五年级下册第二组看图作文习作指导

五年级下册第二组看图作文习作指导

2012-02-07 09:48:23| 分类： | 标签： |举报 |字号大中小 订阅

本次习作写什么呢？

本次习作有两个项目可以选择：

1．看图作文。

观察右边这幅画，注意华中的人物，看看守门员是怎样守门的，场外的观众是怎样观看足球比赛的，想象正在进行的小足球比赛的紧张、激烈，再把你看到的、想到的内容写下来。内容要具体，语句要通顺。写完后自己加上题目。

图中表现的是关于孩子们进行小足球比赛的一个场景。图中只有守门员和观众，留给学生很大的想象空间。意在培养学生细致的观察能力和想象能力，从图中感受童年生活的有趣和快乐。

2．如果学生不想写看图作文，也可以写童年趣事。写之前，可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门，也可以和爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆„„要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。写完后，把习作读给别人听，再根据他们的意见进行修改。

本次习作有什么要求吗？

两篇文章要求各不一样。

看图作文指导

【习作要求】观察上面这幅图画，注意图中的人物，看看守门员是怎样守门的，场外的观众是怎样观看足球比赛的，想象正在进行的

小足球赛的紧张、激烈，再把你看到的、想到的内容写下来。内容要具体，语句要通顺。写完后自己加上题目。

【要求讲解】本次习作的主体要求属于叙事性看图作文练习，附属要求是叙事性记叙文。

习作的要求是：一、看图作文：仔细观察书上的图画，重点看清楚人物的活动，特别是守门员和场外观众的动作、神态、表情，发挥自己的想象，要把画面中正在进行的小足球赛的紧张、激烈想象得越丰富越好。然后把自己看到的、想到的内容写下来。注意内容要具体，语句要通顺。写完后自己加上题目。

[习作写法指导]

根据本次习作的要求，我们把看图作文作为指导的重点，童年趣事因为在前面的习作指导中有所涉及，这里就不在多谈。

同学们，在这之前我们曾经写过大量的看图作文，大家还记得看图作文的一般程序吗？现在我们就来回顾一下。看图作文的一般操作程序：

一、全面细致地观察画面：

1、同学们，我们在写看图作文之前，一定要对画面全貌进行全面细致观察，掌握画面结构。对于此次作文的一幅图，要充分搞清画面是由哪几部分组成，从整体上把握画面给我们提供的信息。如从画面中可以看出有三部分组成：小守门员、替补守门员、观众。

2、观察时要看清画面的背景，重点观察其中的人或物。本次看图作文的图画上所画的背景显然是在一处废弃的空地上，从地上的书包及边上的观众可以推测是在放学以后发生的事。画面中的重点人物

也很明显：守门员是整个画面的核心，其次是小守门员身后的替补守门员及边上的观众。

3、仔细观察画面的细节，明确图意。同学们要看清楚图上有些什么？他们各在什么位置？他们之间有何联系？根据图上已有的“人”或“物”分析其图意，看究竟反映一件什么事，从而更为准确地理解画面的意思，也就是说从外部形象进一步看出内部隐藏的思想内容。从本次看图作文的图画上可以分析：小守门员与整个球队比赛的关系，边上的观众与赛场上的运动员、小守门员、替补守门员之间的关系。

二、大胆合理地展开想象

1、抓住画面的重点，围绕画面的中心人物、景物展开大胆、合理的想象。本次看图作文的图画上，我们透过小守门员的眼神、表情，可以推测在他的前方赛场上，正在进行着十分紧张激烈的比赛。所以，我们可以进行大胆的想象，想象到此时的比赛进展，想象到此时可能对方的队员正向小守门员这方进攻着„„

2、紧扣画面的主题，结合画面中的人与人、人与物之间的联系展开丰富的联想。本次看图作文的图画上，有一个非常特殊的观众——大个子叔叔，我们可以从他专注的神情，联想到他可能正在回忆自己儿时参加足球赛的经历呢。另外，从各个观众目光关注的角度可以联想到他们可能是比赛双方不同的拉拉队员„„

看图作文由于受到图画上人物、景物的限制，在写作思路上没有太多的变化，尤其是像本次习作的画面描绘的是一个场面。当然，我们也应该可以从不同的角度来进行习作的构思。下面提供集中写作思路，供同学们参考：

一、顺序式描写

本次看图作文是属于场面描写的性质，所以我们可以按照场面描写的一般顺序，即按顺序介绍事情发生的时间、地点，起因及事情中主要人物，事情发生的经过、结果等。在介绍中，人物活动的描写作为重点，可以先介绍主要人物，再介绍次要人物。如本次作文可以这样进行描写：首先用一段话介绍事情发生的时间、地点，起因：一个阳光明媚的下午，一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地，把书包和帽子一丢，堆成两堆，便成了简易的球门。激烈的球赛开始了。然后具体介绍事情中主要人物，事情发生的经过、结果。从那位头发金黄的守门员写起，接着写站在他身后的小男孩，再写过往的行人都被这场紧张的球赛吸引了。纷纷停下脚，坐在长凳上，其中有那个带着弟弟的小男孩，有和守门员一样有着金黄色头发的小男孩，有站在他身后的，头上系着深红色蝴蝶节的小女孩儿，有戴红色帽子的小女孩，还有一位抱着洋娃娃的女孩，一个穿着绿衣服的小男孩，最后是那个看得最认真的大个子叔叔了。

二、变序式描写

有时为了达到意想不到的表达效果，我们可以打破叙述的常规，采取变叙式描写的方法。即不按照常规的思路，而是首先将画面中最突出的人物拿出来，在文章的一开头就进行生动形象的描述，给读者制造一定的悬念，让其带着浓厚的阅读兴趣读文章，这样的效果一定很好。比如有同学在文章的开头这样写道：在麦田尽头的牛瓜角树下，有一个小男孩，他肤色微棕，上身穿着一件黑色白领的短袖衫，下着一条青绿色裤子，右腿膝盖上有一处擦伤口，用白纱布包着。只

见他半蹲着，身子微微向前倾。双腿叉着，目光炯炯有神，望着前方，似乎在严阵以待什么„„接下来再介绍画面中的其他人物及周围的环境、所发生的事情。

小足球赛

一个晴朗的午后，在麦田尽头的牛瓜角树下，一场小足球赛正激烈地进行着，引来了不少观众，有小孩，也有大人。

矮墙边，有一个用书包和帽子做成的简易球门。球门正中央，站着一个沉稳的小球守门员。他肤色微棕。上身穿着一件黑色白领的短袖衫，下着一条青绿色裤子，右腿膝盖上有一处擦伤口，用白纱布包着。只见他半蹲着，身子微微向前倾。双腿叉着，目光炯炯有神，望着前方，，严阵以待，随时准备扑上前接住球。

在他身后，站着一位候补守门员。他身着红色运动服，努着嘴，似乎迫切想上阵呢！

左边是一排长木凳，凳上坐着观看球赛的人们。一个黑黑的小男孩搂着他的小弟弟，俩人都聚精会神地看着，一只不知是谁家的哈巴狗正趴在地上打呼噜；旁边有三个红领巾，第一个小男孩似乎被什么挡住了视线，情不自禁地弯下了腰，他后边的男孩则使劲伸着脖子，戴蝴蝶结的小女孩索性站了起来；前面还有一位束发姑娘，她抱着心爱的洋娃娃，挺直着腰板，满脸泛着红晕；最前面的是一位大个子叔叔，他身着西服，顶着礼帽，脸上绽着笑容，仿佛回忆起他自己儿时在球场上的飒爽英姿。

河边，阳光在涟漪上闪烁跳动，仿佛是不息的小梭子在织着金色的挂毯。这时，只听见风和水潺潺相激的声音，看见花儿默默无言秘密。大家一同注视着眼前的这一幕„„

小足球赛

这块空地真是赛足球的好地方。放学以后，孩子们又来到这儿。他们分成两拨儿，把书包和帽子堆起来做球门，就拉开阵势赛起来。小弟弟小妹妹被吸引来了，路过的大个子叔叔也坐到场边，欣赏他们这场球赛。

看，那个留平头的小守门员，他警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意。他戴着皮手套，分腿弯腰，上身前倾，真正的守门员都是这样的。守门员后边站着个腆着肚子的小男孩。他好像是候补的，一心想着快点儿让他上场，好显一显身手，扑住几个险球。

守门员和观众都望着远处的场地，可见双方队员正在那儿拼抢。那个戴红帽子的小女孩生怕别人挡住她，往外探着身子，眼睛盯着远处。坐在她旁边的红领巾伸直了脖子。那个扎蝴蝶结的女孩索性站了起来。搂着小弟弟的红领巾可能来迟了，他坐在最边上，也全神贯注地注视着局势的发展。不知谁家的漂亮的白狗跟主人一块儿来了，它对球赛没兴趣，正卧在场边闭目养神呢。

那个抱着洋娃娃的小女孩跟别人不大一样，腰挺得直直的，脸上没有什么表情，好像谁胜谁负都跟她不相干。旁边的那个戴风雪帽的小男孩却显得挺紧张，也许是头一回看到这样激烈的球赛。

对这场球赛最感兴趣的要数那位大个子叔叔了。他面带笑容，看得津津有味。孩子们踢得太精彩了，也许引起了他小时候踢球的美好回忆。

小足球赛

一个阳光明媚的下午，一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地，把书包和帽子一丢，堆成两堆，便成了简易的球门。激烈的球赛开始了。

那位头发金黄的守门员，脸因紧张和高兴涨成了红色，虽然昨天膝盖被擦破了，但他毫不在意。只见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子，聚精会神地盯着足球，跃跃欲试。

