生物保护学电子书版

试题1

试题:

物种灭绝的后果包

括： 、 、 、

。

此外，野生动植物对科研、教育、娱乐、对外交往以及旅游等方面而言，也是必不可少的。

如果动植物物种大量消失，必然对以上方面造成巨大影响。

[参考答案]

破坏生态平衡 、影响优良品种的培养 、减少药物来源、影响工业和科学技术的发展

[我的答案]

试题2

试题:

中国陆地生态系统的分类多以中国植被的分类为依据，将其分成 类生态系统：其中 森

林生态系统 类； 灌丛生态系统（包括灌草丛生态系统） 类； 草原生态系统 类；

荒漠生态系统 类；草甸生态系统 类； 沼泽生态系统（包括红树林生态系统）

类。

[参考答案]

595、248、126、55、52、77、37

[我的答案]

试题3 /

试题:

1859年，达尔文在完成环球旅行之后出版了 一书，标志着人类对物种的认识进

入一个新时期。达尔文打破了物种永恒性的传统观点，认为一个物种可变为另一个物种，或

者由一个物种产生两个或更多个物种，物种之间存在着不同程度的亲缘关系。

[参考答案]

物种起源

[我的答案]

试题4 /

试题:

大熊猫为国家 级保护动物；白鳍豚为国家 级保护动物；东北虎为国家 级保护

动物；大鲵是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物，为国家 级保护动物。银杏最早

出现于3.45亿年前的石炭纪，为落叶乔木，是一种孑遗植物，银杏为国家 级保护植物；

水杉，落叶乔木，柏科水杉属唯一现存种，中国特产的孑遗珍贵树种，第一批列为我 级

保护植物的稀有种类，有植物王国“活化石”之称。攀枝花苏铁为我国特有的古老残遗种，

为我 级保护植物。

[参考答案]

一、一、一、二、一、一、二

[我的答案]

试题5 /

试题:

长期保护生物多样性的最佳策略就是在野外保护自然群落和种群，即 。

[参考答案]

[我的答案]

试题6 /

试题:

我国“国家重点保护野生动物名录”使用了两个等级，将中国特产、稀有或濒于灭绝的野生

动物列为 ，

将数量较少或者有濒于灭绝危险的野生动物列为 。

[参考答案]

一级保护动物、二级保护动物

[我的答案]

试题7 /

试题:

《中国濒危动物红皮书》共分4

卷： 、 、 、 。

[参考答案]

鸟类、鱼类、两栖类、爬行类和兽类

[我的答案]

试题8 /

试题:

《中国濒危动物红皮书》是参考IUCN 而编写的，其采用的物种濒危等级分

为： 、 、 、 、 、 等。

[参考答案]

野生绝迹、绝迹、濒危、渐危、稀有、易危

[我的答案]

试题9 /

试题:

IUCN是指 ，国内动植物红皮书采纳的等级参考IUCN 红皮书等级而制定，

彼此相关但不相等。

已出版的《中国植物红皮书》第一卷中，采用“ ” 、“ ” 和

“ ” 3 个等级。

[参考答案]

世界自然保护联盟、 濒危 、稀有 、 渐危

[我的答案]

试题10 /

试题:

一分类单元如果已知仅生活在栽培和圈养条件下或仅作为一个(或多个) 驯化种群远离其过

去的分布区生活时，即为 。

[参考答案]

野生灭绝

[我的答案]

试题11 /

试题:

一分类单元如果没有理由怀疑其最后的个体已经死亡，即可列为 。

[参考答案]

灭绝

[我的答案]

试题12 /

试题:

IUCN 全称为“国际自然及自然资源保护联盟”，1998年IUCN 更名为

“ ”。

[参考答案]

世界自然保护联盟

[我的答案]

试题13 /

试题:

划分物种濒危等级的标准, 其主要指标包括： 和 。

[参考答案]

定性指标、定量指标

[我的答案]

试题14 /

试题:

濒危等级划分的标准兼顾 和 。

[参考答案]

科学性、实用性

[我的答案]

试题15 /

试题:

在进行生物多样性经济评估时，将生物多样性价值分为3种类型：(1) 直接使用价值 、

(2) 间接使用价值 、(3) 潜在使用价值 。

[参考答案]

直接使用价值、间接使用价值 、 潜在使用价值

[我的答案]

试题16 /

试题:

生物多样性保护的方法很多，从保护对象来说可以保护基因、细胞、器官、个体、群落、生

态系统，甚至景观区域；

从保护方式来说可以 、 或 。

[参考答案]

就地保护、迁地保护、离体保护

[我的答案]

试题17 /

试题:

为保存自然植物资源，英国皇家植物园于1975年建立了野生植物种子保存部，最近又开始实

施“ ”工程，以期将绚丽的多样性植物世界留给后代。

[参考答案]

千年种子库

[我的答案]

试题:

世界上最大的植物园 栽培了2.5万种植物，约占世界植物种类的

10%，其中2700种植物是IUCN 红皮书上的受威胁种类。

[参考答案]

英国皇家植物园

[我的答案]

试题19 /

试题:

动物迁地保护方法包括 、 、 和

和 。

[参考答案]

动物园 、水族馆、猎物农场、圈养繁殖计划、植物园、种子银行

[我的答案]

试题20 /

试题:

迁地保护的最高目标是建立 。

[参考答案]

建立野生群落

[我的答案]

试题21 /

试题:

与 是物种保护的两种形式。

[参考答案]

就地保护 、 迁地保护

[我的答案]

试题22 /

试题:

一个区域的保护区网包括 、 和 。

[参考答案]

核心保护区、生境走廊带、缓冲带

[我的答案]

试题23 /

试题:

的思想为自然保护区的设计规划提供了全新的思路。

[参考答案]

生物圈保护区

[我的答案]

试题24 /

试题:

一般地自然保护区应由3个功能区域组成，分别为 、

功能区域。

[参考答案]

