兴趣班教案

酷爱英语学校2010暑期兴趣班参考教案

Unit1 Numbers

Tools:许多动物的小图片贴于白板（猴子至少5个），骰子，名字卡片，魔法棒，单词卡片1-10，手掌,2个不同颜色的球，一张世界地图。

Game rule:三颗星即可扔骰子得到相应分数。

Before class:给学生名字卡片并做交流

Section1.

10’ Greetings: W-S: remember English names each other.（老师魔法棒指到谁，谁做自我介绍） 5’Warm up: 1)stand up, sit down 2)Hello, your name, please?

20’ Numbers: 1—10

1. 3’ 1，2，3

Pre: count students &cards

Pra:W: 老师学生一起依顺序数数123

G:老师说1，刚被数到1的同学站起来说1，以此类推（回答最快最准确的同学可加分）

S：重点纠正3 th的发音

Pro:学生依次说123123123

2. 3’ 4，5

Pre:老师数手指12345并出示卡片

Pra：W：老师展示手心手背，学生分别读4或5

G：老师展示手掌给AB组，学生根据出示的手心手背选择读4或5

S：重点纠正5 v的发音

Pro:老师出示手心手背给生选择读4或5并加分

3. 4’ 6，7

Pre:数所得星星的数量并出示卡片

Pra: W-G：stronger man请各组一名学生在固定圈内进行推手掌的游戏，最先被推出圈外的一方失利，另一组得分。其它生一直保持说6，7为其加油

Pre:老师迅速给一个生展示卡片，生进行认读

4. 5’ 8，9，10

Pre:数男生女生并出示卡片

Pra:W:认读卡片

G：wood man注意9 n的纠音

Pro: Ask name.学生认读老师出示的卡片。

5’Big game:1)白板跟读（顺序打乱） 2）hug game 3)Hammer touch(老师敲到白板上的单词生回答最快最准者得分，注意锤子敲在单词下方以免将单词擦掉)

5’ song: part4.chant.

1.老师一边说一边示范动作2.翻开书W-G-S一句一句跟读3.两组进行比赛说的最整齐的组可直接得到一个小动物。

Have a rest: Game: hug game

Section2.

15’ sentence: How many monkeys are there? There are five.

Pre:老师通过描述各组得到的猴子数量后将其蒙着，请同学来猜到底有多少只。 Pra: A：guessing game:老师针对不同动物进行提问，学生来猜，注意神秘性

Q：W-G：wolf and sheep.

Pro: Two balls passing down.（老师规定拿到一种颜色的球进行问，另一颜色回答，并分

别得到2分和1分） 15’世博会：（tools :world map）

好了，刚刚我们小朋友表现特别积极。现在Jennifer要问问我们小朋友，这次我们是来学习什么的呀？很好，是通过学英语来了解我们的世博会。嗯，大家都知道就是世界博览会。那到底是做什么的呢？提问。老师补充：世博会大致办为两大类别，一类叫综合性世博会，严格的讲叫注册类世界博览会。另一类叫专业性世博会，也叫认可类世界博览会。前者涉及的内容范围比较大，规模也比较大，展出的时间往往要五到六个月，后者展出的内容比较专业，比如说海洋、环境、运输、信息、园艺，我国1999年在昆明举办的世博会就是一个专业博览会，主题为园艺。而我们这次申办的2010年世博会是一个综合性世博会。从1995年开始每5年举办一次，今年就是2010年在哪个城市举办的呀？上海.今天我们既然学习了数字，那咋们就要来算一算，上次是哪一年？ 2005年的日本爱知世博会。再上一次呢？2000年德国汉诺威世博会，非常好。下一次举办世博会是什么时候？2015年米兰世界博览会。我们刚刚提过世博会很大，这次上海世博会参展的国家也很多，咋们今天就先看亚洲：以中国为代表，有31个中国的省份参展，请同学猜是哪些省份。

·中国省区市联合馆

同学们对中国的省份都非常的了解，不过现在到了今天的提问时间了，当老师说完ready go后小朋友们举手说bingo进行回答，回答正确的可以为你们组加上两分：

1.世博会的全称是什么？2.世博会几年举办一次？3.2005年在哪里举办的？4.在德国汉诺威世博会是哪一年？5.2015年将在哪里举办世博会？6.中国有多少个省参展? 10’ closure:1.Revision: Read words and sentences on the white board.& single check quickly .