站在他身后的小男孩，穿着红色的运动服，挺着肚子，有些不服气，昨天大哥哥的腿摔破时，还是他踢走了一球，取得胜利呢。他想到这，有些洋洋得意。

过往的行人都被这场紧张的球赛吸引了。纷纷停下脚，坐在长凳上，也不知是谁家的小狗，它可对足球不感兴趣，它只对主人供它玩的小皮球感兴趣呢。现在正无所事事地在草地上打呼噜。

你瞧，那个带着弟弟的小男孩，目光紧紧的琐在黄队，坐这一动不动，生怕黄队输了。

和守门员一样有着金黄色头发的小男孩，伸长了脖子，口中轻声喃喃自语：“加油！踢！好！”站在他身后的，头上系着深红色蝴蝶节的小女孩儿，索性站起来，只见她双手叉腰，眉头紧皱，好像有什么不顺心。

戴红色帽子的小女孩，弯着腰，伸头向右望去，她涨红了脸，虽说她没有上“战场”但她的心跳自己清清楚楚能听见。

一位抱着洋娃娃的女孩，一直微笑着，眼睛却繁忙了，一直盯着球，看球究竟在哪队里。那个穿着绿衣服的小男孩，也许是第一次看见这种场面吧。他的小手在计算胜负，一边轻轻摇手，一边说：“真精彩，太不可思议了。”

看得最认真的算是那位大个子叔叔了，他看得津津有味。他想起了童年，他是足球的先锋，那是多么难忘的岁月啊，他又想到了将来足球事业的发展，和即将到来的世界杯。

小足球赛

一间普通民房的右面，有一块空地。这块空地的确是踢足球的好地方，放学后，小朋友们又来到这块空地上踢足球。

孩子们放下书包，把两个书包相隔两米放着，当作门柱。这场比赛开始了，双方球员在那里拼抢，比赛十分激烈，小弟弟和小妹妹都被吸引过来了，路过的大叔叔也被这激烈的比赛吸引住了，“足球场”便有一排椅子，观众们就在那里坐下。

看那光头的小守门员，手戴着皮套，双脚分开站着，身体微微向前倾。他的双手放在膝盖上，眼睛全神贯注地望着前方，即使右膝上有伤也毫不在意。光头的小守门员后面是一个腆着大肚子的候补守门员，只见他穿着红衣服和红裤子，叉着腰，心里肯定想着：快轮到我上场呀，我要显一显我的威风，扑住几个险球。

比赛越来越白热化，就在这时候，一个人带着一只漂亮的小白狗也过来欣赏这场激烈的足球赛，可能是因为遮住了旁边的小弟弟，那小弟弟索性站起来观看，而他的举动又挡住了他后面的那个系着蝴蝶结的小女孩，那小女孩也学他一样站着观看。搂住那小弟弟的大哥哥应该是个小球迷，因为来迟了，所以非常专注地关注局势的发展情况。

那大叔叔脸上露出了轻松的表情，可能是因为某一堆渡过了难关。他旁边的小男孩却非常紧张地注视着局势的变化，而小男孩旁边的戴着黑帽子的小女孩抱着一个洋娃娃，好像对球赛没有一点儿兴趣，只是陪别人观看而已。那小白狗却好像讨厌求赛似的，在一旁睡着了。精彩的球赛还在进行着„„

小足球赛

这块空地真是一个好地方。

小伙伴们一放学便奔了过来，生怕空地被人抢走了。

他们分好了人数，用书包架起两个简易的球门，就拉开阵势赛了起来。过路人都停了下来，观看比赛。看那个留平头的小球门手，虽然在上次比赛弄破了膝盖。可是他一点也不在意，又精神饱满地上阵了。警惕地注意着对方的场地，看他多像一个真正的守门员！站在他后面的那个小男孩，挺着肚子，好像一个将军，他仿佛在想：“快让我上阵呀。”

再看看旁边的观众，他们都望着远方。那个戴着红帽子的小女孩生怕别人挡着她的视线，往外探着身子，心想：“那边可一定要赢。”坐在一边的少先队员带着小妹妹来到了一边，正观看着这场有兴趣的

比赛。不知是哪一家的狗来到了空场上，不过它对比赛没有多大的兴趣，正在一边打呼噜呢。那位怀里搂着小娃娃的女孩，她的腰挺得直直的，脸上没有太多的表情。

靠近他的小男孩显得有一些紧张，可是他饶有兴趣地看着这场比赛。

这场比赛看得最认真的要数大个子叔叔了。他从这群孩子身上想起了自己在街头踢球的情景，也想着不久之后的世界杯„„

童年趣事

童年，是充满纯真和情趣的时光，也是令人留恋和难以忘怀的时光。童年生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩。我们童年生活的多姿多彩，回忆起来，一种难言的亲切感和温馨会久久地萦绕在我们心头。

童年趣事的作文要求是：

①可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门，也可以和爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆„„

②把事情经过写清楚，写具体，写得有趣，写出自己的真实感受。 ③写完后，把习作读给别人听，再根据他们的意见进行修改。 确定自己要写哪一个

童年，是充满纯真和情趣的时光，也是令人留恋和难以忘怀的时光。童年生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩。我们童年生活的多姿多彩，回忆起来，一种难言的亲切感和温馨会久久地萦绕在我们心头。

本次习作安排了“看图作文”和写童年趣事等内容，供小朋友们选择。在动笔之前，你可要选好自己感兴趣的话题哟。

什么样的事情是有趣的事情？

本单元的作文主题是“童年趣事”。写好这个作文，首先应该理解的一个问题是：什么样的事情是趣事。着眼点，在一个“趣”字上面。

“儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，是“趣”；“小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”是“趣”；透过“天窗”看自己想看的奇妙世界，产生美妙的遐想，是“趣”；用芦叶做成船，让它去畅游长江，走向东海，是“趣”；自己走遍世界，增长知识，丰富阅历，锻炼本领，是“趣”。从这些内容，我们不难看出，“趣事”的含义之一是“使自己感觉到快乐”。“童年趣事”，是童年阶段，按照儿童自己特有的思考问题的方式，按照自己的喜好，做出了使自己感到快乐的事情。这，就是童年的趣事。

所以，“趣”的第一个要义：使自己快乐、好玩、高兴的事情。 儿童的生活中，由于他们独特的思考问题的方式，做事情时，常常有悖常理，致使事情在发展过程中或者在结果上，出现很多令人感

到惊奇、意外特别的事情。因为有悖常理、因为结果让人感到惊奇、意外、特别，因此，往往惹人发笑，于是，做事情的人快乐，看事情，读文章的人也会发笑，快乐。

所以，“趣”的第二个要义“情节中，因为有悖常理的做法而出现了惊奇、意外、特别的情节或者结果”。这是幽默的艺术。这是高层次的趣。

故趣事是指自己生活中的有趣的事情。如好笑的事情，误会的事情，不合情理的事情，天真的事情，幼稚的事情等等„„

写“童年趣事”有什么样的要求？符合第一个要义，完全可以；如果符合了第二个要义，那将是艺术了。

如何选材？

我觉得，童年是诗，童年是歌，童年是天边的梦，童年是云间的虹。童年是女孩子浅浅的忧伤，童年是男孩子坏坏的恶搞。童年是对发小发女的忠诚，童年是对慈爱父母的蒙哄。讲出你童年的美好，留下你童年的记忆，一起分享童年的故事„„

其实啊，这个“趣”字，我们还可以从多种角度去理解它？老师提示你，可以从下面的几方面来思考选材：

意趣。童年时的探索、发现、刨根问底，虽然稚气可爱，可反映了你希望了解外界奥秘的求知欲望，是一种“意趣”。

情趣。童年时的你，天真可爱的，极富情感，对父母的亲情、对伙伴的友情，同样很有趣，是一种“情趣”。

乐趣。童年与欢乐应该连在一起。爱玩、寻开心是你的特点，所以常会有许多寻开心的“乐趣”。

傻趣。你常会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种“傻趣”也往往最能反映你纯真的心。

这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔了。

方法提示

我的童年趣事很多，可一下子又想不起来了。到底应该从哪一点开始呢？

我们正处于童年这个五彩缤纷的时代，谁没有趣事呢？请同学们拿出事先准备的老照片，围绕老照片或珍藏的有关引起童年回忆的物品的前前后后发生了哪些有趣的事呢？老师提示你，回忆生活的体验，可以从下面的几方面来思考：

①要突出“趣”字。（要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思„„）

②要根据我们生活的特点而展开。要说实话、真话、心里话，可以是钓龙虾，可以是打雪仗，可以是做游戏„„

怎样回忆生活呢？

你可以对过去生活中有趣的事进行分类。如：

游戏方面的：

日常生活方的：

学习生活方面的：

幼稚可笑方面的：

其他方面的：

怎样把一件事情想具体呢？

首先，你应该把一件事情想完整。然后，再围绕事情的发展过程，回忆当时有趣的生活细节，如人物的动作、语言，你当时的心里想法等，想的越具体就越好。

新颖有趣的开头和结尾 老师告诉一些新颖有趣的开头和结尾常用的有一下几种： 开头的方法：

??我的童年是幸福的，是快乐的，是有趣的„„

??童年已经离我们远去，像一辆疾驶的火车，由近而远。但，童年里的趣事却像一部永远放不完的电影，时常在我脑海中放映。

小溪是大海的童年，花朵是果实的童年，过去是未来的童年。快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽。曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。