核心区、缓冲区、试验区 植物则被保留在 、 三个。

试题25 /

试题:

考虑到保护区的边缘效应，保护区的最佳形状是 。

[参考答案]

圆形

[我的答案]

试题26 /

试题:

保护区的形状和大小是保护区设计的重要的组成部分，特别是保护区的 是保护区设

计的最关键问题。

[参考答案]

大小

[我的答案]

试题27 /

试题:

严格的自然保护区指拥有典型的生态系统、地理和自然特征或物种，可用于科学研究和环境

监测的一块陆地或海域。

其管理的主要目的是为了 。

[参考答案]

科学研究

[我的答案]

试题28 /

试题:

岛屿离陆地和其它岛屿越远，其上的物种数目就越少的这种现象称为 。

[参考答案]

距离效应

[我的答案]

试题29 /

试题:

生物多样性随岛屿面积增加而增加的这种现象称为“ ”。

[参考答案]

面积效应

[我的答案]

试题30 /

试题:

随着岛屿上物种数目的增多，物种迁入率 ，但灭绝率 。

[参考答案]

下降、提高

[我的答案]

试题31 /

试题:

岛屿生物种类的丰富程度完全取决于两个过程，即新物种的 和原来占据岛屿

物种的 。

迁入、 灭绝

[我的答案]

试题32 /

试题:

如果原始生态系统只有10%的面积保存下来，那么，该生态系统有 的物种丢失；

如果1%的面积保存下来，则该生态系统中有 的物种丢失。

[参考答案]

50%、75%

[我的答案]

试题33 /

试题:

根据岛屿的概念，可将岛屿分为 和 。

[参考答案]

海洋型岛屿、大陆型岛屿

[我的答案]

试题34 /

试题:

生境退化具有最微妙影响的因素仍是 。

[参考答案]

环境污染

[我的答案]

试题35 /

试题:

生境片断化对生物多样性的影响主要表现在生境片断化影响了物种的流动性，同时，也产生

了“ ”，改变了生境的条件，从而间接地影响野生动物的生存。

[参考答案]

边际效应

[我的答案]

试题36 /

试题:

森林是陆地上最大的生态系统，其中破坏比较严重的是 、 和 。

[参考答案]

热带雨林、热带干旱林、红树林

[我的答案]

试题37 /

试题:

从保护物种的角度与保护程度的不同，可以把物种的灭绝分

为 、 、 、 4个方面。

[参考答案]

一般意义的灭绝、野生灭绝、局部灭绝、生态灭绝

[我的答案]

试题38 /

试题:

每一个物种在系统中所占的位置，称为 ，其往往是复杂和多维的。

[参考答案]

生态位

[我的答案]

试题39 /

试题:

生态系统多样性主要是指生物圈内 、 和 的

多样化的多样化及其变化的多样性。

[参考答案]

生境 、生物群落、生态过程

[我的答案]

试题40 /

试题:

生态系统是由 和 、

[参考答案]

非生物环境、生产者、消费者 、分解者

[我的答案]

试题41 /

试题:

物种多样性最丰富的生态系统是

[参考答案]

热带森林

[我的答案]

试题42 /

试题:

生物学物种定义的共同特点在于将

[参考答案]

生殖隔离

[我的答案]

试题43 /

试题:

天然群体中变异性的直接来源不是突变而是

[参考答案]

重组

、 所构成。 。 作为区分物种的重要标准。 。

[我的答案]

试题44 /

试题:

影响Hardy-Weinberg 平衡的因

素： ； ； ； ； 。

[参考答案]

随机交配的偏移、基因频率的随机漂变、突变、群体间的迁移、自然选择

[我的答案]

试题45 /

试题:

目前检测遗传多样性常用以形态学性状为主的 和 的检测两类方法。

[参考答案]

表型分析、分子水平

[我的答案]

试题46 /

试题:

基因重组的类型包括 、 和 。

[参考答案]

连锁互换 、 自由组合 、转位因子改变位置

[我的答案]

试题47 /

试题:

遗传多样性产生的原因主要来自于遗传变异，即 、 和 。

[参考答案]

染色体畸变、基因突变 、基因重组

[我的答案]

试题:

为了更全面反映物种多样性，近些年来，很多学者从系统演化和分类学角度提出了测定物种

多样性的新理论和新方法，Williams 和Humphries 对此归纳为 、 和 3个类型。

[参考答案]

表征方法、系统发育方法、分类学方法

[我的答案]

试题49 /

试题:

为了定量描述某一物种或群落的多样性，可以用多样性指数来测定。一般多样性指数有3

类： ， 和 。

其中 用以测量群落内的物种多样性。

[参考答案]

α多样性指数、β多样性指数、γ多样性指数、α多样性指数

[我的答案]

试题50 /

试题:

恐龙产生于中生代的 ，灭绝于中生代的 （距今0.65-1.44亿年前）

结束时。

[参考答案]

三叠纪、白垩纪

[我的答案]

试题51 /

试题:

古生代的泥盆纪（距今4.08-3.60亿年前）；珊瑚和三叶虫发生大规模的适应辐射；头足类出

现。无颌类和盾皮鱼达到多样性的高峰。

泥盆纪被称为" 的时代" 。

[参考答案]

鱼类

[我的答案]

试题52 /

试题:

地球上迄今已发现的最古老的岩石，用放射测定法测出的年龄是 亿年。

但是，通过测定陨石和月球岩石的年龄以及其他天文学的证据表明，地球与太阳系的形成大

约在 亿年前。

38、46

[我的答案]

试题53 /

试题:

目前, 贵州省已建成 个自然保护区, 就地保护本地的生物多样性。面积从2000年的45

万公顷增加到2009年的96万公顷, 增长幅度为109%。

截止到2007年8月，贵州省有 个国家级自然保护区。

[参考答案]