2.chant:part4

3.H.W.:1)完成第二部分2）完成第五部分电话号码的用途，下次课抽查3)回去考

爸爸妈妈今天学习到的世博会内容并请家长签字

4.Summary

5.通关：说出老师和自己的英语名字

Unit2 Colours

Tools:该次课所需的各种颜色的气球，蓝色绿色颜料及两装水的瓶子，气锤两个，紫色彩色笔，橘子，白纸一张，各色蜡笔，魔法棒。各国展馆图片，世界地图

Game rule:分为红蓝两组，白板上各组各8颗爱心，得到三个星时可在规定时间类将其涂色。 Before class:跟读第一单元并做单个检测

Section1:

2’ Greetings: w-s: Hello. Good morning.

3’Warm up: 1)stand up & sit down 2)Number chant

10’ Revision: Numbers and sectences.

25’New words& 2

1. 5’red yellow pink

Pre:老师展示吹过或未吹过的红黄粉气球并呈现卡片。

Pra: W-G吹气球比赛（看谁在规定时间内吹得最大）两轮，其他生分别说yellow pink Pro:直接叫名字认读气球的颜色，正确可直接得到气球

2. 5’ blue green

pre:瓶盖上分别有蓝绿的颜料，一边输音一边摇瓶子

pra :W-G：吹气球比赛（已吹好的气球，规定不能让气球掉地，生只能用嘴吹不能用身

体其他部位）其他生分别说blue green为其加油

pro: butterfly（该生两边的生分别说blue green）

3. 4’ orange purple

pre:直接呈现橘子，并描述The orange is orange.直接呈现purple.

pra:w-g:吃橘子比赛，输了的一组将得到一颗紫色的美人痣

pro: 123生直接认读单词卡片

6’ Big game:1)白板跟读 2）can you hear me? 3)Hit rats.将卡片竖放在地上，各组请一人分别蹲在卡片两边，老师说一单词，最快敲到对应卡片并重复说出该单词的得一分，最终根据各自分数为该组加分。

Have a rest: 1) wash room 2)check H.W.及签字 并分享电话号码的用途 3）小故事分享 Section2:

15’ sentences: What colour is it? It is green.

Pre:白板上贴一张大的白纸，老师通过夸张的画彩虹的方式呈现不同颜色并一直询问What colour is it?

Pra: A：W：用魔法棒指着白纸上不同颜色进行跟读 2SsPK:老师指颜色，两组对坐的人迅速

站起说答句，最快最准的可直接得分

Q：W-G：wood man.

Pro: Paper Scissors Stone(两组对坐的生猜拳，赢的提问正确得两分，输的回答正确得一分) 15’ 1）国家馆颜色图片分享：（并请同学在世界地图上找出该国）

红色：中国馆，土耳；橙色：阿联酋馆；黄色：西班牙馆；粉色：马来西亚馆； 蓝色：乌兹别克斯坦馆；绿色:巴西馆；紫色：日本馆. Turkey, Japan, Spanish, Malaysia, The United Arab Emirates, Uzbekistan, Brazil

2）重点介绍中国馆：老师一边描述一边在白板上画出所到达地点。

今天小朋友们要跟Jennifer一起来游览中国馆。来到底楼搭乘电梯，直接49米上层，这是展馆最高、最大的展层，面积达8500平方米。这里最引人瞩目的是影厅，它前、左、右三面大银幕包围着我们，影片时长8分钟，但不同空间放映的累积内容时长则达24分钟，它主要播放了改革开放30年来中国在城市化建设中不同变化。走出影厅，我们会看到一张放大了数百倍的张择端名作《清明上河图》。描绘了北宋宣和年间世界上最大的城市汴京（今河南开封）的繁盛热闹，细致而真实地记录了城乡、街市、水道间的形形色色。当然在这里还少不了中国古代的四大发明，如造纸、印刷术等。接着我们继续搭乘电梯来到41米的中层，经历动感体验。中层面积3500平方米。我们会坐着梦幻的轨道车边游边看， 有木结构建筑、拱桥、庭院、园林、斗拱、砖瓦等 。大约10分钟我们又来到了 33米的下层白色展厅 ，前两层是回顾中国城市发展的历史，那么这一层，则是对未来20年发展的展望。我们可以充分发挥想象力，参与到很多有趣的互动项目中，一起畅想未来的城市生活。那现在小朋友们就要来想像一下啦，咋们20年以后会是什么样子呀？--自由发言

