外国文学期末考试复习
湖畔派:指十九世纪开创浪漫主义的一个流派,主要代表有华兹华斯、柯勒律治和骚塞。由于他们三人曾一同隐居于英国西北湖区,以诗赞美湖光山色,故称“湖畔派诗人"。湖畔派诗人起初同情法国革命进而逃避现实,迷恋过去,美化中世纪的宗法制,幻想从古老的封建社会中寻找精神的安慰与寄托。华兹华斯和柯勒律治的《抒情歌谣集》为浪漫主义奠基之作。该作品《序言》,成为英国浪漫主义宣言。
拜伦式英雄:“拜伦式英雄”是指拜伦在“东方叙事诗”等作品中塑造的一系列孤立傲世、富有叛逆精神的主人公形象。他们是海盗、异教徒、造反者、无家可归者等,都具有出众的才华、坚强的意志、反叛的热情,敢于蔑视传统秩序和专制暴政,但是他们的反抗总是和孤独、忧郁结合在一起,乃至傲世独立,离群索居,并以悲剧而告终。最典型的形象是《海盗》中的康拉德。
三一律: 17世纪法国古典主义者制定的戏剧创作法规,•又称“三整一律”,指时间、地点、情节的统一,即一个剧本的时间只能限制在24小时之内,只能有一个地点、一个中事件。三一律可以便戏剧的情节高度集中,结构紧凑,矛盾突出;但到了后来则成了束缚戏剧创作的清规戒律,终于被浪漫主义赶下历史舞台。
批判现实主义:于19世纪30年代在法国出现,后在19世纪中后期和20世纪初期的欧美具有极大影响的一种文学思潮。批判现实主义文学突出特点是真实和广阔地反映社会生活,深刻地揭露现实矛盾和批判社会罪恶;同情社会下层的小人物,反映他们的悲惨命运和内心痛苦;塑造典型环境中的典型人物,并注意细节的真实。但不少作家以抽象的人道主义为出发点来批判黑暗现实,难以找到准确变革社会的道路。优秀作家,如巴尔扎克、托尔斯泰、易卜生等。
百科全书派:18C法国启蒙思想家在编纂《百科全书》的过程中形成的派别。其主编是狄德罗,参加撰稿的有140余人,他们的哲学观点不同,宗教信仰不一。该派核心是以狄德罗为首的唯物者论,反对封建特权制度和天主教会,向往合理的社会,主张一切制度和观念要在理性的审判庭上受到批判和衡量。它是第一步影响巨大的大型参考书,也是启蒙运动成果的总结。
狂飙突进运动:18C德国资产阶级发动的第一次全德性质的文学运动。该运动的主要精神是反对封建割据,提倡个性解放和创作自由,歌颂自然,强调天才和民族风格。这一名词源于克林格尔剧本《狂飙突进》,是反封建启蒙运动的继续与发展。代表作家和作品是歌德的《少年维特的烦恼》,席勒的《强盗》《阴谋与爱情》。
古典主义文学:17世纪欧洲主要文学思潮。古典主义从古希腊罗马文化中汲取艺术形式和题材,其特点是:a,拥护中央王权,歌颂鲜明君主;b,崇尚理性,遵守公民义务;c,摹仿古代法则,重视艺术法则,强调三一律。其代表作家有拉辛、高乃依、莫里哀
感伤主义文学:18世纪后期产生于英国并影响到欧洲其他国家,它由斯泰恩的小说《感伤的旅行》得名。感伤主义文学同情不幸者的遭遇,醉心人物感伤心理
的描写,置感情于“理性”之上,喜用的体裁是哀歌、旅行记和书信体小说。感伤主义文学对后来的意识流小说有较大的影响。
古希腊罗马文化
1, 欧洲文明的起源:克里特——迈锡尼文化
2, 文学概况
1, 荷马时代(英雄时期):神话、荷马史诗(12-8C)
2, 古风时期:女诗人萨福 《伊索寓言》
3, 古典时期(全盛时期):戏剧和文艺理论(柏、亚)
