小学生课外阅读现状的研究

泰安市教研课题申报、评审书

课题名称小学生课外阅读现状的研究

课题负责人梁子林

所在单位肥城市安庄镇中心小学

申报日期二O一O 年十一月

泰安市基础教育教学研究室

一、基本情况

二、课题论证

课外读物的习惯，缺乏独立思考、独立阅读的能力。阅读的退化不仅会使人的思维迟钝，智力功能萎缩，导致学生品德弱化，人文精神失落，更会危及民族基础素质，造成民族文化的退化。二、要解决的问题

虽然很多老师、家长也非常重视学生的课外阅读，但由于各种原因，学生过于浮躁，读书意识淡薄，阅读质量低下，缺少良好的阅读习惯。如何让学生喜欢读书？读哪些书？怎样去读？对学生的阅读行为又该做出怎样的评价？这也是我们在教学当中遇到的、急需解决的重点、难点问题。虽有点滴经验，但尚未探索出系统的、高效的教学模式。希望能以这次课题研究为契机，解决教学中的突出问题，构建有效的小学课外阅读指导活动模式，同时，积极投入到系统的教育科研中去，提升自身的教育素质，增加工作的科研意识，打造一个充满浓郁文化气息的书香班级及至校园。本课题中需要解决以下问题：

12、读什么书？如何调动他们读书的积极性？

3、怎样进行阅读指导，使其掌握适宜的读书方法并培养良好的阅读习惯。

4、怎样建立读书激励机制、开展读书评价方案，使课外阅读的量化建立一套完整的评价体系。

三、课题实施

四、课题所在单位意见

五、总课题组评审意见

小学生课外阅读现状的研究

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