?童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。

一看到电话机，我就想起一件童年的趣事来。

结尾的方法：

??啊！童年的有趣生活给我们留下了美好的记忆。

??直到现在，每当想起这件事，我都忍俊不禁笑出声来。

?从这件事中，我懂得了一个道理：凡事皆要三思而后行。

?就因这件事，我被家人取笑了一个夏天，一直到我明白其中的道理，这件事还不曾被家人遗忘过。

写童年趣事，其实就是写童年“傻”事，想想你小时候都做过什么傻事？

写童年趣事，如何快速构思行文呢？

写童年趣事，构思行文的方法很多。一般多用倒叙的方式来写。所以，建议你可以这样来构思：

具体地说，可以分为三段来写：

关的往事。

述事情的过程，先要接着开头过渡一下，然后才具体叙述往事。叙述往事，在这里可以是一件事，也可以是两件事。叙述事情，要注意三点：一要完整，二要具体，三要生动。所谓完整，即指事情的来龙去脉要交待清楚，有起因，有过程，有结果。所谓具体，是指事情的过程要具体地描述，要有生动具体的细节，怎么说的，如何做的，有哪些想法等等，都要写具体。所谓生动，是指要有精彩的细节描写。文章的内容要叙述的生动感人。如果叙述的是几件事情，每一件事情之间要注意过渡，使上下的内容紧密衔接。在叙述事情的过程中，可及时地抒发自己的思想感情，也可画龙点睛地发表议论。 使文章的结构完整而严谨。

列提纲的参考思路

提纲思路一

首歌，欢快而奔腾！童年是篇童话故事，自己是童话里的美丽的公主！” 。可以写一件事，也可以小两件事。要注意写出生活中富有情趣的细节，如人物活动的细节，对话的细节，心理活动的细节等等。使人读能够感到有趣，会发出微笑。

定会的高分哟。

提纲思路二 期的特点，然后根据自己的特点，叙述一两件有趣的故事。 生动有趣。叙述事情，越具体、越生动、越有趣，就越是好文章的。写具体，是指要写出生活的细节，人物活动的细节，人物对话的细节，人物神态变化的细节等等；写有趣，是指要细致地描述那些富有生活情趣的细节，并且事情的过程叙述的曲折而富有变化，一波三折，引人入胜。既出人意料之外，又合乎情理之中。

提纲思路三 很美。然后具体叙述童年的故事的过程。 脉。开始怎样，后来怎样，是怎样一步一步地发展的，要细致地叙述，要交待出时间的变化线索。叙述到事情的最精彩、最紧张、最关键的地方，一定要具体地叙述。特别是那些富有生活情趣的细节，一定要细致地叙述。力求叙述的生动感人，传神细腻。

，就怎样。事情叙述完整了，文章也就结束了。

同学们学会了这些的方法，写好这次作文就有信心了。

同学们，你们正处在童年。童年像一条五彩的小船，载着欢乐和梦想。童年里，有多少让人难以忘怀的趣事，现在就拿起手中的笔写下你的童年趣事吧！让我们把自己的趣事和大家分享。

范文引路

天真的泪水

———童年，一个纯真的时代„„

走在卵石铺着的羊肠小道，欣赏两旁，在绿叶衬托下缤纷五彩的花朵；悠悠的风，微微的吹着，花草随着温柔的旋律，细微的摆动着；看着眼前，在环视与嬉戏玩耍中的小孩子们，抬头望望蔚蓝的天空和无拘无束漂浮着的白云，回忆起了，自己纯真的童年„„ 童年，是人生中最美丽的童谣。它，像一片美丽的蒲公英园地，在风的舞台中，那稚嫩、轻薄的蒲公英尽情地飘舞着，充满纯洁，充满纯真。如一本相册，记录下了那童年纯趣的回忆．我偶然翻开了这本相册，看到了一页，让我捧腹大笑、难以忘怀的记载。

记得那时，我还是幼稚无知、六岁的小儿童，儿童对所有的事情，都是十分的欲知、好奇。顽固的我，从电视上得来一个最新词语——“哭笑不得”。这渺小的词，却给予那时童真的我，极大的“脑筋思考”。几个大大的问号，在我头上不停地盘旋，我竟是这样天真地想：“笑，等于哭？哭，等于笑？笑，就会哭？哭，就会笑？„„”一大堆的问题，突如其来占满了我脑袋的空间。最终，立下“志愿”，去试！

我如一只快乐的小鸟，带着美好的期盼与新奇的体验，“飞”回了我那温暖的房间，关上门，“与世隔绝”，然后，进行“哭笑不得”的体验之旅！

第一步骤：哭笑。我调整心态，想想悲伤的事，心一酸，鼻子一抽泣，哭了，流下了水晶般的泪水，我想尝试笑一笑。可是，那两个嘴角，却越哭越“下垂”。那时，我已被伤心的事填满了心灵。想要笑？比登天还难！第一步骤，失败。 第二步骤：笑哭。我又调整心态，想着快乐的往事，心开花，心一乐，眉毛弯弯，嘴巴咧得就像威尼斯的小艇，开心地笑了起来。这时候，我又力图去哭一哭。嘿，那可难了，因为，快乐钻满了我的心，就没哭的份，就如虎打武松般，老虎想打败武松，门都没有！第二步骤，公告失败。

经过两次实验，都“痛苦”地失败了。我郁闷地坐在窗台，随手翻开《笑破肚皮的话》津津有味看了起来。“哈哈哈哈！”我看到某一滑稽的情节，捧腹大笑起来。接二连三看下去，一连串搞笑画面浮现在我眼前，我的笑声弥漫着

整个房间。“呵呵呵呵！各各各各！哈哈哈哈„„”我的肚皮似真要笑破了呢。突然，泪水奇迹般地落下，这一瞬间，我体会到了“哭笑不得”的真挚感受，出于童年的真谛，流下了天真的泪水。

也许因为笑声太夸张的缘故吧！“呵呵！各各！„„”厨房里的妈妈听见了，奇怪地问道：“咱家几时买母鸡了？”

这篇童年的记录，我深刻明白了：往往做事情不能太过固执、单一，要会灵活运用及尝试，用心去理解、体会，这样，才会取得好的效果。 童年，一个纯真的年代，如缤纷的花朵，似飞舞的蝴蝶，像天空中无拘无束飘浮着的白云。我的童年，天真的泪水，纯真的欢乐，永远，永远，是我心灵中的慰籍，它，是我人生的快乐宝典；它，是我人生最珍贵的相册；它，是我人生最漫烂、最纯洁的经历；它，会永远，永远，珍藏在，我的心灵里„„

写后札记：

童年，如同一片天使的羽毛，纯洁、无瑕，它会快乐、悠扬地飘荡着，在心灵的那块草地里，永远地飞舞。我深深爱着我的童年，爱我那时的天真，爱我那时的无知，因为，在我现在的目光看来，那时的一切，是多么的可爱，多么自在与快乐。在写作文的前一刻，我回忆起了美丽的童年，在这么多的童年的事迹中，我用笔墨挥洒下了《天真的泪水》，因为，它让我明白了做人的道理，让我多增一份纯真。我喜欢写它的感觉，因为，挥笔前，它能让我的心灵变得纯洁，变得宁静，吹走我心中的杂念。现在回忆起来，我还能感觉到它带给我一丝丝的快乐，认识到，童年时期的我，是多么的无知。我仍旧深深爱着我的童年，至今，《天真的泪水》仍是令我回味无穷，在我心里，拨奏着温馨、欣慰的旋律，无限，永远，回荡着„„

家长的话：

当我读了孩子的文章，我被孩子的童真深深地吸引，会意地笑了，文章写得绘声绘色，真是感人，还受启发。希望再接再厉，只要付出辛勤的代价，成功就离你不远。

同学点评：

看了这篇带有童趣、引人发笑的作文，似乎也让读者与作者一起回到了那个烂漫天真的时期。

开头，那如同散文的语句，深深地吸引了我，它就像诗歌一样美丽；像春天一样娇柔；像旋律一样优美。点明了题目的用意，也使读者了解到了小作者的功底之深。中间小作者具体地介绍了自己体验“哭笑不得”的经历，写了两个步骤，那可真是和尚的住处—妙（庙）啊！再来，总结部分的语句也十分优美，体现出了小作者的那颗向往童年的心，并总结出了一个道理，含义很深。

散文般的句子是本文的一大特点，生动地描述出了当时的情景，再加上中间活泼的过程，结合起来，就等于是一篇很好的文章了。

上面是我给这篇文章的点评，下面就是我对这篇作文的感受了。

读了《天真的泪水》这篇作文，让我感触很深。的确，回忆起自己纯真的童年的时候，是最开心的，也是最无奈的。我有我们的记忆，并非过去了就会忘记。小作者写的这篇作文，生动的描写使我似乎也感受到了童年最美好的时光，感受到了自己最无知的时刻。

因为“哭笑不得”这一词引起的事，虽然是这样小的一件事，却可以写出这样好的文章，实在了不起。是的，平常生活中又何尝不是这样呢？因为一件小事而引起的争吵，因为一件小事而引起的悲欢离合„„

小作者的这篇作文，我不得不服。童年是美好的，如果要把它保存下来，必须要靠回忆来支撑，但如果把它写出来，那能保存得更好。这篇作文写得很好！希望小作者能更进一步，成为一位名副其实的大作家！

同学点评：

每个人都有美好的童年。童年发生的事情往往充满稚趣,又很有意思。你看，那会飞的梦,那一声“精彩”和“糟糕”„„童年，一般是指从幼年懂事起至七八岁这个期间。作文题中“童年”这个词限制了时间范围，因此作文所写的事不能超越这个时间范围。题目中的题眼是“趣”,所谓“趣”是指有趣味、有情趣；或者使人感到有意思、有吸引力并觉得愉快；或者因为有趣味，令人捧腹大笑。生活中是不乏趣事的，但是发生在童年时的趣事却不是可以信手吹来的，有时童年的事也许印象模糊了，但只要我们仔细想一想，那些发生在童年的趣事仍仍历历在目。

文章写小作者自己亲身经历的一件“哭笑不得”的趣事。小作者对“哭笑不得”时的动作、感受、心理活动作了真实的细致的描述，既表现出小作者的幼稚到明白,又反映了童年生活的情趣。小作者从“哭笑不得”中悟出“往往做事情不能太过固执、单一,要会灵活运用及尝试,用心去理解、体会,这样，才会取得好的效果”的道理,点明了文章的中心。