（老师课后将展馆图片贴于教室让学生在接下来的课程里可随时进行复习）

10’ 1)rainbow song 2)revision& single check quickly 3)H.W.:part5，做手工，下次课带上彩色笔

4)summary 5）通关：认读卡片

Unit3 Body

Tools:做的猪耳朵两个，大象鼻子两个，红色marker笔两支,手掌，海宝图片，白纸数张及蓝色蜡笔，彩色笔数支

Game rule:画五官

Before class:跟读第二单元并进行单个检测

Section1:

2’ Greetings: w-s: Hello. Good morning. Are you happy?

3’Warm up: 1)stand up & sit down 2) Rainbow song.

10’ Revision: Numbers ,Colours and sectences.

25’New words& Revision

1. 2’ eye

pre: orders: close/open your eyes& show card.

pra: W: 5 4 3times.

pro: s say it one by one.

2. 2’ ear

pre:学生边听老师边将耳朵戴在孩子的耳朵上

pra:W-G:两生右手摸左耳赚两圈跑去摸白板上ear单词

pro:用耳朵碰卡片并说该单词

3. 4’ nose

pre:老师直接摸着鼻子说单词

pra: W：I do you say G:贴鼻子（各组两生，一生被蒙眼给另一生贴上象鼻子）

pro:直接点名

4. 5’ mouth

pre：draw a mouth on the hand.

pra: W:follow T( T use the mouth on the hand to kiss the best one )

G:color the mouth red(白板上)

S：单个纠音th

pro: Golden touch

5. 5’ hand

pre:直接呈现

pra: W：TPR G：magic hand(两组根据老师出示左右手不同手指数量读不同次数) pro :Touch T’s hand

7’ Revision:1)白板认读 2）Read lips 3) little man

Have a rest: 1) wash room 2)check H.W. 3)Game:嘴巴手指不一样

Section2:

15’ sentences: Point to my hand.& Part 3

Pre:直接呈现

Pra: W：fast&slow(学生模仿老师的动作及发音)

G：老师左右手分别代表两组，生模仿老师做不同动作

Pro: Simon says.

15’海宝的身体部位解析

好了，又进入到了我们世博会内容的分享，今天Jennifer给小朋友们带来了一个新朋友。我要提问啦“这次世博会吉祥物的名字叫什么呀？--海宝”,意即“四海之宝”。（拿出海宝）我们一起来看看海宝整个形象像一个“人“字， 国际大型活动吉祥物设计中第一个使用文字的哟。 咋们一起来看看：

头发：像翻卷的海浪，显得活泼有个性，点明了吉祥物出生地的区域特征-海。 脸部：卡通化的简约表情，友好而充满自信。

眼睛：大大、圆圆的眼睛，对未来城市充满期待。

蓝色：充满包容性、想象力，象征充满发展希望和潜力的中国。

身体：圆润的身体，展示着和谐生活的美好感受，可爱而俏皮。

拳头：翘起拇指，是对全世界朋友的赞许和欢迎。

大脚：稳固地站立在地面上，成为热情张开的双臂的有力支撑，预示中国有能力、有决心办

好世博会。

“人”字互相支撑的结构也揭示了美好生活要靠你我一起创造。只有全世界的“人”相互支撑，人与自然、人与社会、人与人之间和谐相处，这样的城市才会让生活更加美好，记住了哟。

活动：请小朋友现场画出海宝 并评出“最佳小画家“老师课后将学生作品贴于教室进

行展示。

10’ 1)Rainbow song 2)revision& single check quickly 3)H.W.:1.part5 2. 下次课带水果到校，我们要比一比谁的水果最漂亮 4)summary 5）通关：Point to your eyes.

