20**年教科室工作总结

2011/2012学年度教科室工作总结

学校教科室以学校年度工作计划为指导，不断改革创新教育教学工作，紧密结合学校工作实际，进一步加强教师队伍建设，以促进教师专业成长，认真完成了上级下达的各项任务，使各项工作均迈上了一个新台阶。现就本学期工作总结如下：

一、扎实开展“课内比教学”活动

自10月10日拉开“课内比教学”活动以来，全校老师积极参与。截至到12月16日，上公开课的老师达120人，其中语文47人，数学47人，音乐4人、美术3人，体育5人、思品3人、英语6人、科学3人、信息技术2人。参与听课的教师人数达200多人次。参与听课的家长达600多人。

在此期间，我们制定活动方案，以全员参与、全科覆盖的原则拟定公开课授课安排表。为了让 “比教学”活动丰实。我们把公开课分为三个层次：新手上路课，比教研讨课，和骨干教师示范课。

活动期间我们做好了宣传报道工作，将教师授课情况，每天及时传入我校的“实小之春”新教育博客。

听课评课活动严格考勤、认真记录，资料齐全、及时有效。

二、搞好“实小之春”博客的管理工作。

每天负责上传学生，老师的文章。

及时修改、整理、更新。

三、搞好教师职称工作。

收集整理小学一级教师评选的档案，及时送人事局。

为老师发放资格考试证书。

四、抓好教研教改工作。

教育科学研究是教育发展的内在驱动力，是教育的第一生产力，也是教师专业发展的最快、最佳的途径。语文组参加省级课题《快乐语文》的研究，子课题《有效作文》的研究有了一定的成绩，参加课题组中期课题的验收，获得了好评。为了使更多的教师参加到课题研究的行列中来，各个年级组都制定了自己的研究课题，为教师的专业成长提供了平台。配合教研室、教科所做好优秀课题组的工作。

五、制定各种考核制度

为了强化过程管理，给绩效考核提供依据，教科室制定了各种制度，加大了检查的力度。主要有：1、加强公开课上课力度，2、加强公开课听课签到力度，3、加强评课会议记录检查的力度，4、加强备课组学案检查力度。

六、做好资料归档工作

教科室严格按照高标准、严要求来开展工作，对每次教科室召开的会议、周六的业务学习以及各种教研会议都进行认真记录，为以后工作的检查提供依据。教科室在期末组织每个教研组、备课组的会议记录进行汇总。对相关资料进行收集、整理、装订、归档，并做出专项宣传展示。活动结束，教科室为每一位教师建立一个专业成长电子档案。其内容包括：上课教案、教学反思、家长听后感、课件、上课照片及公开课相关资料。管理做到细致入微。

在以后的工作中，我们将进一步发扬我校重视教科研的优良作风，采取切实有效的措施，强化教科研一体化意识，为教师开展教科研活动创设更广阔的空间，积累更多的成功经验，努力更新教育观念，使科研带动教研，促进教育质量的提高。

20**年教科室工作总结

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