130、9

[我的答案]

试题54 /

试题:

截止2006年，全国共建立各级各类自然保护区 处，面积 万平方公里，

约占陆地国土面积的15%，初步形成了类型比较齐全、布局比较合理、功能比较健全的全国

自然保护区网络。

[参考答案]

2349 、 150

[我的答案]

试题55 /

试题:

根据世界自然保护联盟 （IUCN ）和一些国家保护生物多样性的经验，保护生物多样性的途径

主要包括：

、 、 和 。

[参考答案]

政策和法制途径 、 宣传教育途径 、 科学研究途径 、 国际合作途径

[我的答案]

试题56 /

试题:

世界自然保护联盟(IUCN，International Union for Conservation of Nature and Natural

Resources ）建立物种受威胁的等级包括6个：

即 、 、 、 、 和 。

[参考答案]

灭绝 、 野生灭绝 、极危 、 濒危、 易危、低危

[我的答案]

试题57 /

试题:

生物多样性的研究内容分为四个层次： 、 、 和 。

[参考答案]

遗传多样性 、 物种多样性、生态系统多样性 、 景观多样性

[我的答案]

试题58 /

试题:

区域物种多样性的测量的三个指标是： 物种丰富度 、 单位面积物种数目或物种密度（或

物种—面积关系） 和 特有物种比例 。

[参考答案]

物种丰富度 、 单位面积物种数目或物种密度（或物种—面积关系） 、 特有物种比例

[我的答案]

试题59 /

试题:

20世纪以来，随着世界人口的持续增长和人类活动范围与强度的不断加强，人类社会遭遇到

一系列前所未有的环境问题，面临着 、 、 、 和 等

五大危机。这些问题的解决均与生态环境保护和自然资源的合理利用密切相关。

[参考答案]

人口、资源、环境、粮食、能源

[我的答案]

试题60 /

试题:

为了更好地理解生物多样性的内涵，划清各学科的任务和责任，进而实现研究生物多样性问

题各学科的通力合作，通常将生物多样性划分为 、 、 和 4个层次。其中，前三个层次是人们早已熟知的“经典”层次，因而在理论与

实践上较重要、研究也较多。

[参考答案]

遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性、景观多样性

[我的答案]

一 判断题试题1 /

试题:

资源管理保护区管理的最主要目的是为了通过管理而实现保护。（ ）

[参考答案] 错误

[我的答案] 正确

试题2 /

试题:

国家公园管理的最主要目的是保护生态系统和提供游憩场所。（ ）

[参考答案] 正确

[我的答案] 错误

试题3 /

试题:

严格的自然保护区类型管理的主要目的是为了自然生态系统资源的持续利用。（ ）

[参考答案] 错误

[我的答案] 正确

试题4 /

试题:

迁地保护是长期保护生物多样性的最佳策略。（ ）

[参考答案] 错误

[我的答案] 正确

试题5 /

试题:

《中国濒危动物红皮书》是参考IUCN 而编写的，其采用的物种濒危等级分为：“濒危” 、“稀有” 和“渐危” 3个等级。（ ）

[参考答案] 错误

[我的答案] 错误

试题6 /

试题:

我国“国家重点保护野生动物名录”使用了两个等级，将数量较少或者有濒于灭绝危险的野生动物列为一级保护动物，将中国特产、稀有或濒于灭绝的野生动物列为二级保护动物。（ ）

[参考答案] 错误

[我的答案] 错误

试题7 /

试题:

一分类单元如果没有理由怀疑其最后的个体已经死亡，即可列为野生灭绝。（ ）

[参考答案] 错误

[我的答案] 错误

试题8 /

试题:

IUCN全称为“国际自然及自然资源保护联盟” ，1948年10月建立，是目前世界上最大的自然保护团体。（ ）

[参考答案] 正确

[我的答案] 正确

试题9 /

试题:

濒危等级划分的标准兼顾科学性和实用性。科学性要求这类标准客观、准确和精细，尽可能地使用定性而不是定量的依据，要求所使用的数据尽可能地全面、充足和精确。（ ）

[参考答案] 正确

[我的答案] 正确

试题10 /

试题:

植物园的主要目的是搜集、培育珍稀濒危植物。（ ）

[参考答案] 正确

[我的答案] 正确

试题11 /

试题:

动物园的目标是建立不再容易从野外捕捉到的珍稀及濒危动物的圈养繁殖种群。（ ）

[参考答案] 正确

[我的答案] 正确

试题12 /

试题:

为了保证生境走廊的有效性，应以保护区之间间隔越大则生境走廊越宽的要求设置生境走廊。（ ）

[参考答案] 正确

[我的答案] 正确

试题13 /

试题:

核心区是保护区的核心，其主要任务就是保护。（ ）

[参考答案] 正确

[我的答案] 正确

试题14 /

试题:

面积小或隔离程度低的生境具有较低的物种周转率。（ ）

[参考答案] 错误

[我的答案] 正确

试题15 /

试题:

面积大而隔离度又高的岛屿具有较高的平衡物种丰富度的功能。（ ）

[参考答案] 错误

[我的答案] 正确

试题16 /

试题:

隔离程度越高，物种迁入率越低，物种丰富度越低。（ ）

[参考答案] 正确

[我的答案] 正确

试题17 /

试题:

灭绝率与岛屿的大小无关，与岛屿离大陆的远近有关。（ ）

[参考答案] 正确

[我的答案] 正确

试题18 /

试题:

当迁入率和灭绝率相等时，岛屿物种数达到动态的平衡状态，即物种的数目相对稳定，但物种的组成却不断变化和更新。（ ）

[参考答案] 正确

[我的答案] 错误

试题19 /

试题:

均衡理论的基本前提在于：物种数目的多少，应当由“新物种”的迁入和“原有物种”的消亡或迁出之间的动态变化所决定，它们遵循着一种动态均衡的规律，这就是说物种维持的数目，是一种动态平衡的结果。（ ）