这篇文章小作者写得非常成功。成功之处在于：其一,选材新颖,语句优美,令人耳目一新。紧扣题目，把“哭笑不得”的过程写得活灵活现，扣人心旋,妙趣横生，令人有亲眼目睹之感，思维独特，很有创意。其二,文章结构严谨,首尾呼应，也很有特色。一篇文章是一个整体,段落之间要前后呼应,这样才能围绕中心表达一个中心思想。非常圆满。另外，文章语言纯熟，描写生动，说明小作者有很强的语言表达能力，你的写作水平真是“芝麻开花——节节高”！

望小作者的作文越写越Very good！

同学点评：

读完这一篇文章，真是和尚的住处——妙啊！把童年时的童趣写得淋漓尽致，让人读了以后回味无穷。开头先用景物衬托出作者的回忆，吸引了读者看下去。中间生动地写了小作者如何体验这“哭笑不得”之旅，用了许多的比喻手法，使这一篇文章更加绽放光彩。最后结尾写出了自己的感受、想法，再对应开头、总结全文，十分不错。文章结构严谨，语言生动、有趣。用了较多的好词佳句，令整一篇文章更加栩栩如生。尤其是中间的六个自然段，足以可以让人捧腹大笑。写得十分有趣，让人回忆起旧时童梦。

除了这些优点，本文还有许许多多的优点，但最大的一个优点就是没有发现缺点，这一点是很难做到的。看来，这位小作者可是一位作文高手。总体来说，本文是一篇不错的作文。希望这一位作文高手的作文水平就像芝麻开花——节节高！

同学点评：

这篇文章选材新颖、真实，语言、神态、动作描写准确、生动，情趣盎然，全文重点突出一个“趣”字，让人读了发笑，使人读过之后印象深刻。最后总结道理，结尾照应开头，要写成这样的习作，真是暗滩上行船——难度大。小作者写了从电视上获得的词语“哭笑不得”并去试验的场面，简单而不单调，平凡而不乏味。望作者继续努力，像拔节的竹笋——天天向上。

童年的趣事 童年像一条船，装满了糖果。装满了玩具，也装满了欢乐和趣事。现在，就把我这艘船上最可口的一颗糖给你尝一尝吧。

这颗泛着笑声的糖里藏着我在童年的一件趣事。这件趣事发生在我5岁那年。那个时候，我家种了一盆蝴蝶花，那盆蝴蝶花很漂亮，五彩的花瓣，远远看去，就仿佛是一只只活生生的蝴蝶在空中飞舞。我也常常站在小板凳上，久久地，呆呆地看着它，欣赏它的美丽。可是，渐渐地，我发现这花有点美中不足——没有花香。为此，我感到很惋惜。那时候我常想，如果我的那盆蝴蝶花也有一股扑鼻而来的香味的话，这盆蝴蝶花就完美无缺了，哇！如果能这样那该多好呀！在偶然间，我看见了妈妈梳妆台上的几瓶香水，心里立刻有了主意。

一天，趁着爸爸妈妈都不在家的时候，我来到妈妈的梳妆台前，从香水堆中挑出一瓶最好闻的，然后搬了一把小椅子，来到花的跟前，我站在椅子上，使劲地拧开了瓶盖，赶紧在花瓣上洒了一点，又在根上倒了一些。想让香味从花枝一直散散发到花蕊。一会儿，满屋子里就全都是香味了，我看差不多了，就停了手。

下午，妈妈回到家了，闻到屋子里到处都是香味，就问我是怎么回事。于是，我就得意洋洋地把自己“发明伟大的杰作”的经过一五一十地说了一遍。妈妈听了后真是哭笑不得，只好叹了口气说：“唉，你这个自以为是的小坏蛋，你这样做，花都会给你弄死啦！”起先。我对妈妈的话将信将疑，但第二天早上，蝴蝶花的花瓣真的开始发枯泛黄了。过了几天，花真的都谢了，我为这事还难难过了好几天呢。直到现在，妈妈还在拿这件事来笑话我和告诫我做事不要画蛇添足呢。 童年的趣事大多了，如果它们是一串串风铃的话，那么风儿一吹，它们就会发出一阵阵清脆，欢快的响声。

写后札记：

这趣事是趣，但趣完之后，我可不好受了。

妈妈老拿这件事来告诫我，而我这个“杀花凶手”错手“杀了我所喜爱的蝴蝶花，也不知道她怪不怪我。

同学点评：

本文用了“回忆”的方式，向读者层次清晰、重点突出地介绍童年趣事的过程，是本文一大特色，读后有令人耳目一新之感。同时，小作者的笔触相生当动，读着读着，很容易让读者产生置身其中的感觉，文章行动有趣，条理清晰，是一篇很不错的文章。

童年是一首诗

童年是一首诗，童年是一本相册，记录了我们在童年所有的哭与笑，悲与欢。其中夹着一些不可抹掉的记忆。

记得四年前的一个暑假，我是在奶奶家度过的。有一件事可谓是我童年最兴奋而又难忘的一部分。

一天晚上，我吃罢晚饭，和爷爷奶奶、幺姥、哥哥坐在庭院里乘凉。“今天，我摘了些玉米回来，今年的玉米可大了！”幺姥高兴地说。哥哥说：“那我们就来比一比，谁搓的玉米多。”“好，真是一个好主意。”奶奶笑嘻嘻的说。幺姥自告奋勇地说：“我来做你俩比赛的裁判员”。“好呀！我同意！我赞成！”我天真地说。说办就办,我和哥哥连忙找位置就坐。爷爷端起背篓往下一到，又黄又长的玉米摆了一大片。好戏马上开锣，哥哥忽然想到了自己的独特武器——胶鞋，他立即起身喊了“暂停”，向工具室跑去。一会儿，他手拿胶鞋喘着粗气得意洋洋地向我们走来。我气冲冲的说：“你拿个东西怎么这么慢呀？”“我看你嘴上功夫好，到了搓玉米时看你‘好’还是我‘好’。”

一切准备就绪。比赛开始了，我目不转睛地盯住玉米，好像一眨眼就会赢不了。“哎！真她妈的倒霉。”幺姥“出口成章”。我用左手握紧玉米，用右手大母指使劲地搓着玉米，不一会儿手都搓红了，火辣辣的。我很想休息一会儿，但我想，如果停下来，哥哥就会比我多搓一点，会被他看扁的。我不能轻易放弃，一定要坚持到最后，我在心里默默念到。过了一阵子，“战士们”都累倒了，我趁此多搓了几根金黄黄的玉米。“哈哈！这下应该超过了‘战友们’了吧！”可天公不作美，哥哥又以很快的速度超过了我。我也毫不示弱，一口气又搓了好多根玉米，我的手已被深深印下了一个个红印章，好可怜啊！我见我盆里的玉米棒已十分多了，便主动提出休战，说：“你们看我的玉米棒连盆子都装不下了。”“你这点算什么！”哥哥说完拿出藏在身后的盆子。“哇！”我两眼直瞪瞪地望着那儿。“停——停！不准再搓了，马上清点数目”幺姥大喊着。我和哥哥的个数相差无几，但是其他三位“选手”远远的超过了我们俩。看着我们的劳动结晶，我们都笑了。 回首童年往事真是不计其数，但其中这件事最有趣。人生只有一个童年，我多么希望再回到那多姿多彩的童年，多么希望再有一个幼稚、天真的时期。但我知道那是不可能的，所以我要珍惜现在所拥有的一切，努力去创造更美好的未来！

幸福的回忆

童年，多么诱人的字眼儿。一看到它，那一幕幕有趣的往事便立刻浮现在我的眼前。每当想起这些，我就沉浸在甜蜜而幸福的回忆当中。

记得四、五年前的一天爸爸妈妈都出去上班了，我一个人在家里看电视，看了一会儿觉得没意思就开始找东西玩儿。忽然我看到了妈妈的那双黑皮鞋，我眼睛一亮，“对了，妈妈的皮鞋这么脏，全部都是黑色的如果我帮她洗一洗，妈妈回来一定会表扬我的！”说干就干，我拿出抹布把它放进早已装满好水的盆子里，把妈妈的皮鞋拿了过来，直接把湿透了的抹布往皮鞋里面一塞，然后用肥皂把皮鞋的表面擦了一下又用抹布抹了一遍就开始为皮鞋“擦汗”了。我看了皮鞋一眼，它那个样子真像个落汤鸡，当我自以为快要大功告成的时候突然看见皮鞋的表面还是黑糊糊的，并没有变白，而里面的却是白的。我有点儿疑惑不解：“咦？为什么我使了那么大的力气也擦不干净？”我又试着擦了几遍结果还是老样子，我想来想去终于想到了一个办法：既然外面弄不干净我就把里面的弄成黑的，这样不就好看了吗？我又动起手来，我学着妈妈平时擦鞋油的样子把鞋油挤进了皮鞋里面，然后用刷子把鞋油均匀的刷开了，终于这双皮鞋被我洗“干净”了，我暗暗得意，妈妈一定会好好的夸奖我一番。我欣赏着自己的“杰作”不禁有些得意洋洋。

不一会妈妈回来了，我一脸的笑容，妈妈见了说：“怎么，我的宝贝，有什么高兴事说出来让妈妈听听！”我天真地说：“妈妈，我今天帮您做了一件事耳，您一定要好好表扬我！”“哦？是吗？告诉妈妈你做了什么好事？”妈妈露出诧异的表情。“我帮您把您的皮鞋刷干净了！”我得意的说着，“您快去看看吧！”“什么？你帮我刷皮鞋了，我的皮鞋才刷过的没有脏啊！”妈妈更加惊讶了。妈妈看见她的鞋子后不禁哈哈大笑：“你这个小傻瓜，你是不是用水擦的？”“是啊！”“你是怎么擦的？”“这个嘛！很简单，就像洗衣服一样！”“洗衣服？哈哈哈„„”妈妈笑的更开心了，“小傻瓜，皮鞋沾了水之后就回变形，你又把皮鞋里面弄的那么黑，妈妈怎么穿？”“因为我看见皮鞋的外面是黑的，好脏啊！里面又不一样，我擦不掉外面的，所以„„”我刚说了一半，“皮鞋本来

