财富中的法与德(同步测试题)教科版九年级(1)

第六课 财富中的法与德

（一）选择题（每题给出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的）

1、财富的获得有多种办法和途径，下列可取的是( )

①靠辛勤的劳动，用体力获得财富 ②靠科学技术，用知识获得财富 ③靠丰厚的资金，用资本获得财富 ④运用管理科学，让先进的思想创造财富

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④

亳阜高速公路修到利辛县时，某村三村官假借本村三个没有被占地的农户，将67000元国家补偿款骗取后据为己有，最终以涉嫌贪污罪被逮捕。据此回答2---3题

2、上述材料说明了（ ）

A、在社会生活中，见利忘义在任何时候都是可以尝试的

B、在社会生活中，追求利益的时候应将“义”放在重要位置

C、在社会生活中，法律对人的约束是外在的，“义”对人的约束是内在的

D、以损害国家、社会和他人的利益为代价获得财富，自己也必将受到法律的制裁

3、上述材料给我们的启示有（ ）

①每个人要获得财富，保护自己的合法权益，首先必须做到遵纪守法 ②在现代社会，一切经济活动都必须在法律的框架之中进行 ③只有每个人都知法、懂法，用法律规范自己的行为，才能使社会稳定、和谐 ④依法获得的财富才能受法律保护

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④

税收是国家为满足社会公共需要，凭借公共权力，按照法律所规定的标准和程序，参与国民收入分配，强制地、无偿地取得财政收入的一种方式。据此回答4---5题

4、依法纳税是公民的（ ）

A、基本权利 B、基本义务 C、基本认识 D、基本道德

5、税收与其他分配方式相比，其特点是（ ）

A、强制性、无偿性和固定性 B、强制性、无偿性和特殊性

C、丰富性、无偿性和固定性 D、强制性、安全性和固定性

湖南省某村邓明致富后，不忘村民，在他的帮助和带动下，该村大多数村民也都走上了脱贫致富的道路。据此回答6---7题

6、这反映了我国倡导的富民政策是（ ）

A、允许和鼓励湖南省先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕

B、允许和鼓励经济特区先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕

C、允许和鼓励东部沿海地区先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕

D、允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕

7、富而思源，先富起来的人担负起更大的社会责任，用实际行动回报社会，这（ ） ①体现了个人优秀的品质 ②是个人出风头的表现 ③不是值得效仿的 ④是社会进步的需要和标志

A、①② B、③④ C、①④ D、②③

诸葛亮把“静以修身，俭以养德”作为“修身”之道；朱熹将“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”当做“齐家”的训言；毛泽东以“厉行节约，勤俭建国”为“治国”的经验。据此回答8---9题

8、之所以要勤俭节约是因为（ ）

①勤俭节约是中华民族的传统美德 ②勤俭节约是现代企业家取得成就的法宝③勤俭节约是治国安邦之道 ④勤俭节约是人的美德

A、①②③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③

9、作为中学生，正是个人成长的重要时期，我们要（ ）

①恪守勤俭节约的生活准则 ②树立勤俭节约意识 ③追求奢华与高消费 ④从自己做起，从身边的小事做起节约一滴水、一度电

A、①②③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③

（二）非选择题

材料一：1992年初，邓小平在“南方谈话”中提出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。

材料二：“富而思源，富而思进”是我国总体实现小康，建设全面小康社会的一个重要的条件。

阅读材料，结合所学知识回答问题：

（1）请你谈谈对“共同富裕”的理解？

答：允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。”这是我国倡导的富民政策

（2）为什么要富而思源，富而思进？

答：①富而思源，先富起来的人担负起更大的社会责任，不仅体现了个人品质，也是社会进步的需要和标志。②人生的意义在于不断创造、不断突破自我、超越自我。只有在新的起点上不断迈进，在否定自我的过程中不断超越自我，与时俱进，锐意进取，才能永立潮头，

走出更宽更广的道路。