[参考答案] 正确

[我的答案] 正确

试题20 /

试题:

如果原始生态系统只有10%的面积保存下来，那么，该生态系统有50%的物种丢失；如果1%的面积保存下来，则该生态系统中有75%的物种丢失。（ ）

[参考答案] 正确

[我的答案] 正确

试题21 /

试题:

正常情况下，空间面积每增加10倍，物种数目平均增加1倍，反之亦然。 （ ）

[参考答案] 正确

[我的答案] 正确

试题22 /

试题:

生态系统一词是由英国生态学家坦斯利于1935年提出后被世界各国所广泛接受。（ ）

[参考答案] 正确

[我的答案] 错误

试题23 /

试题:

根据物种面积曲线公式，可知当Z =0.5时，只需要将岛屿面积增加4倍即可将物种数加倍。（ ）

[参考答案] 正确

[我的答案] 错误

试题24 /

试题:

随着面积增加，物种多样性增加的效果在岛屿上要比连续生境内明显。（ ）

[参考答案] 正确

[我的答案] 错误

试题25 /

试题:

岛屿上物种数目会随着岛屿面积的增加而增加，最初增加十分迅速，当物种接近该生境所能承受的最大数量时，增加将逐渐停止。（ ）

[参考答案] 正确

[我的答案] 错误

试题26 /

试题:

只要是边界明显的生态系统，都可看作是大小、形状和隔离程度不同的岛屿。（ ）

[参考答案] 正确

[我的答案] 正确

试题27 /

试题:

生境片断化会导致一个地区原始生境面积减少，同时形成大量边界生境区，以及使分布区向边界的距离大大增加。（ ）

[参考答案] 错误

[我的答案] 正确

试题28 /

试题:

在自然、半自然生态系统或生境中定居下来的，对本地生物多样性产生影响并构成威胁的外来种，即为外来入侵种。（ ）

[参考答案] 正确

[我的答案] 错误

试题29 /

试题:

对生物多样性最大的威胁是生境丧失，保护生物多样性最关键的手段是保护生境。（ ）

[参考答案] 正确

[我的答案] 错误

试题30 /

试题:

现今灭绝速率比平均的自然灭绝速率快100～1000倍。 （ ）

[参考答案] 正确

[我的答案] 错误

试题31 /

试题:

具有复杂水平结构的生态系统常常拥有极为丰富的物种。（ ）

[参考答案] 错误

[我的答案] 正确

试题32 /

试题:

关键种的生活习性和多度将决定一个群落或生态系统的稳定性。（ ）

[参考答案] 正确

[我的答案] 错误

试题33 /

试题:

绿色植物是第一性的生产者，通过光和作用合成有机物，是生态系统中其他生物的食物来源，也是食物链和食物网的起点。（ ）

[参考答案] 正确

[我的答案] 错误

试题34 /

试题:

群落的垂直结构往往由不同物种所组成，具有复杂垂直结构的生态系统常常拥有极为丰富的物种。（ ）

[参考答案] 正确

[我的答案] 错误

试题35 /

试题:

生态系统中物质的循环运动是双向的，而能量的流动则是单向的，它从植物吸收太阳能开始，通过食物链逐级传递，直至食物链的最后一环。（ ）

[参考答案] 正确

[我的答案] 错误

试题36 /

试题:

非生物环境（太阳能、水、空气、无机营养元素）、生产者和分解者是生态系统缺一不可的组成部分，而消费者是可有可无的。（ ）

[参考答案] 正确

[我的答案] 正确

试题37 /

试题:

一个生态系统中具有生命的部分就是生物群落。（ ）

[参考答案] 正确

[我的答案] 正确

试题38 /

试题:

热带森林仅占陆地面积的7%，却容纳了世界上50%左右的物种。（ ）

[参考答案] 正确

[我的答案] 正确

试题39 /

试题:

对大多数陆生植物和动物来说，极地的物种多样性最低，随着纬度的降低，物种多样性增加，在热带雨林达到最大值。（ ）

[参考答案] 正确

[我的答案] 正确

试题40 /

试题:

当物种自然分布范围有一定的限制时，称为特有现象或特有性。（ ）

[参考答案] 正确

[我的答案] 错误

试题41 /

试题:

全球12个生物多样性特丰富国家拥有全世界60%～70%的生物多样性。（ ）

[参考答案] 正确

[我的答案] 错误

试题42 /

试题:

物种不是个固定的静止的单位，而是进化过程中的一个动态实体。（ ）

[参考答案] 正确

[我的答案] 正确

试题43 /

试题:

基因型频率即指某一特定类型的等位基因，在群体内出现的概率。它是基因多样性研究的基本参数。（ ）

[参考答案] 错误

[我的答案] 正确

试题44 /

试题:

中国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，物种数约占世界总数的10%。（ ）

[参考答案] 正确

[我的答案] 正确

试题45 /

试题:

全球生物多样性主要分布在热带森林，仅占全球陆地面积7%的热带森林容纳了全世界半数以上的物种。（ ）

[参考答案] 正确

[我的答案] 错误

试题46 /

试题:

天然群体中变异性的直接来源不是突变而是重组。（ ）

[参考答案] 正确

[我的答案] 错误

一 问答题试题1 /

试题:

什么是岛屿，据其概念可分为哪两类？根据下图，简述岛屿物种数目同物种迁入率和灭绝率的关系。

[参考答案]

答：所谓岛屿，它是指散布在海洋、江河或湖泊中的四面环水、高潮时露出水面、自然形成的陆地。 根据岛屿的这一概念，我们可以把岛屿分海洋型岛屿和大陆型岛屿。

如图所示，随着岛屿上物种数目的增多，物种迁入率下降，但灭绝率提高。

当迁入率和物种数的回归线相交于灭绝率回归线时，该相交点表示迁入率与灭绝率相等，此时新物种迁入岛上的速度和灭绝的速度一样，物种数就不再增加，维持相对稳定状态。

[我的答案]

