沟通从心灵开始主题班会串场词

高一四班主题班会：沟通从心灵开始

开场白：有请主持人(大屏幕P1 +音乐—小声)

主持人：程志磊、李君玺、宋名洋、王一帆（进场、 鞠躬） 玺：十六岁是花开的季节，你看到处繁华似锦，好一派喧嚣。

帆：十六岁是初试飞翔的季节，你看天空中到处飞翔的鸟儿，好一派热闹。

磊：十六岁是下雨的季节，你看微风裹着细雨轻浮在草儿的脸上，好一派温情。

洋：十六岁是汲取灵气的季节，你看各种花儿争着汲取雨露，好一派繁忙。

磊：但同时你是否也有许多疑问？如你是否觉得自己无法与母亲真诚地交流。

帆：你是否觉得父亲的管教方式过于严厉？你是否觉得无法对老师吐露心声?

玺：你是否觉得与自己兴趣不同、成绩优劣不同的同学无法交往。 合：以此，沟通对于任何人而言都扮演了一个重要的不可缺少的角色。 玺：没有了它，世界将变得冷漠、寂静。

洋：没有了它，人与人之间就不再有了解甚至是情感。

合：那么，你清楚自己是否拥有良好的沟通吗？

第一章《和家长的沟通》(大屏幕P2)

帆：（大屏幕P3）学会沟通，让心靠近—世界著名成功学大师、心理学家卡耐基说：“一个人的成功，15%靠专业知识，85%靠人际关系和

处世技巧。” 在我们的生活中处处都离不开沟通：与家长之间的沟通、与同学之间的交流、与朋友之间的谈话、和长辈之间的问候全都离不开沟通的。但是他们却遇到了小困难。

下面请欣赏情景剧：《 体谅 》 （大屏幕P4）演员：李倩颖、张楠、崔浩钰、赵婧一、于书缘、宋宇轩、林玺超

磊：谢谢同学们的精彩演出，同学们，（提问）我们能从这情景剧中学到什么呢？又有什么启示呢？（有思考时间）回答同学：吕家旺（大屏幕P5）

第二章 同学之间（大屏幕P6）

洋：（大屏幕P7）好现在我们做一个游戏，请同学们拿出一张纸，根据那我所提出的问题快速做出“是”或“否”的选择，快速的记录第一反应的答案，

1. 碰到熟人时我会主动打招呼。

2. 我常会主动发信息给友人表达思念。

3. 旅游时我常与不相识的人闲谈。

4. 有朋友来访我从内心里感到高兴。

5. 没有引见时我很少主动与陌生人谈话。

6. 我喜欢在群体中表达自己的见解。

7. 我同情弱者。

8. 我喜欢给别人出主意。

9. 我做事总喜欢有人陪。

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我很容易被朋友说服

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20. 我总是很注意自己的仪表。 如果约会迟到我会长时间感到不安。 我很少与异性交流。 我到朋友家做客从不感到不自在。 与朋友一起乘公交汽车是我不在乎谁买票。 我给朋友发信息时常诉说自己最近的烦恼。 我常能交上新的知心朋友。 我喜欢与有独特之处的人交流。 我觉得随便暴露自己的内心世界是跟危险的事。 我对发表意见很慎重。

请看计分规则（大屏幕P8）

好，我们来找几位同学晒晒自己的测试水平 （崔浩钰、陈培尧）（大屏幕P9）（总结）：通过以上的这个测试游戏的结果我们不难看出，在同学身上都存在着不同程度的不善于沟通交流的问题，那么我们同学与老师间又存在那些沟通问题呢？我们又该如何改善呢？

第三章 与老师之间（大屏幕P10）

玺：请欣赏小品《误解》 （大屏幕P11）演员：陶鸿钰(老师)、刘璐菲（学生甲）、李俊杰（学生乙）、季小刚（学生丙）、黄帅（学生丁）

第四章 学会感恩（大屏幕P12）

帆： 请欣赏相声《三句半》（大屏幕P13）李君玺、张学伟、程志磊、孟昭骢

磊：谢谢同学们的精彩表演，经历了以上这些活动，相信大家对沟通已有一定的了解。以往，你是否有许多心里话想对身边的人说却难以启齿，那么不如借此机会吧这些想对老师，父母，同学，甚至自己的话大声的说出来吧！（大屏幕P14）

请同学把这些话写下来（小组活动）

提问：XXX你想对谁大声说？（同学回答：李俊杰—对爸妈说、 付莹惠—对同学说、刘璐菲—对自己说、李学震—对老师说）

玺：倾听了那么多同学的心里话，让我们也来听听老师想对我们说什么吧？（大屏幕P15）

王老师：你们的顽皮、倔强、任性有时真的很让我恼火；但你们的聪明、开朗、自信又让我很折服。你们的脆弱、敏感、善变有时让我如履薄冰；你们有时但你们的纯真、善良、青春有时感染着我，你们有时自以为是、自作主张、让我很无奈，但你们的敢作敢为、勇于承担的精神又让我很感动！我不是一个完美的人，有时还让你们忍受我这坏脾气，但希望能给你们展示老师最美的一面。我不是一个最优秀的教师，离你们心目中的理想老师还有很大的差距，但我愿竭力所能，尽力做到更好，令你们满意！所以，希望我们师生之间敞开心扉，时时交流，保持沟通，做到沟通无极限，为同学们的高中生活画卷添上精彩的一笔。

（主持人全上）（大屏幕P16）

总结：帆：那么，我们的班会到这里就要接近尾声了，相信同学们都肯定从这次班会中学到了不少。

玺：希望同学们可以学以致用，将沟通深入我们的生活，走近我们身边。

洋：高一四班沟通从心灵开始主题班会

合：到此结束！（鞠躬谢幕）鼓掌