就是这个颜色嘛！难道黑色就表示脏吗？”“这„„”顿时我的得意没有了，害羞的低下了头。 直到现在我一回想起这件事就想笑，它告诉了我一个道理：做什么事都应该思考后再下结论。

童年趣事 我的童年，就像五味瓶一样，有酸，有甜，有苦，有辣，有咸。虽然简单，但却充满意义。如果一个人的人生是一桌子的美味，那么童年就是开餐前的开胃小菜。我的童年十分愉快，尽管已经忘记了许多事，但还是会记得一些令人捧腹大笑的糗事。现在，我将一两件糗事写下来，和大家分享这些“可口的开胃小菜”。

大约在我五、六岁那一年，一个星期天的中午，姐姐去补习班上课了，妈妈让我睡觉，自己也回房间睡午觉了。我像烧烤一样在床上翻来覆去地睡不着，眼睛滴溜溜地转着。突然，我看见了姐姐学习桌上的蜡笔，心生一计。我一个鲤鱼打挺，从床上起来，一伸手，拿到了姐姐的蜡笔盒，打开一看，哇！好多种颜色啊！恩，就画老师刚教过的苹果吧！我拿起红色的蜡笔，先画苹果的轮廓然后涂上颜色。苹果画好了，我下床站在远处观赏我的“佳作”，还不停的说：“好画，好画！”我又上了床，用黄色的蜡笔画了一个梨，“我是一个粉刷匠，粉刷本领强„„”画着画着，我开心得唱起歌来。几分钟后，一个水果拼盘在我笔下“诞生”了，有紫色的葡萄，橙色的橘子，黄色的柠檬还有一个大西瓜。接着我用不同颜色的蜡笔一遍又一遍地默写“1－10”之间的数„„正当我在兴头上，背后突然传来一个“平静”的声音：“玲，你在干吗啊？”我回头一看，原来是妈妈。妈妈把目光转向我的“杰作”，脸上露出好气又好笑的表情，因为我把画——画在了墙上！那次幸好我还小，躲过了一餐“竹笋炒肉”，但还是免不了一顿数落。现在那面花花绿绿墙已经擦去了不少，但那个格外引人注目的大苹果还留在墙上，见证着我小时的调皮。

在我7岁那年，看见了爷爷在练习书法，觉得很有趣，回家后，我拿出毛笔，然后小心翼翼地拉开姐姐的抽屉，拿出墨水盒，转过身来，突然，我不知被什么绊倒了，手一松，“啪”，墨水盒掉在地上，墨水在地上溅成一个大大的“米”字，连新买的床单也溅到了，黑色的墨点在粉红色的床单上格外醒目。愣着的我身上也是一点一点的黑色的。几分钟后，我回过神来，飞快地从厕所拿出毛巾，一点一点地擦起来，不但没有擦干净，反而把自己弄得更加狼狈。正当我手忙脚乱时，妈妈回来了，看见了房间里的惨状，问我怎么回事，我支支吾吾地说了事情的经过，妈妈听了，命令我马上把脏衣服换掉，自己从阳台拿出拖把，清理干净那些墨迹。现在想起来，当年连墨水盒都拿不稳的我和现在对书法十分熟练的自己形成强烈的对比，让人不相信那是同一个人。

现在，你已经看完我的童年趣事吧，觉得有趣吗？如果你也有这样的“开胃小菜”，也要拿出来和大家分享哦！

童年趣事

童年,像一条络绎不绝的小溪,缓缓地流在我的心里.在这条小溪里,既有欢乐的笑声,也有伤心的眼泪,但记得最深的,要数童年时我做过的一件傻事。

那是我四岁的时候。有一天上午，外婆正在厨房里炒菜，发觉盐没有了，顿时手足无措。为什么呢？因为家里只剩下我一个人，如果她自己出去，丢下我一个人在家，又不知会发生什么事？所以感到不安。这时候我看穿了外婆的难处，自告奋勇地对外婆说：“我帮您去把盐买回来。”“你？”外婆疑惑地看着我。“对！我还去过几次了呢！”（事实上我并没有去过）外婆无奈地点了点头。

很快，我就从小卖部买回了盐，正高兴着自己能为大人做事了，孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮。顿时摔了一跤，盐袋落在地上摔破了，白花花的盐撒满了一地，我立刻慌了手脚，心想：盐掉在地上弄脏了，得赶快把这个坏消息告诉给外婆听。

刚来到院子门口，就看见隔壁的王奶奶正在洗米。我顿时灵机一动，心想：既然米可以用水洗干净，那么盐一定也可以洗干净。想到这里，我立即向王奶奶借了一个水盆。来到大街上把盐装进水盆里，往大院的水龙头跑去。

水很快就把盆子装满了，我使劲地摇了摇盆子，然后把手伸进去搅动一下。孰知盆子里空空如也，我十分惊慌，也顾不得盆子，立刻向家里跑去。

回到家里，我把事情的经过讲給外婆听。还未说完，外婆已经捧腹大笑起来。她摸了摸我的头，笑盈盈地说：“傻孩子，盐并不像米那样洗得干净的，它是遇水即溶的。”说完又大笑起来。 从这件事中，我懂得了一个道理：凡事皆要三思而后行。

童年趣事

在童年里,总会有一件件趣事让你难以忘怀,它们一直在我的内心涌动!现在,请你与我一起来共同分享吧!

故事一:第一次走夜路

那天,我上完奥数课已经是晚上八点半了,可爸,妈还没有来接我.看来,我只能独自回家了!

我好容易进了小区,却发现路灯没有亮.没办法,只能硬着头皮往前走去.双脚与地面摩檫,发出了

我这才舒一了口气.„„

故事二:吃西瓜妙招

一个盛夏的下午,妈妈买来一个大西瓜,我看得直流口水,但妈妈说要等爸爸回来了,才能吃!

突然,我想了一个好办法.我故意把西瓜一推,西瓜马上往桌子的另一边滚去,我连忙叫了起来:

故事三:淘盐

一天,妈妈买了一些盐回来,我看了看,觉得这盐怎么不白呢 随即,就想起了妈妈淘米后,米就变白了的事来,我为什么不淘盐呢 想着,我就行动了,淘了第一

遍后,觉得盐白了点,于是决定多淘几遍,我冲啊冲,洗啊洗„„过了不久,我发现盐变白了,但也变少了.

唉,真后悔啊!

后记

啊,童年就像一个小摇篮,从那里面能摇出一个又一个有趣的故事,数也数不完呢!你一定和我有同感吧!

童年跳动的音符 童年，就像一个五彩斑斓的盒子，里面有许多闪光有趣的回忆。随着时间的流逝，有的回忆已被尘封了，而有的回忆却被时间的流水冲刷得更加璀璨。

记得我和没有上小学的时候，一个星期六下午，我独自在家，看看时间还早，就打开电视机。那时正在播放《白娘子传奇》。书呆子许仙在细雨霏霏中遇见了白娘子，他一下子被白蛇的美丽惊呆了。你看他手足无措，两眼发直，惊得合不拢嘴。说真的当时我也被白娘子的美丽惊呆了。

这时有一个东西闯进了我的视线，那就是妈妈的——化妆盒。我打算化化妆，和他比一比，看谁最美丽。于是，我坐在化妆台前，打开妈妈的化妆盒。哇！里面花花绿绿的美丽的色块，怎么抹？没办法，照猫画虎吧。想想白娘子什么样子，我就怎么抹。我先用棉花团子站着鲜红的胭脂，往脸蛋上一抹，顿时。镜子里出现了一个“大红袍”水萝卜，我左看右看，上看下看，总觉得不太顺眼，又把妈妈的粉在脸上细细地一抹，好看多了。接着我把妈妈的口红在嘴上画里一个“二”字，看看镜子，还有点不顺眼。这时，我脑子里浮现出了白娘子的柳叶眉。哈哈！我再来个“画龙点睛”。可找来找去也找不到妈妈的眉笔。我眉头一皱，急上心头。急中生智，我索性拿起小楷毛笔占了一点墨，颤颤微微地在眉毛上画了两个“一”字。现在想起来那两“一”状如毛毛虫。我顾不得照镜子就把妈妈的珠宝首饰翻出来都带上，这才是一个标标准准的大美女呀！哈哈！

由于太高兴，我穿起妈妈的高跟鞋在屋里跳起舞来！跳着跳着，一阵阵熟悉的脚步声渐渐近了，我想一定是妈妈回来了，我立刻来了一个酷造型，准备迎接她。妈妈一进门，我就给她一个飞吻。吓得她快要跳起来了。我忍不住捂住肚子“哈哈哈....”地笑了起来，妈妈半天才回过神来说：“我的老天呀！我还以为我走错门了呢！”

妈妈放下手里的包把我拉到水池边，一边洗一边说：“小孩子本身就有一种稚气之美就像咋开的花朵一样，纯洁、自然。你偏要在花朵上乱画，花还会漂亮吗？等你长大了，我教你化妆好吗？”

我低下头，不好意思地笑了。

此后的日子里，这件事成了全家的笑柄。每每想起，我仍会忍不住哈哈大笑。它像跳动的音符，为我的童年乐章增添一段快乐的旋律。

五年级下册第二组习作素材

精彩好词任你选

高兴 快乐 痛快 开心 愉快快慰 狂喜 欢喜 畅快 甜美 荣幸 欣喜 逸乐 兴奋 陶醉 尽情 快活 舒畅

喜洋洋 兴冲冲 美滋滋 乐悠悠 笑哈哈 笑眯眯 笑盈盈 气呼呼 乐呵呵 乐陶陶 乐悠悠 甜滋滋

兴趣盎然 乐不可支 狂喜数日欢天喜地 赏心悦目 心神振奋 心旷神怡 满脸喜色 欣喜若狂 暗自欢喜 满怀喜悦 兴致勃勃 趣味盎然乘兴而来 和颜悦色 欢蹦乱跳 载歌载舞 喜上眉梢 喜气洋洋 喜从天降眉开眼笑 神采飞扬 欢呼雀跃 洋洋得意