4, 希腊化时期:特奥克里托斯的田园诗
古希腊神话与史诗
1,古希腊神话:神的故事和英雄传说(特点是神人同形同性)
2,三大天神:乌拉诺斯、克洛诺斯、宙斯
3,雅典娜:智慧女神 阿波罗:太阳神和音乐神
阿尔特弥斯:月神和狩猎女神 赫菲斯托斯:火神与工匠神
阿芙洛蒂特:爱神(维也纳) 赫尔墨斯:神使和交通之神
阿瑞斯:战神 波塞东:海神
哈得斯:冥王 狄奥尼索斯:酒神
4,古希腊神话:神的故事与英雄传说(特点:神人同形同性)
5,神的故事:前奥林匹斯神系与奥林匹斯神系
6,柏拉图:欧洲客观唯心主义的鼻祖,“影子”“真理隔了三层”
7,亚里士多德:《诗学》,“摹仿论”“现实主义创作理论的开端”
8,荷马史诗:《伊利昂纪》《奥德修纪》“阿克琉斯”“奥德修斯”
9,荷马史诗的艺术特征:①结构巧妙,布局完整 ②塑造了许多丰满的人物形象 古希腊戏剧
1,悲剧:起源于酒神祭祀(山羊之歌)
2,三大悲剧作家及代表作品
埃斯库罗斯(悲剧之父):《被缚的普罗米修斯》
索福克勒斯(成就最高):《俄狄甫斯王》
欧里庇得斯(剧场哲学家):《美狄亚》
3,喜剧:起源于酒神祭典中的民间歌舞(狂欢之歌)
4,三大喜剧作家及代表作
克拉提诺斯,欧波利斯,阿里斯托芬:喜剧之父,《阿卡奈人》
5,罗马诗人
维吉尔:但丁最崇拜的诗人,《牧歌》《农事诗》《埃涅阿斯纪》
贺拉斯:《诗艺》“寓教于乐”
6,中世纪文学
类型:宗教文学与世俗文学
世俗文学:英雄史诗、骑士文学、城市文学
英雄史诗:①,前期英雄史诗:安格鲁-撒克逊人《贝奥武甫》,
②,后期英雄史诗:法《罗兰之歌》 西班牙《熙德之歌》
德《尼伯龙根之歌》 俄罗斯《伊戈尔远征记》
骑士文学分类:骑士抒情诗与骑士叙事诗(传奇)
骑士传奇系统:古代系、不列颠系、拜占庭系
城市文学作品:《列那狐传奇》《玫瑰传奇》运用了讽刺和写实的手法
城市文学的特点:①具有强烈的现实性和乐观精神 ②讽刺和写实的艺术手法 ③风格简单朴素,语言生动鲜明
但丁与他的《神曲》(细看)
恩格斯说:“他是中世纪最后一位诗人,又是新时期的最初一位诗人” 《神曲》题解:“神圣的喜剧”
1,神圣体现:①是关乎上帝的信仰 ②关乎人生的真谛
喜剧体现:①故事的结局是圆满的 ②世俗的
2,《神曲》:《地狱》 《炼狱》 《天堂》
3,艺术手法:梦幻(构成全作结构)
象征(多层象征) 维吉尔:人的智慧 亮光一闪:顿悟
整部作品象征:寓指人类从迷惘的现实走向理想的必经之路
4,《神曲》主题:①从政治和道德上探索意大利民族出路
②探索整个人类的精神出路
一,文艺复兴时期的欧洲文学(16世纪人文主义文学)
① 意大利 彼特拉克《歌集》 薄加丘《十日谈》(嵌套式短篇小说) ② 西班牙 塞万提斯《唐吉诃德》
③ 法国 拉伯雷《巨人传》
《巨人传》人物:高朗古杰,卡冈都亚 庞大固埃
庞大的体魄来显示人的威力 巨大的力量显示人的能量
(1),莎士比亚和他的作品
早期作品:历史剧《亨利四世》 喜剧《威尼斯商人》
中期作品:四大悲剧《哈姆莱特》 《奥瑟罗》 《李尔王》 《麦克白》(顺序不能乱)
晚期:传奇剧《暴风雨》 主题是探索出路,乌托邦
二,17世纪欧洲文学(古典文学)
(1)三大理性主义者:霍布斯(英),笛卡尔(法),斯宾诺莎(荷)
(2)三部分:资产阶级革命文学(英) 古典主义文学(法国) 巴洛克文学(西班牙)
