寻宝游戏规则
“我慧眼、我发现”
——1~2年级“寻宝藏”活动方案
一、活动目的:
将数学活动与有趣的智力游戏活动结合起来,可以让孩子在游戏过程中发挥想象力,挖掘记忆力,体现耐力,激荡脑力,激发内在的潜能,使学生更深刻的体会到数学的快乐,亲身体会数学带来的乐趣,同时增强学生的各种能力,尽享成功的喜悦。
二、活动对象:
1~2年级全体学生
三、活动时间:
4月8 日 礼仪课
四、活动地点:
一~二年级各班教室
五、 比赛规则:
本次比赛是一项个人赛。每位选手下发一张同样的藏宝图。20分钟时间内在藏宝图中找出指定的所藏宝物(以用笔圈出来形式表示)。
六、评分标准:
根据选手所找正确的宝物数量的多少依次评选出一等奖五名、二等奖7名、三等奖9名,(数量相同的以时间少的为胜),颁发奖状及奖品以资鼓励。获奖结果将在校园网站上公布。
七、“藏宝图”内容说明:
以四大名著之一的《红楼梦》的经典情节为蓝本画成精美图片,众多的“宝物”被巧妙地隐藏在图片中,让孩子在睁大眼睛,集中注意力的同时,还需要发挥想象力,挖掘记忆力,体现耐力,激荡脑力,从而又快又好地把“宝物”全部找出来。所找“宝物”的样本在每张藏宝图外有展示。
八、后续活动
谈话会让每个学生说说活动后的感想,或让获奖孩子介绍自己的寻宝经验谈,让没有找到的孩子都能如愿以偿。
相关文章
- 学前游戏论历年考试题之选择题集(附答案)
- 大家一起玩
- 3-法律法规中的授权性规范
- 幼儿游戏活动的支持与引导
- 学前游戏论作业
- [0399]学前游戏论复习资料自考
- 户外游戏大全
- 大班六一游园活动游戏61则
- 运筹学课程论文范文
- 网页游戏市场分析报告
<学前游戏论> 1.亲子游戏的显著特点是( ) A.规则性 B.开放性 C.情感性 D.目的性 2.以集体共同的目标为游戏中心,有达到目标的方法,活动有严格的组织,小组里有分工,常有较明显的组织者或领导者,这种游戏是( )A.单 ...
9.<大家一起玩>教学设计 联合小学 龚举萍 三维目标: 知识与能力目标:了解一些社会组织机构和社会规则,知道生活中处处都有规则,明白规则维护人们安全.愉快生活的重要性. 过程与方法目标:感受游戏中规则的作用,初步形成规则意识 ...
法律法规中的授权性规范 授于公民.公职人员.社会团体和国家机关可以自行抉择做或不做某种行为的法律规范.禁止性规范和命令性规范称为义务性规范:把授权性规范称为任意性规范. 授权性规范在法律条文中,多以"可以"." ...
幼儿游戏活动的支持与引导 各位老师,大家好! 今天很高兴能在这里和大家一起交流分享. 我们都知道在<幼儿园工作规程>和<幼儿园教育指导纲要(试行)>中都有明确指出,幼儿园教育应"以游戏为基本活动" ...
幼儿游戏概论 一. 名词解释 游戏:是儿童的基本活动.是适合儿童年龄特点的一种有目的,有意识的,通过模仿和想象,反映周围现实生活的一种独特的社会性活动. 游戏精神:是超越自己,不断挑战,能欣赏游戏,能从游戏中得到快乐于满足感. 象征性游戏 ...
游戏:是发生于一定情景之中,外部有可观察的行为表现,内部有特定心理体验的儿童主动自愿.自主自由的活动. 1. 游戏的生物生本质观的基本观点:肯定儿童的生理性机制及功能在游戏中的作用. 2. 社会性本质观:(1)此观点由前苏联心理学家和教育家 ...
户外游戏大全 游戏名称 游戏1:蜘蛛网 这是一个广为人知的著名的户外游戏,它是幻想和挑战的完美融合.它可以被用来创建团队.培养团队合作精神.学习冲突处理技巧.培养领导才能.锻炼沟通能力.虽然这个游戏需要培训专员进行一定的准备工作,但是这些准 ...
大班六一游园活动游戏 61 则 游戏 1:蒙人打鼓 游戏准备:一个鼓.几条蒙眼布 游戏玩法:请幼儿蒙着眼睛,从起点走到大鼓前,用锤子敲鼓三下,就可以 拿到礼物了. 游戏 2:投球 游戏准备:球若干.大篮子两个.礼物. 游戏玩法:请家长与孩子 ...
滨江学院 运筹学课程论文 题 目 棒打猪头游戏设计 院 系专 业学生姓名 倪 健 学 号指导教师职 称 讲 师 二O一一年六月二日 目 录 摘要················································ ...
网页游戏市场分析报告 1 网页游戏的行业现状分析 . ............................................................................................. ...