笑容可掬 容光焕发 手舞足蹈 谈笑风生 面带微笑微微一笑 抿着嘴笑 眯着眼笑 开怀大笑 哈哈大笑 满脸堆笑 破涕为笑 仰天大笑欣慰地笑 轻松地笑 甜蜜地笑 哄堂大笑 欢天喜地 欢欣鼓舞 乐不可支 满面春风眉飞色舞 眉开眼笑 破涕为笑

忍俊不禁 手舞足蹈 喜不自胜 喜笑颜开 喜形于色 笑容可掬笑逐颜开 心花怒放 欣喜若狂 兴高采烈 哑然失笑 嫣然一笑 沾沾自喜

称心如意 大快人心 大喜过望 额手称庆 皆大欢喜 尽如人意 乐不思蜀 拍手称快 捧腹大笑 如释重负受宠若惊

喜出望外 喜从天降 心满意足

精彩好句我会用

读一读下面的好句子，想一想，你能不能用到自己的作文中。

l我梦见和小伙伴们一起打水仗，水花像飞舞的焰火；又梦见我们一起跳水，像海鸥在飞翔。

l平时谁都想多争几朵的小红花，这时好像变成了滚烫的火炭儿，谁都不敢让它落在自己的手上。

l一个个小手冻麻了，冻红了，可谁也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵热气，又喊着笑着，热火朝天地玩起自已的游戏来。

l他双手捧着气球，腮帮子一会儿鼓起来，像扣上去半个皮球，一会儿瘪下去，像塌下去的深坑，眼睛睁得滚圆，像要裂开似的。

l毽子忽左忽右忽上忽下，在姗姗的身前身后蹦来蹦去，姗姗时而转向这边，时而转向那边，紧紧地跟着毽子，眼睛始终随着毽子灵活地转动着。

l毽子调皮地向右边飞去，眼看就要着地了，就在这千钧一发的时刻，绢绢机灵地向右边一弯腰一伸腿，毽子就像被磁铁吸住了似的，又让她给控制住了。

l只见那风筝像乘风破浪的小舟，忽忽悠悠地飞上了天空。

l 眨眼间，风筝化作一个小小的白点，在高远的蓝天上飘闪，像一片轻盈的云。

l在那蔚蓝色的晴朗的天空里，飞翔着许多风筝，它们像燕子般轻盈，像蝴蝶般欢乐。

l只见她右脚一抬，左手一甩，毽子稳稳当当地飞过了头顶，她轻轻地跳跃着，那姿势像一只美丽的花蝴蝶，在花丛中飞舞。

l那毽子一踢起来上下飞舞，就像一朵花瓣纤细的秋菊在飞腾，又好像一只长着长尾巴的小松鼠在跳跃。

l个个白球儿连成一条弧线，交错相连，像一颗颗闪光的球。

u突然 一只雪球从右前方向我飞来，说时迟，那时快，我猛地卧倒在雪地，雪球擦过右肩，在离我不远的地上

u我们蹲在雪地上，用双手一把把搂雪，捏出许许多多的雪球，当成战斗武器放在自己的身边。

u同学们三五成群在打雪仗，大大小小的雪球，流星一般穿过雪幕，盲目地四处飞扬。

l只见五光十色的风筝迎着徐徐的春风摇曳着，上升着，蓝蓝的天空中一时间繁花争艳，彩蝶纷飞，好看极了。

u小姑娘一会儿用画笔顶着下巴想一想，一会儿又抿着嘴画几笔，真像一个进入创作意境的小画家。

u这幅山水画成功地运用了烘托笔法，整个画面视野宽广、疏密相间。

l他在扇面上疏疏淡淡点染了几笔山水，意境悠远恬淡。

u当她拿起画笔时，一切烦恼都不存在了，她仿佛成了一个灵魂透明的人进入了一个纯洁的艺术境界，那感觉就像一只彩蝶沉醉在一片五彩缤纷的花野之中，翩翩起舞流连忘返。

l洗好的床单在绳子上迎凤飞舞，像是成排的旗子。

l月牙儿已经上来了，她还在“哼哧哼哧”地洗那堆衣服。

l我拿起面皮，再夹上一小块肉放在上面，然后左一捏，右一捏，一只馄饨就在我手中“诞生”了。

l只听见“沙”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它的边缘多像小姑娘裙子上的花边啊！

l玻璃上横七竖八的一道道脏印，简直成了一个大花脸啦，多脏呀！

l我把拖布在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓，后腿绷，“吭哧吭哧”地拖起地来。

l轻飘飘的一根针，在我的手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。

l我迫不及待地拿起一小节白面就粗手粗脚地干起来。不知怎么搞的，饺子皮一会儿像鹅蛋一样扁圆，一会儿像小鸡一样两头翘，一会儿像癞蛤蟆身上的疙瘩，凹凹凸凸的，可就是擀不圆。

精彩段落可模仿

下面非一些段落，值得我们大家学习呢？读一读，你有什么体会？

那是我刚过完五岁生日的一年夏天，妈妈送给我一个大红气球，上面画着孙悟空腾云驾雾。只要你轻轻向天空一扔，它就会轻飘飘地飞到半空，然后落下来，十分有趣。我总在小朋友面前显耀它。一天，刚下过大雨，我家院子里积起许多小水潭，我见雨停了，就跑到院里抛气球玩。气球在空中打着旋，我一边追逐，一边喊：“真好玩！真好看！”忽然气球落在了一个小水潭里。我连忙跑过去，捡起一看，真倒霉，气球上沾了一大片泥水。怎么办呢！我机灵一动，想起上次我把手绢弄脏了，妈妈拿手绢到火炉旁的事，我何不也拿火来烤一烤呢？对用火来烤烤泥水。可妈妈烤手绢那是冬天的事，现在大夏天的哪有大炉呢？我又想起妈妈生火时，总是先用火来点纸。于是我也找来了纸。我把气球拿进屋里，找来火柴，把纸点着，然后赶紧把沾着

泥水的气球靠近火，忽然“啪”的一声气球爆炸了。我吓了一大跳，不由得跳了起来。美丽的气球霎时变成了碎片。等我清醒过来，我的眼泪忍不住地流了出来„„

在我还不懂事的时候，我常常会喜欢玩一些如螺丝刀之类的工具，爸爸妈妈总是怕我刺伤，不让我玩这些锋利的工具，于是我便缠着他们给我买了一套塑料的玩具工具。起初，妈妈也会担心我会因不留意而刺伤，可是后来玩久了，爸爸妈妈也没再留意，可是有一天，我突发奇想：竟想“尝尝”这些工具的味道如何。于是，我就把一把螺丝刀含在嘴里，谁知一不小心，从床上摔了下来，那把螺丝刀狠狠地扎进喉咙里，害得我的屁股挨了好几针。想想我的小时候真傻，如今想起来真是有趣。

我小的时候，曾经有一段时间是在厦门生活过，那时候，妈妈常常会带我到古浪屿去玩，我们常常会在海边捉蜻蜓，抓那小小的螃蟹。我和妈妈在海边散步，浪花轻轻地瘙痒着我的脚丫，好舒服啊！有一次，我和妈妈到动物园里去参观，里面有张着血盆大口的斑斓猛虎；有美丽如画的孔雀，还有可爱的大熊猫。但是，我对那身躯庞大的河

马颇为喜爱，我一动不动地望着池水，只见那河马突然张开大口，哇！这张嘴巴可真大啊，当时年幼的我，一时不知所措，竟“哇哇哇”地哭了起来，后来，是在妈妈的安慰下，我才渐渐停止了哭声，可看见旁边游人的笑声，我顿时感到十分伤心，又“哇”地哭出声来„„也许那段时间是我最快乐的童年。

那是在我五岁那年，我到永春老家去玩，在城市里长大的我对于山里的一切都是那么的好奇，我会捡石子往溪里扔，看着水里的微波而欢笑；我会挥舞着鞭子，赶鸡赶鸭；我会为了抓住小鸡，而被母鸡追啄。但是，那肥肥胖胖的猪更是让我好奇。于是，我便蹑手蹑脚地走近猪棚，踩在猪棚外的石拦旁，可那里的位置毕竟十分狭小，便想向后面移动一下，我见后面一个黑黑的正方形地（其实是粪坑，由于上面结了一层疤，五岁的我那里懂得，一时难辩真伪），便踩了下去，谁知当我一脚踩下去时，整个身体便逐渐往下陷，还好我急中生智，赶紧两手抓住石板，否则真是性命难保，最后，只落得全家人烧了大盆小盆的开水给我洗澡„„想想那时真是太险了，如今想起来，仍然心有余惧。

在我六岁那年，外婆去了澳大利亚，可是澳洲没有海蛎，外婆最喜欢吃海蛎了，而且外婆也总是觉得还是我们这边的鱼好吃，于是我就画了一张有许多海蛎和鱼的图，寄给了外婆。有一天外婆打电话回来，我就问外婆我寄的那张图有没有收到，外婆说我已经“煮”起来“吃”了，当时我还以为是真的。

