我理想中的教育 作业

著名教育家朱永新所作的《走近最理想的教育》一书中写到“理想的学校”、“理想的教师”、“理想的学生”、“理想的课堂”……，一个个理想明亮如灯，炽热如火，原来教育可以这样的满怀憧憬。朱永新教授说：“一个没有理想的人不可能走得多远”，“没有理想，你人生的‘记分册’上将永远是零或者一片空白。”这几句话如醍醐灌顶，在不久的将来，我可能也将成为一名教师，那么，在这个重视教育却又似乎“忽略”教育的今天，我理想中的教育又是什么呢？

首先，什么是教育呢？我想这也是一个永恒的话题，从古代讨论到现代都没有一个定论，我认为教育最本质的是引导人的灵魂发展，把人培养成身心和谐发展的完人，同时教育还兼备教给人一定的技能使之适应世俗社会的功能！而我们今天的教育过度追求后者，过于功利的追求教给孩子们一定的技艺，使之更加适应当今的社会，我觉得这样的教育其实是不科学的，也许从中国的国情出发这是一个必然选择，但这不是教育本真，是扭曲的教育！就拿我自己来说，小学的时候希望的教育是天天能够快乐的和小朋友一起玩耍，不用为了作业而发愁。中学的时候希望的教育就是能够只学习自己喜欢的课程，不用因为考试成绩而连连叹息。大学的时候希望的教育是能够扩展知识，使自己的能力得到提升，从而可以更好的步入社会，不用为找不到工作而踌躇。虽然这些希望并不难做到，但是在现在的社会环境下，现在的教育体制下，却是很难实现的。我们

要努力适应社会，努力生活的更好，怎么会被允许“挑剔”! 我现在记得很清楚的一句话，我上小学中学的时候，妈妈一直用来安慰我的话，“好好学习，就这几年了，等你上了大学就不累了。”这句话大家也许都听过，且不说它是否起到了作用，但是我不想以后把这句话说给我的学生甚至我的孩子听。教育，应该让学生愿意并且能够自主地学习，自主地生活。

当然，很多人会说，能接受教育就不错了，难道还要妄想所谓“理想中”的教育么？所以，我理想中的教育，首先是要建立在国家、社会重视的前提下的。 国家有一个完善并符合社会发展的教育制度，这是不可或缺的。 我理想中的教育，国家有更多的钱用在教育事业上。让贫困地方的孩子也能像城里孩子一样，坐在宽敞整洁的教室中，有漂亮的装潢，有合适的桌椅，有多媒体等现代的学习设备。并且，再没有水平低的代课老师，而是全部受过高等教育的老师、专家。孩子的父母再也不用为孩子的学费、生活费发愁，父亲可以放心的在外工作，母亲可以好好的照顾他们。

其次，我理想中的教育，我们拥有了一套完美的教育选拔制度。我们可以进行小班教学，因材施教，我们为每一个学生制定符合他们性格特长的学习、发展计划，让他们接受有针对性，但又全面的教育，让他们在社会上能有一个合适的定位，实现自己的价值。然后，不但正常的孩子能得到良好的教育，还有那些

特殊的孩子，比如生理、心理残疾的孩子。学校再没有歧视，没有等级，没有贫富的差别。老师各司其职，学生也能快乐友好的相处。

当然，我理想中的教育，最重要的是应当以快乐为

前提，在教育的过程中注重习惯的养成和方法的学习和积累. 首先是快乐，因为只有快乐才有兴趣，有了兴趣才有坚持不懈学习的动力，只有在这种动力的推动下取得的成功才是我们真正想要的成就。在愈来愈激烈和残酷的社会竞争面前，在就业压力越来越严峻的情况下，现在大多数的父母为了孩子将来生活过得更好，就将本应像小鸟一样自由飞翔的孩子，用所谓的兴趣班和培训课束缚了，并且自以为是为了孩子的未来，全然不顾孩子的意愿。但是换来的往往是物极必反的结果。其实适当的给孩子一个选择的机会，他们会对自己所选择的事情投入百分之百的热情，以快乐的心情学习，在学习中享受快乐，我认为这是教育的最佳形式。其次，我认为要注重习惯的养成 1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：" 你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?" 出人意料，一位白发苍苍的学者回答说：" 是在幼儿园。" 又问：" 在幼儿园里学到了什么?" 学者答：" 把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根

本上说，我学到的全部东西就是这些。" 这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。培根谈到习惯时深有感触地说：" 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。" 所以我认为培养良好的习惯是我心中幼年时期理想的教育内容。

学校，依然是社会的需要，依然被关注和期待；依然会有一茬又一茬的学生走到这个叫做“学校”的地方来，度过他们最美好的青少年时代；我们依然会和同学们在一起，继续我们的校园生活。我们应该为学生做什么？我们能够为学生做什么？我们将永远面对这样的自问。总之，教育离不开国家、家庭和自己，它是一个国家、社会甚至一个时代文明的标志。理想中的教育是国家、社会、家庭的结合，是一个人价值观、人生观的形成与表现。 理想中的教育，是一个全民行动的革命，是全民教育的时代，是一个自我教育的时代。虽然它需要国家的大量投入，需要国民素质的大幅度提高，但是，只要我们坚信它的存在，并为之付出努力，去寻求一个成熟的教育机制，那么，它就会实现，而也只有这样，我们的国家民族才充满了希望，我们的文化才能千秋万代！