小学二2民族团结教育

小学二（2）班民族团结教育教案

第一课 满族

教学目标：

1、知道我国是由五十六个民族组成的，除汉族外，其他民族都叫少数民族。

2、通过歌曲、闯关游戏、看录像等形式，了解满族在游戏、服饰、饮食等方面的风俗习惯，使学生认识到应该尊重他们的习俗，促进民族之间的文化交流，体会到民族之间的团结、互助。

3、激发学生对少数民族的喜爱，从而更加热爱自己的祖国。

教学重点：使学生认识到应该尊重少数民族的风俗习惯，体会到民族之间的团结、互助。 教学难点：激发学生对少数民族的喜爱，从而更加热爱自己的祖国。 教学过程：

一、歌曲导入

1、 今天，刘老师给大家带来了一首好听的歌曲，请同学们认真听一听，歌词里的五十六个星座、五十六枝花指的是什么？

2、是啊，我国是一个统一的多民族的国家，一共有五十六个民族组成，你们都知道哪些民族？

3、对，同学们说的汉族、回族、满族、朝鲜族等五十六个民族组成了中华民族大家庭。刘老师想了解一下，我们班同学都是什么民族的？

4、是汉族的同学请举手，这么多，几乎都是汉族的，其实我们国家也是这样的，汉族人最多，占全国总人数的91.59%，其他五十五个民族的人数加起来还不到全国总人口的10%，所以这五十五个民族叫少数民族，刚才没有举手的同学你们就叫少数民族。，那么没举手的同学，你们都是什么民族的？

5、都有谁是回族的？

6、满族的有多少人？你家谁是满族人？我们国家是中华民族大家庭，你们家就是中华民族幸福的小家庭。

7、其实每个班刘老师都做了这样的调查，发现我校几乎所有的班级都有满族人，很多老师也是满族人，这是为什么呀？这是因为我们家乡抚顺新宾是满族的发源地，这里居住的满族人最多，这节课就让我们一起走进

二、通过闯关游戏，了解满族的风俗习惯

1、课前同学们收集了大量有关满族的资料，请同学们以小组为单位互相说一说，你对满族都有哪些了解？

2、为了更加地了解满族，知道满族风情，与满族朋友更好地相处，我们以“满族风情知多少”为主题，进行一个闯关游戏，好吗？

3、本次活动第一关“满族游戏”，你们都知道哪些满族游戏呀？

4、什么是嘎啦哈？你会玩吗？怎么玩？给大家演示一下，真的很好玩，谁也想上前来玩一玩？虽然这是一个满族游戏，但汉族、回族同学同样喜欢玩，看来游戏是没有民族之分的，民族的文化就是我们大家的文化。

5、陀螺是什么样的，给大家看一看，玩一玩，你怎么玩得这么好？还有谁会玩？游戏不只是会玩，还要擅于观察与总结。

6、翻绳游戏会玩吗？请你们翻一翻，让我们学一学。同学们想不想玩？让我们一起玩吧！全班同学都喜欢玩，玩得还非常开心，两人一伙，合作默契，互相帮助，体现了我们这

个中华民族的小家庭是团结互助、是和睦相处的，更是其乐融融的。我宣布“满族游戏”这一关过关。

7、活动第二关“满族服饰”，你对满族服饰了解多少？

有的同学把旗袍拿来了，给我们看一看，你的旗袍什么样的？你的什么样的？这么多同学都有旗袍，我们汉族衣服这么多，各式各样，为什么还要买旗袍呀？

因为旗袍好看，不光汉族人穿，其他民族也喜欢穿，甚至连外国人都喜欢穿。刚才同学们介绍的这些旗袍都是满族传统旗袍样式的演变，那么满族传统旗袍是什么样的呢？让我们一起来看看。