小时候，我住在奶奶家，那时，我每天都想使东西一下子飞起来。一天，我正在看动画片《哪吒闹海》，看见哪吒一会儿飞上天，一会儿下了海，心里怪痒痒的，想：哪吒也是人，他就能飞，我为什么就不能飞呢？想到这儿，我来到第八步楼梯上，准备试飞。我把两臂张开，伸得笔直，然后把头向上抬，脚一前一后地踩在楼梯上，最后把后脚一登，前脚一撑，身子立刻像弹簧一样弹了出去，可没想到弹的后果是如此的糟糕：弹出去后，我把两臂像鸟的翅膀一样呼呀呼地扇，看见身子下落，我又把脚使劲地向上撑，但始终没飞起来，只见屁股往地上一坐，身子向右一斜，头向后一仰，摔倒了。我当时又哭又闹，但过了一会儿，看见没人来，我就站了起来，当然也不哭了，我把身上的灰尘拍了拍，就回家了。回家后，奶奶问我去哪了，我回答说：“去玩了！”然后向奶奶拌了鬼脸，溜了„„

那一天，我在外婆叫闲得无聊，正在这事侯，我的好朋友芳芳来了，我趁今天没什么事，对她说：“芳芳，我们一起去捉鱼好不好。”因为现在是假期，芳芳欣然同意了。我们便叫上姐姐，提着小桶，来到小河旁。小河的水真清啊，清的仿佛可以看见河底的鹅卵石，我们变脱掉鞋子，卷起衣袖，走进小河。刚走进小河，我们便感到一丝丝凉意，小河旁的麦穗随风波动，树枝上的小鸟唱着清脆的歌声，那情景犹如连绵不断的画卷。突然，一条小鱼从我身边游过，芳芳说：“鱼啊！”我回过神来，朝水里一看，呀！是条小鱼，我悄悄靠近它，趁它不注意，用手一抓，但还是被滑走啦。姐姐说：“别灰心。”我便鼓气勇气，用手一抓，便赶快放到桶里，这回它可没逃出我的手心。接着我们又看到一条鱼，我靠近它，一把抓住了它，用双手句起，表示这是我第二个战利品，可这小家伙可真不听话，又蹦又跳，我只好把它放进桶里，渐渐的，太阳落上了，我们有捕到许多鱼。

记得那一次：邻居家有一位老爷爷去世了，有许许多多的人在门外号啕大哭。我看他们头上都戴着一种扁扁的白帽子，觉得很好玩，便萌出一个想法：我也可以做一个嘛！于是回家后，我乘奶奶睡午觉时，偷偷地从奶奶的针线筐里找到了一块白布，又拿了针和线，小心的缝

制起来：“哟！”我的手被尖尖的针扎了一下，我学电视上那样把手吮了一下，却并没有发现好一些。

费了好大的劲，我终于完成了自己的“杰作”。呀！好难看！帽子太小了，我根本戴不上。边上又用红色的线来缝的，还歪七扭八，显得像小学生刚学写字时写的字一样。但六岁的我还是非常满足的，于是我迫不及待地侥幸奶奶，满心欢喜的等待奶奶的表扬。可哪里料想到奶奶却把脸狠狠地沉了下来，说：“你干什么呢！缝这个干什么？你巴不得我早死吗？”说着便把我缝的帽子扔到垃圾桶里。这下我可不愿意了，一屁股坐在地上大哭起来，比邻居家哭得还要响。奶奶看见我的眼泪，语气又软了下来：“不哭不哭！好孩子不哭！来，吃糖糖，那个东西不好，咱不要了”在奶奶的哄劝下，我停止了哭泣。但我又望了望垃圾桶里我亲手做的帽子，仍感到不解。

我上幼儿园时，有一次作业本忘在家里了，那时我们幼儿园的老师很严格，所以我只好给爷爷打电话接我回家拿。因为当时是夏天，天气非常炎热，家里放了一碗冰淇淋，本来是要给我带去幼儿园的，却让我在回家盯上了。因为天气炎热，冰淇淋还在不断地冒冷气，而缺乏常识的我却认为是冰淇淋太热了。于是我就等啊等啊，一直到冰淇

淋全化了我才吃。我还很纳闷：“怎么今天的冰淇淋成了水还不像以前那么凉呢？”

记得在的5岁那年，发生了一件有趣的事，让我至今想起来也会哈哈大笑。我每天从幼儿园回来，做完作业就没事可干。忽然，我想起老师说的话：“回家一定要多看书哦！”于是，我那起一本书读起来。好多不认识的字啊，问问妈妈吧，便向妈妈走去。“妈妈，这个字怎么念啊？”“那个字念‘啃’，词是‘啃书’！”“哦，我知道了。”我忽然想起“啃书”不就是“吃书”吗？这还不简单啊！于是，我便把书一小片一小片的撕下来，塞进嘴巴里，妈妈正巧从这里经过，看见我这副狼狈样子，不禁哈哈大笑起来，走过来一边帮我把嘴巴里的纸屑清理干净，一边给我讲＇啃书这个词的意思。“啃书”不是叫你去吃书，而是让你多看书，明白里面讲的内容，掌握书里面的知识。接着边说边笑“你这傻孩子！” 在童年的天空中我每当摘下一颗星星的时候，都会引起我的回忆。童年，是那么美好！童年，是那么可爱！童年，是那么五彩缤纷！作文：童年趣事岁月像流水一般渐渐地过去了，然而每当我想起幼年的时候由于自己的年轻无知而做错的一些事情，就禁不住笑出声来。

我刚入学那年的一个星期天，爸爸妈妈都去上班了，我很快地写完作业，独自呆在家里，感到寂寞，于是便到院子里去晒太阳。忽然，我被一阵悦耳的鸟鸣声迷住了，抬头一看，原来是一群活泼可爱的小鸟在蔚蓝的天空中自由地飞翔着。我想：“小鸟能在天空中飞翔，那么我们人类为什么不能飞翔呢？”想到这，我立刻跑进屋，找出了爸爸亲手给我做的风筝，用一根长绳绑住风筝，另一头绑在我的肩膀上。这下可以了，有了翅膀了，我可以飞了。我高兴地站在高凳子上，大声喊着：“一、二、三，飞！”我双脚一蹬，凳子倒了。我原想飞上天空，哪知不仅没有飞起来，还把屁股摔得生疼，半天没有爬起来。这还不说，更糟的是风筝也摔坏了。真倒霉呀！

记得我三岁那年，还什么都不懂。有一次，妈妈把外婆家的大猫捉回家来养。过了几个月，大猫生了五只小猫，我一直把猫当成小老虎。一天清早，我发现一只小猫一动不动，就大喊：“有一只小老虎死了。”妈妈赶紧跑过来看，发现小猫在睡觉，就对我说：“这是猫不是老虎。小猫在睡觉呢，以后记住别把小猫当老虎”我记住了妈妈的话。一次看电视时我看见了一只老虎就大喊起来：“妈妈，快来看呀，这只猫多大。”听了我的话，妈妈笑得直不起腰。一边笑还一边说：“你呀，老虎、猫分不清。”

我四岁时，有一天吃午饭，我看见桌子上有一盘大盘鸡，正好在外当官的大舅也在我家吃饭，我急忙夹住鸡头让大舅吃鸡冠，还对大舅说：“吃鸡冠当大官。”可我的话音刚落，围在桌旁吃饭的人都哈哈大笑起来。我不知道他们笑什么，只是看着他们发愣。这时，爸爸问我：“你长大了上大学还是上小学？”我说：“我长大了穿小鞋。”爸爸问我：“你为什么穿小鞋？”我说：“因为大鞋太重，小鞋轻，我走路方便。”我的话又一次引得大家哈哈大笑。

记得小时候，我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天去测量自己是否长高。看着一条条横线，我真盼望快快长高。有一天，我忽然发现自己比那记号矮了。天啊！难道我倒着长了？我心里害怕极了，连忙跑去问妈妈：“妈妈，为什么别的小伙伴都长高了，我怎么变矮了？”妈妈忙放下身边的活，把我放在椅子上问：“为什么这么说啊！”我忙跳下椅子，拉住妈妈的手，把她拉到院子里指着说：“我天天用小刀在树上刻我的身高，可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了。”我边说边在树上指出那两条横线。妈妈听了我的话，又看了看树，沉默了两分钟后就莫名其

妙的大笑起来，笑得都直不起腰来，眼泪都出来，拍了拍傻呆呆看着她的我的头说：“傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟，原来不是我矮了，而是树高了。之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍，真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事„„

过端午节了，家里人一会儿做饭，一会儿扫地，一会儿准备包棕 子的材料，忙的气都喘不过来了。而我这个小淘气鬼却在一旁哈哈大笑，大人们见了唉声连连，说：“唉，真拿她没办法。”日子在我蹦蹦跳跳的时候溜走了。转眼间，端午节到了，家人拿出早已准备好的芦苇叶子，放进锅里煮沸后，开始包粽子。我呢，则在一旁玩耍，不时传来哈哈的笑声。不是什么都逃不过俺那水汪汪的大眼睛吗？我回头一看，他们正在有说有笑地包粽子。我想，何不去凑凑热闹呢！？于是，我连走带跑，蹲在盆子旁，把我的小手伸进盆子里那绿绿的水里。哇，好舒服啊！像母亲的手抚摸着我。后来，我玩的越来越带劲了，居然把盆子里的“小精灵”往外泼，嘴里直喊：“下雨喽，下雨喽。”大人们严峻的脸上显示出一种难堪的样子，说：“霞霞，快别弄了，再不停手，可要打屁股了。”而我这个人是非常倔强的，我把他的话只当耳边风，继续我的游戏。这下我可把他惹恼了，他的一巴掌落在我那光滑的脸上，好疼啊，顿时我的脸红的像苹果一样。“吧哒”一声，一滴晶莹的泪珠落了下来。随后，我捂着脸，跑了出去。家人找了我

一天，急得团团转。其实我就躲在家旁边的草垛里，偷偷地流泪。晚上，家人问我疼吗？我连连摇头。本来我有点恨他们，现在想来，我对他们的不满已经完全消失了，反而还非常高兴，因为我知道他们还爱着我。