试题2 /

试题:

解释物种灭绝的概念。什么样的物种容易灭绝？简述物种灭绝的后果。

[参考答案]

答：所谓灭绝就是一个物种或一个种群不能够通过繁殖自我维持。下列任一情况发生时即发生灭绝：一是最后一个个体死亡；而是当剩下的个体不能够产生有生命或有繁殖能力的后代。

对灭绝特别脆弱的物种主要包括有：

⑴ 地理分布区狭窄的物种；

⑵ 仅有一个或几个种群的物种；

⑶ 种群规模小的物种；

⑷ 种群大小正在衰落的物种；

⑸ 种群密度低的物种；

⑹ 需要较大生活空间的物种；

⑺ 体型大的物种(0.5分) ；

⑻ 种群个体数增长速率低的物种；

⑼ 不能有效扩散的物种；

⑽ 季节性迁移的物种；

⑾ 遗传变异低的物种；

⑿ 需要特殊生态位的物种；

⒀ 以稳定环境为特征的物种；

⒁ 长期或暂时群集的物种；

⒂ 遭受人类猎杀和采集的种类；

物种迅速消亡的直接恶果是破坏了生物多样性，从而威胁着人类的生存，它事关整个人类能否健康、繁荣、持续地发展，其后果主要表现在：

（1）破坏生态平衡；

（2）影响优良品种的培养；

（3）减少药物来源；

（4）影响工业和科学技术的发展；

（5）此外，野生动植物对科研、教育、娱乐、对外交往以及旅游等方面而言，也是必不可少的。如果动植物物种大量消失，必然对以上方面造成巨大影响。

[我的答案]

试题3 /

试题:

简述自然保护区的基本功能及任务。

[参考答案]

答：归纳起来，自然保护区有以下功能及任务：

（1）展示生态系统的本底；

（2）保存生物多样性；

（3）提供科学研究的天然实验室；

（4）开展宣传教育的课堂地；

（5）人类游憩的场所；

（6）涵养水源和净化空气；

（7）可持续利用资源的示范；

（8）促进国际交流与合作。

[我的答案]

试题4 /

试题:

简述自然保护的内容和任务。

[参考答案]

答：自然保护的基本内容及任务主要有以下几方面：

1、土地资源保护。包括地质、土貌、气候、植被、土地、水文及人类活动等多种因素相互作用下组成的高度综合的自然经济系统。

2、水资源保护。水资源是人类环境中最重要的资源之一，是一切生物赖以生存的基本条件。

3、生物资源保护。包括动物、植物、微生物资源，包括野生和驯化的。其中优先保护的是森林、草原、野生动物、野生植物资源。

5、矿产资源保护。包括金属矿产、能源矿产和非金属矿产等，是一种不可更新的资源。

6、典型景观保护。景观泛指地表自然景色。按其类型可分为：草原景观、森林景观等。自然景观不仅有旅游观赏价值，而且具有历史考古与科研价值。

[我的答案]

试题5 /

试题:

试述我国生物物种多样性的特点。

[参考答案]

答：在我国，生物物种多样性体现了如下特点：

（1）物种丰富。中国有高等植物3万余种，其中在全世界裸子植物15科850种中，中国就有10科，约250种，是世界上裸子植物最多的国家。中国有脊椎动物6347种，占世界种数近14％。

（2）特有属、种繁多。高等植物中特有种最多，约17300种，占中国高等植物总种数的57％以上。6347种脊椎动物中，特有种667种，占10.5％。我国特有物种在地理分布上也不均匀。根据中国植物特有属分布区的分析，四川东部、湖北西部、四川西部-云南西北和云南东南-广西西部等三个特有现象中心（应俊生等，1984）。横断山脉和青藏高原也具有较多的脊椎动物特有种。

（3）区系起源古老。由于中生代末中国大部分地区已上升为陆地，第四纪冰期未遭受大陆冰川的影响，许多地区都不同程度保留了白垩纪、第三纪的古老残遗部分。如松杉类世界现存7个科中，中国有6个科。动物中大熊猫、白鳍豚、扬子鳄等都是古老孑遗物种。

（4）栽培植物、家养动物及其野生亲缘的种质资源非常丰富。中国是水稻和大豆的原产地，品种分别达5万个和2万个。中国有药用植物11000多种，牧草4215种，原产中国的重要观赏花卉超过30属2238种。中国是世界上家养动物品种和类群最丰富的国家，共有1938个品种和类群。

我国是生物多样性特丰富国家之一，从已记录的物种数目上来看，哺乳类占有种数为世界第5 位；鸟类为世界第10 位；两栖类为世界第6 位；种子植物世界第3 位；并且新分类群和新记录仍在不断发表和增加。如占生物界56.4%的昆虫估计在中国有15 万种以上，而已定名的5万种左右。约占总数的1/3。

[我的答案]

试题6 /

试题:

简述外来有害物种的防治对策。

[参考答案]

答：外来有害物种的防治对策包括下列内容：

1、建立国际生物安全监控体系和数据库；

2、控制自然资源管理对外来物种的盲目引进；

3、而对于确实需要引进的物种则必须有驯化过程并对该物种有控制措施时才能大面积推广；

4、转基因物种释放控制；

5、对已经进入的入侵性外来种，要采取科学的方法治理。

[我的答案]

试题7 /

试题:

简述物种迁地保护的目的和原则。

[参考答案]

答：物种迁地保护的目的：不是以人工种群代替野生种群，而是增加濒危物种的种群数量，其最终目标是建立起自然状态下可生存种群，即建立野生群落。

实施迁地保护，一般来说，有以下三方面的原则：

（1）物种原有的生境破碎呈斑块状，或原有生境消失。

（2）物种的数目下降到极低的水平，种内难以进行交配。

（3）物种的生存条件突然恶化。

[我的答案]