1,法国:①高乃依(法国悲剧之父),代表作《熙德》
②拉辛(古典主义悲剧的最高成就) 代表作《安德罗马克》 《费尔德》 ③拉封丹 代表作《寓言诗》
2,古典主义文学特征:①维护王权,维护国家统一;②崇尚理性;③艺术创作摹仿古典,遵循规则
3,(英)弥尔顿作品:《失乐园》 《复乐园》 《力士参孙》
4,(法)莫里哀作品:《达尔杜弗》 《太太学堂》 《可笑的才女子》
《悭吝人》(主人公:阿巴贡) 《伪君子》(注:细看达尔杜弗内容)[见84页] 三,十八世纪文学(启蒙文学)
1,启蒙文学特点:①鲜明的政治倾向和民主性 ②以普通人为主人公
③小说体裁兴盛 ④讽刺和说理成为创作的常用手法
2,欧洲的启蒙文学
(1)英国:笛福《鲁宾逊漂流记》 菲尔丁《汤姆,琼斯》
斯威夫特《格列弗游记》 理查逊
(2)德国:狂飙突进时期的歌德代表作诗剧体《浮士德》(注:细看,见114页);书信体小说《少年维特的烦恼》
德国斯特拉斯堡是狂飚突进运动的策源地
席勒:成名作《强盗》,代表作《阴谋与爱情》
莱辛:《拉奥孔》 《汉堡剧评》
(3)法国:四大启蒙家
早期代表:孟德斯鸠 :哲理小说《波斯人信札》 《论法的精神》 伏尔泰:小说《查第格》 《老实人》 《天真汉》
狄德罗:“严肃喜剧”《修女》 《拉摩的侄儿》
卢梭:自传律小说《忏悔录》 书信体小说《新爱洛依丝》 教育小说《爱弥儿》(欧洲浪漫主义的先驱)
四,19世纪初期欧美文学
1,产生的哲学基础:德国古典唯心主义哲学,英法空想社会主义思想 文学渊源:(英)感伤主义文学、(德)狂飙突进运动、(法)卢梭作品 2,浪漫主义文学特征
思想内容特征:抨击封建制度与资本主义制度的罪恶,构思理想社会
艺术特征:强调创作自由,崇尚主观抒情、艺术想象,离奇的情节与夸张对照手法,超凡的人物形象,重视民间文学和民间传统
浪漫艺术成就最高体现:英国——诗歌 法国——小说
3,德国
(1)早期浪漫派(耶拿派)
施莱格尔兄弟创办的《雅典娜神殿》(第一部宣言)
(2)中期浪漫派(海德堡派)
格林兄弟合编《儿童与家庭童话集》
(3)晚期浪漫派
海涅《德国—一个冬天的童话》
4,英国
前三子(湖畔派):华兹华斯《抒情歌谣集》及序言,成为英国浪漫主义的纲领 柯勒律治 骚塞
后三子(恶魔派):拜伦 成名作及代表《恰尔德,哈罗德游记》 《唐璜》(未完结)
雪莱《解放了的普罗米修斯》 《麦布女王》
济慈
5,法国
(1) 早期
斯塔尔夫人(法国浪漫主义的产婆):《论文学》 《论德意志》
夏多不里昂(法国浪漫主义的教父):《勒内》 “世纪病患者”阿克达夫
(2) 晚期
乔治,桑 缪塞《一个世纪儿的忏悔录》
雨果(积极浪漫主义者)
1,《克伦威尔,序言》——浪漫主义宣言书
浪漫主义代表:《巴黎圣母院》(注:细看)
人物:埃斯梅拉达 卡西莫多,法比(书189)
2,第二时期:政治讽刺诗《惩罚集》
代表:长篇小说《悲惨世界》 《海上劳工》 《笑面人》
人道主义思想三部曲:《巴黎圣母院》 《悲惨世界》 《海上劳工》
3,第三时期:《九三年》(被誉为法国社会的史诗)
6,俄国
俄国浪漫主义诗歌奠基人:如科夫斯基 《斯薇特兰娜》
莱蒙托夫:《当代英雄》(现实主义长篇小说)
普希金
7,美国
早期:欧文 库柏(美国的司各特)《皮裹腿故事集》
