金职称等等。这都是老师不是老师。
(3)学校不是学校。很多学校为了自身的利益,忘记了自己的职责,唯利是图,不能够做到以学生为本。
总之,我们现在的教育还存在很多缺陷和误区,我们都应该搞清楚教育的本真是什么,让我们的教育回归本真。
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