试题8 /

试题:

简述自然保护区管理的主要内容。

[参考答案]

答：自然保护区管理的主要内容包括：

1．生物资源和自然环境管理；

2．科研和监测管理；

3．参观者的管理；

4．居民生产生活的管理；

5. 行政与后勤管理。

[我的答案]

试题9 /

试题:

简述自然保护区设计应遵循的原则。

[参考答案]

答：自然保护区设计应遵循下列原则：

① 保护区面积越大越好；

② 一个大保护区比具有相同总面积的几个小保护区好；

③ 对某些特殊生境和生物类群，最好设计几个保护区，且相互间距离愈近愈好；

④ 自然保护区之间最好用廊道相连，以增加种的迁入率；

⑤ 为了避免“半岛效应”，保护区以圆形为佳。

[我的答案]

试题10 /

试题:

自然保护区的建立必须遵循一定的原则以确定保护区建立的可行性，目前一般应遵循哪些原则？

[参考答案]

答：自然保护区的建立首先面临的一个问题是在何地建立何等级别的保护区。为解决这些问题，必须遵循一定的原则确定保护区建立的可行性。目前一般采用如下原则：

（1）原始生态系统的典型性或代表性；

（2）物种稀有性；

（3）脆弱性；

（4）多样性；

（5）面积适宜性；

（6）天然性（自然性）；

（7）感染力；

（8）潜在的保护价值；

（9） 科研的潜力。

[我的答案]

试题11 /

试题:

什么是生物多样性？生物多样性包括几个层次？

[参考答案]

答：生物多样性（biodiversity ）是生物及其与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的综合，包括动物、植物、微生物和它们拥有的基因以及它们与其生存环境形成的复杂的生态系统。

通常将生物多样性划分为遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性和景观多样性4个层次。其中，遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性是人们早已熟知的三个“经典”层次，而景观多样性是最近几年才被提出的，它的提出对人们更深刻地理解生物多样性及其保护将具有重要意义。

[我的答案]

试题12 /

试题:

简述生境岛屿化（片断化）后与原有生境之间的差异。

[参考答案]

答：⑴ 片断化的生境面积具有更大的边缘面积；⑵ 片断化后的各个部分的中心距边缘更近。

【要求适当阐述】

[我的答案]

试题13 /

试题:

简述生物多样性的丧失的主要原因。

[参考答案]

答：生物多样性的丧失主要是由于生境破坏、片断化和破碎、环境污染、外来种入侵、疾病流行、生物资源的过度开发等因素造成的。

要求能就各主要因素展开论述，否则只给40%的分值。

[我的答案]

试题14 /

试题:

什么是关键地区？简述确定生物多样性关键地区必须遵循的4个原则。

[参考答案]

答：关键地区是指对生物多样性保护具有重要意义的地区，即一些植被保存较好、生物种类

丰富的地区，也被称为生物多样性关键地区或生物多样性热点地区。

确定生物多样性关键地区必须遵循下列4个原则：

① 丰富性，生物多样性丰富的地区应当首先考虑，如热带雨林；

② 特殊性；

③ 受威胁的程度，受威胁严重的地区应具有较高的优先度；

④ 经济价值，对人类产生最严重不良后果的基因物种或生态系统，应具有最高的优先度。

[我的答案]

试题15 /

试题:

什么是基因型频率？若在豚鼠中黑色对白色是显性，如果基因库中90%是显性基因B ，10%是隐性基因b ，则种群中基因BB 、Bb 、bb 的频率分别是多少？

[参考答案]

答：基因型频率是指某一特定型（等位基因的不同组合）的个体在整个群体中出现的概率。

81%bb、1%、18%【要求写出计算过程】

[我的答案]

试题16 /

试题:

什么是基因（等位基因）频率？若一个种群中AA 个体占30%，Aa 的个体占60%，aa 的个体占10%。请分别计算A 、a 基因的频率。

[参考答案]

答：基因（等位基因）频率是指某一特定类型的等位基因，在群体内出现的概率。它是基因多样性研究的基本参数。

60%、30%【要求写出计算过程】。

[我的答案]

试题17 /

试题:

简述哈迪-温伯格定律的中心内容。

[参考答案]

答：哈迪-温伯格定律的中心内容，即在随机交配的大群体中，若没有选择、突变或迁移因素的作用，基因频率和基因型频率在世代间保持恒定；而且，基因频率与基因型频率间存在简单的关系，符合上述条件的群体叫做平衡种群。

[我的答案]

试题18 /

试题:

简述生物多样性各层次间的相互关系。

[参考答案]

答：遗传传多样性是物种多样性和生态系统多样性的基础，或者说遗传多样性是生物多样性的内在形式；物种多样性是构成生态系统多样性的基本单元；生态系统多样性离不开物种的多样性，也离不开不同物种所具有的遗传多样性；景观多样性构成了以上层次生物多样性的背景，并制约着这些层次生物多样性的时空格局及其变化过程。

[我的答案]

试题19 /

试题:

简述生物多样性的价值。

[参考答案]

答：生物多样性的价值概况起来可以分为：

直接利用价值；

间接经济价值（生态价值）；

科研教学价值；

休闲和生态旅游价值；

存在与备择价值；

生物多样性的负价值六大类。

“要求能适当展开论述。”

[我的答案]

试题20 /

试题:

什么是自然保护区？试述自然保护区的作用。

[参考答案]

答：可以简单理解为“受到人为保护的特定自然区域”。这个简单的定义中包含了两层基本涵义，一是特定自然区域，二是人为保护。

准确描述应为《中华人民共和国自然保护区条例》将自然保护区定义为，自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。