爱伦,坡:现代派文学的鼻祖之一,主张“纯诗”《乌鸦》,开创恐怖小说 侦探推理小说。
后期:霍桑(美国最有影响力的浪漫小说)《红字》
麦尔维尔(擅长描写航海奇遇和异国风情)《白鲸》
惠特曼(美国最伟大的浪漫主义作家)《草叶集》
五,19世纪中期欧美文学(批判现实主义)
“批判现实主义”由高尔基提出,
特征:①真实的,本质的,全面的 ②典型环境中的典型人物
③参与的作家多,成果辉煌
文学概况
1,法国
批判现实主义的先驱:贝朗特 奠基人:司汤达
高峰:巴尔扎克 演变:福楼拜
司汤达:《红与黑》(细看:书169)
巴尔扎克《人间喜剧》
《人间喜剧》的整体构思:①全部作品构成法国社会的一部风俗史
②每部小说是法国社会的一个章节
④ 部作品分为三部分(风俗、哲学、分析研究),由现象到本质的反映法国社会 ⑤ 部作品贯穿了三大主题:a,贵族的衰亡史(老年贵族被打败《古物陈列室》;年轻贵族被腐蚀《高老头》(细看181页));b,资产阶级的发家史(《高布赛克》,《欧也妮,葛朗台》,《纽兴根银行家》) c,金钱的罪恶史
艺术手段:对全部作品进行分类,并使用人物再现
福楼拜:《包法利夫人》
“纯客观倾向” “无动于衷” “冷峻”
2,英国
(1)大文豪——狄更斯:成名作《匹克威克外传》
名著:《董贝父子》 《雾都孤儿》 《大卫,科波菲尔》 《远大前程》 《小杜丽》
代表作:《双城记》(细看:书204)
(2)女作家特点 ①主题:非重大性、非客观性、非历史性
②题材:女性自身经验,婚姻、家庭、情感 ③对女性生存状态的真实表现
(3)夏洛蒂,勃朗特 《简,爱》 《雪莉》 《维莱特》
艾米丽,勃朗特 《呼啸山庄》“荒原意识”人格化
(4)简,奥斯丁 《理智与情感》 《傲慢与偏见》 《爱玛》
(5)哈代 :“悲剧大师”悲剧意识、宿命思想 《德伯家的苔丝》副标题:一个纯洁的女人
3,俄罗斯
特征:①群星荟萃 ②理论家参与(别林斯基,车尔尼雪夫斯基等) ③共同主题(“谁之恶”“怎么办”“俄罗斯民族的前途与命运”)
④宗教意识(苦难意识,使命意识,悲悯情怀,普世精神)
⑥ 系列人物(“多余人”“小人物”“忏悔贵族”“新人”)
(1)普希金——俄批判现实主义奠基人
短作:《驿站长》“小人物”维林
代表作:诗体小说《叶甫盖尼,奥涅金》(现实主义文学奠基之作)
(2)果戈里:著名讽刺艺术大师 “含泪地笑”“自然派”
作品:《钦差大臣》
代表作:《死魂灵》人物:乞乞科夫
论述堂吉诃德的形象
哈姆莱特的形象见P7
《后与黑》于连的形象
《高老头》拉斯蒂涅的形象分析
1,《浮士德》的艺术特点
答:体裁是诗剧,同时具备戏剧和诗歌的特点。
象征手法的运用是贯穿全剧的主要特色。正是由于象征手法的运用,使得《浮士德》在艺术上达到了形象性与哲理性的统一,客观性与主观性的有机交融,艺术的传统性与现代性的密切结合。
2,哈姆莱特的悲剧根源:一方面,反动势力强大。哈姆莱特是封建社会内部出现的少数先进人物的代表,他与克为首的宫廷集团的斗争,反映了文艺复兴时期先进人物(少数)为实现美好理想与社会恶势力(强大资本主义原始积累的社会罪恶与封建势力交织)所进行的斗争。另一方面,哈姆莱特所代表的人文主义思想本身具有的局限性。(1)人文主义所追求的个性解放、个性自由。哈姆莱特面临理想与现实矛盾时的精神痛苦的内容较复杂,一方面为现实中的罪恶与理想不能实现而痛心,另一方面也是为个人所遭到的不公平的待遇、个人在精神上的打击而痛心;(2)思想局限更表现在脱离群众、孤军奋战。最后,哈姆莱特身上还存在善于思考不善于行动的性格弱点及不少旧思想的负担。