我提着篮子，拿着板凳，来到围墙边，站在凳子上找了好半天，才摘下几荚。怎么这样少呀？这时表哥不知从哪儿来了。

“怎么采这么一点啊？”表哥的眼睛盯着篮子。

“没有啊！不信你看看！”我有点急了。

表哥笑了：“梅豆角不是挂在那儿给你看的，它最会捉迷藏。石榴、桃、苹果都把果悬上，而梅豆呢，它却偏偏藏在叶子里。采梅豆可不能走马观花。”

我仔细瞧了一会儿，果然不错，成嘟噜的梅豆角都藏在叶子下边。不认真找，的确找不到。

有一次 我同妈妈一起去种菜。开始，我想：唉，种菜有什么难的，挖个坑把菜籽放下去，这还不容易！妈妈好像看出了我的心思，对我说：“小琼，种还看起来是件小事，做起来可不容易啊，这里面还有很多知识呢。”听了妈妈的话，我不以为然，心想：一定是妈妈在骗我，种菜还要知识，我才不相信呢！到了菜地，妈妈先松土，再挖坑。嘿，挖坑只要用铁锄尖在地上一挖，就行了，一定很好玩。于是，我也拿起铁锄来挖坑。过了好一会儿，我已经挖了很多坑。我连忙叫妈妈来欣赏我的“杰作”。妈妈看了我的“杰作”不但不说好，反而指着我说：“你呀！以后可要多学些知识才行。瞧你挖的坑，有大有小，有深有浅，这怎么行？”说完她拿起铁锄把我挖的坑全毁了。这时，我才知道种菜也不是好玩的，要有知识才行。我红着脸对妈妈说：“妈妈，让我重新挖，好吗？”妈妈妈听了高兴地对我说：“好，可要挖得好一些。”我照着妈妈挖坑的样儿去挖。俗话说：一回生，二回熟。果然不错，我挖的坑，比刚才的好多了。我请妈妈来看，妈妈看了看，说：“可以了，挖得不错。”我听了妈妈的话，心里高兴极了。我们种好了菜，便回家去了。

妈教我把针从后面穿过来，再用针套上扣子，一直捋到最下面，“这是四个扣眼儿，要用线在上面走‘十’字，横着三回，纵着也三回。”

妈妈说。我就那么朦胧地领会了。哎，说着好像缝扣子充满“诗情画意”，做起来可真难呀！从上往下扎倒是好说，可是从下往上往往对不准扣眼儿，扎到别处去，这样来来回回得扎好几回。每次从下扎时，我都十分注意地从上看，当那银白的针尖露出来时，多么像雨后春笋渐渐长大，看着的确高兴，但不知要费多少力气呀！

怎么办？看见桌上的那团黑线和上边别的明晃晃的针，我眼睛一亮！对，自己补！说补就补，事不宜迟。一切准备工作做好后，我就开始缝了。你说气人不气人，那小小的针儿，在妈妈手里很灵活，可在我的手里却很不听使唤，刚缝了几针，手心就出了汗，针扎破了手。费了九牛二虎之力，终于补完了。我抽抽线，想把它拉平，可没想到线被抽了出来，原来，我忘了在线的末尾打结了。唉，没办法，只好再从头开始。终于又缝好了，再打个结儿，把余线揪掉，仔细欣赏，好家伙，针脚足有1厘米长，像一条条细细的小黑虫儿爬在白格上，真难看！

可是，我老是点不着火，划第一根火柴时，我将火柴倒竖着拿，煤气没点着，还烧到了手上，真疼。第二次划火柴时，我把火柴横着拿，

这次手倒没烧着，可是煤气还是没点着。我仔细一看，才恍然大悟，原来，煤气灶的开关没有拧开。第三次再试点时，我一边把擦燃的火柴横着拿，一边赶紧拧开煤气好关，煤气“嗤”地一声跑出来了，可我拿着火柴的手却又不敢凑上去。唉！我直恨自己太胆小了„„

我不管三七二十一，跑到厨房拿了热好的牛奶，抱起“小公主”，把奶瓶塞到她嘴里，可是她刚吸了两口，又吐了出来还“哇哇”地大哭。她“惊天动地”的哭声扰得我心烦意乱，于是我训起她来：“你这小家伙，就是不好好合作，哭、哭、哭、你就知道哭！”我抱着“小公主”在屋子里踱来踱去，一会让她玩这个，一会儿让她玩那个，可是她理都不理，反而越哭起厉害。我真不知如何是好。又拿起奶瓶，想塞到她嘴里，可我忽然发现奶瓶的盖子还没取掉呢。我真该死，怎么这么粗心，怪不得刚才“小公主”把奶呕吐了出来呢，当我重新把奶瓶塞到她嘴里时，这个小饿鬼就“啧啧”地拼命吸了起来，看着她那狼吞虎咽的样子，我不禁笑出了声，用手刮着她的小鼻子，她吐出奶嘴，望着我“咯咯”地笑。

我挑起两只空桶，飞也似地向自来水管跑去。来到水龙头前，我拧开龙头，水“哗哗”往桶里流，不一会儿就接满了两桶水。我用扁担钧勾佳水桶架，然后躬下腰，把扁担搭在肩上用力往上一挺“哎呀”真没想到，差点没能挑起来。我真想放下水桶倒出一些水来，可是眼前有人，又不好意思，只得硬着头皮充好汉。我摇摇晃晃地向前走了几步，只觉得腰和腿发软，肩膀发麻，气也喘不上来，水也晃出了不少。挑到家里，只剩下两个半桶了，妈妈见我气喘吁吁，满脸通红，笑着说我：“没那么简单吧？”

一天爸爸对妈妈说，他要去莫干山休养一星期。我听到这个消息顿时兴奋起来，心想：这下我不是可以自己洗鸟笼了吗？第二天放学回家，我破例没有马上做作业，拎起鸟笼直往水池跑去。我学着爸爸的样子，先把鸟笼放在浅水里浸没一会儿，然后用刷子慢慢地刷起笼子来，我对小鸟说“今天，我为你打扫卫生，你高兴吗？”我又学爸爸的样子，慢慢地拉开笼门，打扫“室内”。谁知就在这一瞬间，“嗤”一声，笼子空了，望着这情景，我全身松软了。当我清醒过来时，芙蓉鸟已飞得不知去向。我望着空笼子傻愣愣地站着，泪水不由自主地流了下来。我默默地回想着：刚才拉开笼门时，鸟儿不是还好好地在笼子里吗？怎么一下子就飞出去了呢？我不相信这是真的，难道我养了一年的鸟儿就这样飞走了吗，不！不可能！可是完了，确实是空的

啊！我望着天空，默默地一遍又一遍地祈祷着：鸟啊鸟，你快飞回来吧！飞回来吧！可是。。„„连鸟的影子也看不见。我哪有心思再做作业，望着空笼，心里老是想着：“鸟儿还会飞回来吗？”它到哪去觅食呢，我真想揍自己一顿，痛骂自己一句：该死的！你就那么粗心！

„„煎荷包蛋，我从来没有做过呀，因为平常学习紧张，我哪顾得上做这些家务„„听妈妈说过“油热了，才能放鸡蛋。”谁知，就在我拿鸡蛋的时候，锅里的油“吱吱”地响着，冒起白烟来，我急忙跑到锅边，可是烟越升越高，油“吱吱”地响声也越来越大，那呛人的油烟立刻把我包围了，我一边咳嗽，一边慌忙拿起一个鸡蛋在碗边敲开，把蛋清连同蛋黄一起倒进碗里，抓点盐就一股脑儿倒进锅里。谁知碗里有水，油在锅里“劈劈啪啪”地爆开了，油星飞溅出来，溅在桌上、地上、墙上。。„„烟越冒越浓，我手忙脚乱地抓住湿布把锅从炉火上端下来，锅里的那个鸡蛋也成了个“四不像”。

妈妈擀面皮我和爸爸包饺子。妈妈擀的皮中间厚，边上薄，园溜溜的。我拿起面皮，用筷子夹起些馅，小心地放在面皮上边，两手使劲一提。只感到粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来──

原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅漏了出来。我赶紧“急救”，又从另一边冒了出来。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个大饺子。这时，爸爸已经包了五六个了，我包的饺子排列在它们中间，挺着“将军肚”真叫我不好意思。

精彩开头任你选

u 我的童年故事，像天上的星星一样多，像大海里的浪花一样美，像孩子们的阵阵歌声一样甜„„

u 我的童年故事很多很多，用三个大火车也装不下。

u 提起我的童年故事，你听了保准让你笑掉大牙。

u 童年的生活既漫长又短暂，那闪动在我记忆海洋中的浪花究竟有多少啊！其中有一朵使我最难忘，因为它是我童年里最有趣、最调皮的一朵浪花。

u 我的童年非常快乐，那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。因为它给我带来了无限乐趣。

u 童年，一个多么美丽的字眼，里面包含着我们成长的一个过程，有酸也有甜。

u 每当我想起小时候的一些事，我就会忍不住哈哈大笑起来。我的童年有许多趣事，自然也就出了很多笑话，不信，我说两件你们听听。

u 每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。

u “哈哈„„”随着银铃般清脆的声音，使我想起了童年的生活。那时的我是幼稚的，是可爱的，是活泼的，同时做的事也是幼稚的。在众多群星中，挑一颗明亮的星星，它使我记忆犹新。

u 每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。

u 说起童年趣事，那就像沙滩上的贝壳，多的数不过来．然而最使人哈哈大笑的，则是沙滩上最美丽的一颗．

u 今天，我只要一想起童年的那件事，我都会觉得很好笑，也会觉得自己很粗心。那是什么事呢？下面我就把这件事告诉你们听吧：

u 童年，像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我的心里。在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪，但记得最深的，要数童年时我做过的一件傻事。

u 快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。下面我就给你说一件我小时候非常有趣的事。

精彩结尾供你挑

· 童年的有趣故事，是我的生命中一个动人的音符。