归纳起来，自然保护区有以下功能及任务：

（1）展示生态系统的本底；

（2）保存生物多样性；

（3）提供科学研究的天然实验室；

（4）开展宣传教育的课堂地；

（5）人类游憩的场所；

（6）涵养水源和净化空气；

（7）可持续利用资源的示范；

（8）促进国际交流与合作。

[我的答案]

试题21 /

试题:

简述保护生物多样性的重要意义。

[参考答案]

答：生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础。我们的衣、食、住、行及物质文化生活的许多方面都与生物多样性的维持密切相关。

（1） 首先，生物多样性为我们提供了食物、纤维、木材、药材和多种工业原料。我们的食物全部来源于自然界，维持生物多样性，我们的食物品种会不断丰富。人民的生活质量会不断提高，从温饱型向小康型转变。

（2）生物多样性还在保持土壤肥力、保证水质以及调节气候等方面发挥了重要作用。黄河流域曾是我们中华民族的摇篮，在几千年以前，那里还是一片十分富饶的土地。 树木林立，百花芬芳，各种野生动物四处出没。但由于长期的战争及人类过度地开发利用，这里已变成生物多样性十分贫乏的地区，到处是黄土荒坡，遇到刮风的天气便是飞沙走石，沙漠化现象十分严重。近年来由于人工植树，大搞" 三北防护林" 工程，生物多样性得到了一定程度的恢复，沙漠化进程得到了抑制，森林覆盖率逐年上升，环境不断得到改善。

（3）生物多样性在大气层成分、地球表面温度、地表沉积层氧化还原电位以及PH 值等方面的调控方面发挥着重要作用。例如，现在地球大气层中的氧气含量为21%，供给我们自由呼吸，这主要应归功于植物的光合作用。在地球早期的历史中，大气中氧气的含量要低很多。据科学家估计，假如断绝了植物的光合作用，那么大气层中的氧气，将会由于氧化反应在数千年内消耗殆尽。

（4）生物多样性的维持，将有益于一些珍稀濒危物种的保存。我们都知道，任何一个物种一旦灭绝，便永远不可能再生。今天仍生存在我们地球上的物种，尤其是那些处于灭绝边缘的濒危物种，一旦消失了，那么人类将永远丧失这些宝贵的生物资源。而保护生物多样性，特别是保护濒危物种，对于人类后代，对科学事业都具有重大的战略意义。

[我的答案]

试题22 /

试题:

简述我国藏羚羊目前的保护状况？

[参考答案]

答：藏羚羊是我国重要珍稀物种之一，主要分布在新疆、青海、西藏的高原上。在历史纪录中，藏羚羊的数量曾达到百万只之多，但因国际市场对藏羚羊绒的需求，使得它们在20世纪最后20年遭遇大量偷猎，数量急剧下降，现存种群数量约在7万至10万只。

藏羚羊是青藏高原动物区系的典型代表，我国政府十分重视藏羚羊的保护工作。1981年我国加入《濒危野生动植物种国际贸易公约》，鉴于藏羚羊为附录I 物种，我国政府严格禁止了一切贸易性出口藏羚羊及其产品的活动。1988年《中华人民共和国野生动物保护法》颁布后，国务院随即批准发布的《国家重点保护野生动物名录》将藏羚羊确定为国家一级保护野生动物，严禁非法猎捕。

此外，我国政府还在藏羚羊重要分布区先后划建了青海可可西里国家级自然保护区、新疆阿尔金山国家级自然保护区、西藏羌塘自然保护区等多处自然保护区，成立了专门的保护管理机构和执法队伍，定期进行巡山和对藏羚羊种群活动实施监测，各有关部门和当地政府组织森林公安机关等执法力量，连续多年实施了严厉的打击行动。青海省治多县原西部工委书记索南达杰于1992年组织成立治多县“西部工作委员会”，先后12次进入可可西里无人区，在与盗猎分子的斗争中牺牲，成为可可西里野生动物保护第一人。遗憾的是，由于种种原因，目前非法盗猎藏羚羊、走私藏羚羊绒的活动还没有从根本上得到制止。因此，保护藏羚羊的工作仍然任重道远，需要社会各界的共同努力。

值得高兴的是，2004年底从国家林业局获悉，我国藏羚羊在自然保护区的安全环境中生长繁殖，种群数量呈现恢复增长态势。根据近几年藏羚羊分布区巡山考察和有关调查显示，青海可可西里、西藏羌塘、新疆阿尔金山等自然保护区的藏羚羊种群数量至少有10万只。在西藏羌塘保护区所调查的区域内，目前的藏羚羊数量比10年前增长了51%。在西藏那曲地区，近两年，随着保护区治安形势的稳定，经常可以看到上千只甚至是五六千只的藏羚羊群。据统计，6年来，可可西里、羌塘、阿尔金山等国家级自然保护区保护队员巡山行程上百万公里。从2001年开始，可可西里、羌塘、阿尔金山等国家级自然保护区管理部门每年在6月至8月藏羚羊迁徙、产仔期，年底至第二年年初藏羚羊交配繁殖期，都要组织武装巡山队开展“保

驾护航”行动，为藏羚羊营造“安全道”、“安全洞房”、“安全产房”。

一 名词解释试题1 满分值：5.0分 状态：未答 实际得分：分

试题:

生物多样性

[参考答案]

生物多样性是生物及其与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的综合，包括动物、植物、微生物和它们拥有的基因以及它们与其生存环境形成的复杂的生态系统。

[我的答案]

试题2 /

试题:

自然保护

[参考答案]

自然保护：是指对自然环境和和自然资源的保护。在狭义上，指保留某些地区使其处于不受人为干扰的自然状态下，其目的包括供观赏、供科研及保存物种资源等。在广义上，指对一切自然资源的妥善保护和合理开发。其目的在于保证长久的人类生活质量。其中心是保护、增殖（可更新资源）和合理利用自然资源。

[我的答案]

试题3 /

试题:

模式生物

[参考答案]