总之,哈姆莱特是西欧早期资产阶级文学中一个比较完整的理想人物的形象。作品既深刻地揭示了社会矛盾,又歌颂了人文主义的理想人物。
相关文章
- 初二期末复习计划
- 案例 她不再害怕考试了
- 中学第18周教研活动安排
- 高二上期末考试语文复习题(六)有答案
- 国际金融期末考试复习
- 六年级语文下教学工作计划
- 考试工作总结
- 初中升旗仪式演讲稿20**年
- 高三语文期末教学计划
初二期末复习计划一:初二期末复习计划 一.梳理课本,使本学期所学习的语文知识系统化. 二.分项复习 1.基础知识积累及运用 A.阅读本册所有的生字,记住它们的音.形.义. B.古诗文默写:应该认真地背诵,正确规范地书写. C.综合性学习活动 ...
乌鲁木齐市2012--2013学年立项小课题结题之案例 德育案例<她不再害怕考试了> 乌鲁木齐外国语学校.第十二中学 王彩红 她不再害怕考试了 乌鲁木齐外国语学校.第十二中学 王彩红 摘要 通过对学生张亦萌考试焦虑的分析.评估, ...
中学第18周教研活动安排 (12月24日-12月29日) 政 治 12月25日(星期二)上午8:30在西城教育研修学院南址(原教研中心)四楼第三教室,初二政治期末复习工作.请初二政治教师参加. 12月25日(星期二)上午8:30在西城教育研 ...
高二上期末考试语文复习题(六) 出题: 审题: 1.下列各项中,加点字注音全对的是 2 .下列各项中,字形全对的是 A .请帖恶z èng 毗邻b ǐ .ti ě 袒露.l ù 憎.. B .按捺漏p ī .n à 摩挲.su ō 沉浸.j ...
直接标价法:又称价格标价法,指用1单位的外国货币作为标准折算为一定数额的本国货币表示汇率 间接标价法:又称数量标价法,指用1单位的本国货币作为标准折算为一定数额的外国货币表示汇率 国际收支平衡内容:经常项目,资本和金融项目,储备资产,单误差 ...
六年级下册语文教学计划 青龙第三实验小学 刘伟 一.班级学情分析 我所教的六年级学生,原有的语文基础参差不齐,高低不一.从总体上看,语文水平不平衡,尤其是部分学生阅读和写作能力比较差,但大部分学生学习比较认真,对语文学习的兴趣比较浓.当然, ...
一.考试组织工作 (一)制定方案.规范考试管理 为加强我校学风和考风建设,教务处在原有的<吉林农业大学发展学院考试工作管理规定>基础上进行了进一步的补充和完善,使考试工作进一步制度化.规范化和科学化,补充规定主要从四方面进行了严 ...
孔夫子曾说过:"不学礼,无以立."就是说一个人要有所成就,就必须从学礼开始.可见,在青少年学生中,深入开展礼仪教育,重塑中华民族"文明礼仪"的新形象,培养文明有礼的新一代,是十分必要和非常重要的. 我 ...
高三语文期末教学计划 杨启春 为了科学有效地搞好语文复课工作,特制定如下教学工作计划. 一.学生情况分析 本年度,我带三.四两个班的语文课.共计60名学生.他们大多基础薄弱,语文素养差.他们共同的特点是,字写得不美,创新意识差.要在短期内提 ...