8、满族服饰除了旗袍还有什么？

同学们，你们知道吗？1929年旗袍被定为我国国家礼服之一，虽然满族只是一个少数民族，但它同样得到了国家的尊重与认可，它和其他民族一样地位是平等的，在中华民族大家庭里每一个民族都占有重要的位置。满族服饰这一关过关。

9、本次活动第三关“满族饮食”，你对满族饮食了解多少？

10、满族人为什么不吃狗肉？

11、还有哪些满族食品？刘老师也给大家带来一道满族菜，看一看是什么？

12、如果你有机会请我们的满族朋友吃，可以选择哪些菜？为什么不能选狗肉锅？对待少数民族饮食习惯的尊重，就是对他们文化的尊重。

13、这些满族食品我们汉族人爱吃，其他少数民族也喜欢吃，各个民族的饮食其实是彼此交流着、彼此融合着的。

14、除了“满族游戏、服饰、饮食”之外，你对满族还有哪些了解？

15、我也参加同学们的闯关游戏，我知道我们家乡抚顺每年都要举办一个富有民族特色的节日“满族风情节”。在节日上会有很多富有满族特色的歌曲、舞蹈，介绍许多满族文化，目的就是大力宏扬满族浓厚的文化底蕴，促进满、汉文化交流、使民族之间更加团结、友好的相处，每年六月左右举行，十一结束，同学可以收听、收看风情节的相关内容。我宣布“满族风情知多少”闯关游戏闯关成功！

三、课堂延伸

1、同学们，我们家乡除了满族人多，还有哪些少数民族的人数也比较多？

第二课 侗族

教学目标：

1、通过歌曲、舞蹈、看录像等形式，了解侗族在游戏、服饰、饮食等方面的风俗习惯，使学生认识到应该尊重他们的习俗，促进民族之间的文化交流，体会到民族之间的团结、互助。

3、激发学生对少数民族的喜爱，从而更加热爱自己的祖国。

教学重点：使学生认识到应该尊重少数民族的风俗习惯，体会到民族之间的团结、互助。 教学难点：激发学生对少数民族的喜爱，从而更加热爱自己的祖国。

教学过程：

一、观看视频

1、 观看侗族舞蹈视频。

二、了解侗族的风俗习惯

侗族居住的村寨一般具有依山傍水的特点。侗寨一般坐落在群山环抱之中，寨边梯田层层，寨脚溪河长流，寨头村尾树木参天。大的侗寨六七百户，小的二三十家。侗寨的房屋建筑，一般是用杉树建造的木楼，有一至二层的小楼房，也有三到四层的大高楼。近河或陡坡的寨子，依地形建造吊脚楼。一般是楼上住人，楼下圈养牲畜或堆放草料杂物。侗寨一般由

民居、鼓楼、寨门、寨墙、戏台、禾仓、禾晾、水井、石板路、池塘、排水沟等不同功能的建筑和设施组成。在南部地区，绝大多数村寨里建有供奉“萨”的神坛。祖公建村立寨，首先要择地建立鼓楼和“萨”坛，然后才规划道路、布局民房。

鼓楼是侗寨中最具特色的建筑物。一般的村寨建有一座到两座，较大的寨子四到五座。鼓楼是一种木结构重檐建筑，建筑手法综合了中国木结构的“井干式”、“穿斗式”和“抬梁式”工艺。鼓楼底部一般呈方形，少数呈六面形，中央设有火塘，四周配有长凳，是鼓楼的实际使用部分。多数楼内不分层，贯通到顶。外廓密叠的层檐为装饰性楼层，飞阁重檐，层层而上，气势雄伟。重檐层数均呈单数，从3层到15层不等，形式有四面倒水、六面倒水、八面倒水等数种，每层都有飞檐翘角，檐板绘有反映侗族风情的彩绘。广西三江、龙胜和湖南通道一带的鼓楼多为楼阁型，贵州黎平、从江一带的鼓楼多为宝塔型。从江的增冲鼓楼、三江的马胖鼓楼和通道的马田鼓楼，为国家级文物保护单位，是鼓楼建筑的杰出代表。鼓楼不仅是侗族建筑艺术的结晶，更是侗族文化的载体。古代以来，凡聚众议事，制定村规民约，调解民事纠纷，抵御兵匪等重大活动均在鼓楼进行；逢年过节，迎宾送客，对唱大歌，“多耶”踩堂等均在鼓楼进行；平时闲暇，人们则聚集在鼓楼休息，谈论家常、讲故事，弹琵琶、唱古歌，或说古论今。