模式生物:作为实验模型以研究特定生物学现象的动物、植物和微生物。从研究模式生物得到的结论，通常可适用于其他生物。

[我的答案]

试题4 /

试题:

模式标本

[参考答案]

模式标本：建立种级新分类单元时依据的标本，即作为规定的典型标本。

[我的答案]

试题5 /

试题:

保护生物学

[参考答案]

保护生物学是研究生物多样性变化规律及其保护的科学。

[我的答案]

试题6 /

试题:

遗传多样性

[参考答案]

遗传多样性主要是指种内不同群体之间或同一群体内不同个体的遗传变异的总和。

[我的答案]

试题7 /

试题:

物种多样性

[参考答案]

物种多样性是指一定区域内物种多样化及其变化，包括一定区域内生物区系的状况，形成、演化，分布格局及其维持机制，是生物多样性在物种水平上的表现形式。

[我的答案]

试题8 /

试题:

基因型频率

[参考答案]

基因型频率指某一特定型（等位基因的不同组合）的个体在整个群体中出现的概率。

[我的答案]

试题9 /

试题:

生态系统

[参考答案]

生态系统是指一定时空范围内生物成分与非生物成分通过彼此间不断地进行物质循环、能量流动和信息传递而共同形成的相互联系、相互影响、相互制约的一个生态学功能单位。

[我的答案]

试题10 /

试题:

生物多样性的备择价值

[参考答案]

生物多样性的备择价值：备择价值是指物种在未来某个时间能为人类社会提供经济利益的潜能。当社会的需求发生改变时，满足这些需求的方法也必须改变。解决问题的途径经常涉及

以前还未使用过的动、植物。

[我的答案]

试题11 /

试题:

生物多样性的存在价值

[参考答案]

生物多样性的存在价值：存在价值对于特殊的物种，即所谓的“有超凡能力的动物”，如大熊猫、狮子、大象和许多鸟类，能激发人类的强烈反应。人们通过参加捐钱给保护这些物种的保护组织，以一种直接的方式来表达他们的关爱之情。

[我的答案]

试题12 /

试题:

食物链和食物网

[参考答案]

食物链和食物网：生态系统中各种成分之间最本质的联系是通过营养来实现的，即通过食物链把生物和非生物、生产者与消费者、消费者与消费者连成一个整体。在生态系统中，一种生物不可能只出现在一条食物链上，往往同时加入数条食物链。由于一种生物常常以多种食物为食，而同一种食物又常常为多种消费者取食，于是食物链交错起来，多条食物链相联，形成了食物网。

[我的答案]

试题13 /

试题:

生态系统多样性

[参考答案]

生态系统多样性主要是指生物圈内生境、生物群落和生态过程的多样化，以及生态系统内生境、生物群落和生态过程变化的惊人的多样性。

[我的答案]

试题14 /

试题:

生态位

[参考答案]

生态位每一个物种在系统中所占的位置，称为生态位。生态位往往是复杂和多维的。

[我的答案]

试题15 /

试题:

关键地区

[参考答案]

关键地区是指对生物多样性保护具有重要意义的地区，即一些植被保存较好、生物种类丰富的地区，也被称为生物多样性关键地区或生物多样性热点地区。

[我的答案]

试题16 /

试题:

关键种

[参考答案]

关键种是指其活动和丰富度决定群落的完整性，并在一定时间内保持系统稳定的物种。

[我的答案]

试题17 /

试题:

灭绝

[参考答案]

灭绝：所谓灭绝就是一个物种或一个种群不能够通过繁殖自我维持。

[我的答案]

试题18 /

试题:

外来物种

[参考答案]

外来物种是指那些出现在其过去或现在的自然分布范围及扩散潜力以外的物种、亚种或以下的分类单元，包括其所有可能存活、继而繁殖的部分、配子或繁殖体。

[我的答案]

试题19 /

试题:

岛屿

[参考答案]

岛屿：所谓岛屿，它是指散布在海洋、江河或湖泊中的四面环水、高潮时露出水面、自然形成的陆地。

[我的答案]

试题20 /

试题:

集合种群

[参考答案]

集合种群是指在相对独立的地理区域内，由空间上相互隔离，但又有功能联系(一定程度的个体迁移) 的两个或两个以上的局部种群的镶嵌系统。

[我的答案]

试题21 /

试题:

自然保护区

[参考答案]

自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。（“受到人为保护的特定自然区域”。）

[我的答案]

试题22 /

试题:

就地保护

[参考答案]

就地保护是指在原来生境中对濒危动植物实施保护；

[我的答案]

试题23 /

试题:

迁地保护

[参考答案]

迁地保护指将濒危动植物迁移到人工环境中或易地实施保护。

[我的答案]

试题24 /

试题:

孑遗物种

[参考答案]

孑遗物种，亦称古特有种或“残遗种”。是指过去分布比较广泛，而现在仅存在于某些局限地区的古老动植物种，如新西兰的楔齿蜥和中国的银杏及水松等。

[我的答案]

试题25 /

试题:

遗传漂变

[参考答案]

遗传漂变指由于偶然发生的变动而造成下一代的基因频率不同于这一代的现象。

[我的答案]

试题26 /

试题:

生境破碎化

[参考答案]

生境破碎化是指原来连续成片的生境，由于人类建设活动的破坏和干扰，被分割、破碎，形成分散、孤立的岛状生境或生境碎片的现象。

[我的答案]

试题27 /

试题:

自然资源

[参考答案]

自然资源：凡是自然物质经过人类的发现，被输入生产过程，或直接进入消耗过程，变成有用途的，或能给人以舒适感，从而产生有价值的东西。

[我的答案]

试题28 /

试题:

基因流

[参考答案]

由于交配或迁移而导致的基因从一个繁殖种群向另外一个种群扩散，使得繁殖种群中的等位基因频率发生变化的现象。基因流是双向的。

[我的答案]