在侗族聚居的地方，有河必有桥。桥梁大都建筑在村前寨尾的交通要道上，有木桥、石拱桥、石板桥、竹筏桥等。其中名为“风雨桥”或“花桥”的长廊式木桥，以独特的艺术结构和高超的建筑技巧闻名中外。风雨桥长四五十米至百米不等，宽五至六米。以青石砌墩，用巨大的杉木连排作桥身，上建桥廊，并在桥的两头和中间建有鼓楼式的阁楼，上覆青瓦，桥的两边设有栏杆长凳，供行走之人遮风避雨和休息。在侗乡风雨桥到处可见，南部地区临近村寨的溪河上几乎都建有风雨桥。广西三江集风雨桥之大观，有大小风格各异的风雨桥108座，其中的程阳永济桥和岜团桥被列为国家级文物保护单位。贵州黎平的地坪风雨桥、湖南通道平坦的迴龙桥和皇都的普修桥都是侗族地区著名的风雨桥。风雨桥和鼓楼都是由侗家工匠设计建造，不用一钉一铁，全用榫头卯眼套扣接合，牢固异常，可延二、三百年不损。在侗族山区，还有许多供人休息的凉亭，叫“风雨亭”，建筑也很精巧雅致。

三、侗族饮食习惯

侗族饮食习俗很有特色。侗族以大米为主食，也食用小米、玉米、小麦、高粱、薯类，但一般为调剂口味而搭配。肉食以家养的禽畜为主，有猪、牛、羊、鸡、鸭、鹅等，尤喜食鱼类。蔬菜品种较多，以青菜、白菜、萝卜、茄子、豇豆、黄瓜、南瓜、冬瓜、白瓜、辣椒最为普遍。妇女们经常上山采集野生竹笋、菌子、蕨菜等佐餐。男人们农闲时猎取野猪、竹鼠、山鸡、鸟雀等食用。酒在侗族饮食中有极重要的位置。酒多以糯米酿成，家家都会自酿自烤。侗家好客，以酒为礼，以酒为乐，平时则以酒消除疲劳。糯米、油茶、腌酸和鱼是侗族人民最喜爱的传统食品，这类食品与民族习俗息息相关，被公认为是侗家风味。大部分地区日进三餐，很多地方早餐吃油茶，而把午餐称为早饭。进餐时一般都摆低桌短凳，使用碗筷，合家围桌而食。有“牛瘪”、烧鱼、血浆鸭、红肉等特殊食品。以“油茶”、“酸宴”和“合拢饭”款待宾客。

四、侗族服饰

侗族服饰的衣料，过去以自纺自织自染的侗布为主。20世纪80年代以后，已普遍使用机织细布，自织的侗布成为馈赠亲友的礼物。侗族服饰多种多样，不同年龄、不同季节有不同的装饰，有左衽、右衽、对襟；有布扣、铜扣、银扣；有裤装、裙装；喜青、蓝、黑、白各色；有头饰、颈饰、胸饰、腰饰、手饰、脚饰等等。其中头饰达50余种，以银饰为主，有银花冠，银簪、银梳、银发链、银耳环、银耳坠、银耳线等。妇女盛装时，唯见银光闪闪。妇女的发式较特别，分前、后、左右挽髻或盘发辫于头顶，有明显的地区差别。

1、同学们，我们家乡除了满族人多，还有哪些少数民族的人数也比较多？