Unit4 What fruit do you like?

Tools:苹果，梨子，香蕉各一个，切好的西瓜，水果篮，话筒，水果刀，一次性手套，沙拉

酱,牙签

Game rule: Draw apples on the tree.(生可在五秒内画苹果越多越好)

Before class:复习第三单元课本并进行单个检测辅导交流

Section1:

2’ Greetings: w-s: Hello. Good morning.How are you

3’Warm up: 1)stand up & sit down & turn around 2) Apple song.

15’ Revision: Numbers ,Colours, Body and sectences.

20’New words& Revision

1. 2’apple

pre:直接呈现

pra:w:do and say. G:two Ss run to draw apples on the whiteboard.

pro: pass the apple

2. 3’pear

Pre: touch the pear in a plastic bag

Pra: G:Quick hand.(4Ss for each G，write letter of pear one by one.)

Pro: hammer hitting

3. 4’banana

Pre:TPR

Pra:W: banana banana banana ××banana banana×banana(×拍掌)

Pro:lucky person(香蕉当抢，指到谁谁回答，若错误责备枪毙)

4. 5’watermelon

Pre:the best one can taste it.

Pra: W-G:eating match.

Pro:123

Orange学过直接进入复习

6’ Recision:1)Read the whiteboard 2)I do you say 3)what’s missing?

Have a rest: 1) wash room 2)check H.W. 3)展示自己所带的水果并说明原因，老师评比后将所

有水果收集为第二节水果沙拉做准备

Section2:

15’ sentences: What fruit do you like? & What colour do you like?—I like….

Pre:老师通过展示水果篮进行问答

Pra:A：W：TPR G:两组根据老师出示不同实物进行回答 S：老师走到学生面前进行询问，

学生回答并找出对应的水果

Q：londen bridge

Pro: Little reporter.（生用话筒进行问答接力）

How to use: What colour do you like?老师直接进行点名问答。

15’各国美食介绍：

刚刚我们学习了很多的水果，今天Jennifer就要和大家一起来看看这次世博会还有哪些美食。馋了吧。对每一个参观者来说，世博会也是名副其实的美食博览会。在世博园区的各个餐饮点，参观者可以品尝到中国各地的美味佳肴和来自世界五大洲的风味。 中国有八大菜系: 鲁、 川、 粤、 闽、 苏、 浙、湘、 徽 等菜系分别代表山东济南菜，四川川菜，广东粤菜，福建福州菜，江苏苏菜，浙江浙菜，湖南菜，安徽徽州菜。接下来还有我们的世界三大美食：法式煎鹅肝：鹅肝在法文中为Foie Gras，而煎煮则是 Saute，所以在法国餐厅如果看见开胃菜中有 Foie Gras Saute，那便是法式煎鹅肝了。在品尝煎鹅肝时最适合搭配甜酒煮成的酱汁，或加入无花果干一起煎，鹅肝酱对法国人来说，是年菜或节庆时吃的菜，所以搭配香槟有应景的效果。鹅肝酱也可以切片温热吃，或与牛肉搭配吃，此时成主菜的地位，适合搭配红酒。

鱼子酱Caviar：就是盐渍的鳍鱼鱼卵，鱼子酱可以搭配任何材料，冷盘，美酒，糕点等等 松 露Truffe：又名「黑菌」，是一种长在地 下的菌菇。食用松露传统的方法是用特殊的切片器将松露切为极薄的薄片，然后生食，或与黄油、意大利干奶酪一起撒在宽面条、炒蛋或者意大利空心粉上。

活动：制作水果沙拉：将各种水果肉切块再放入沙拉酱搅拌即可食用（所有生围成一个圈，老师一边做一边进行当此课的内容检测）

10’ Closure 1)Apple song 2)revision& single check quickly 3)H.W.:Part2&Part4 4)summary 提醒下次课家长会，请爸爸妈妈一起来。

Unit5 Animals

Reading:Unit3,4 and single check.

Tools:复习的卡片，玩具狗，两个牛的头饰，气锤，lucky52-bird. 绳子两根，水生动物图片 Game rule: R oll the dice.

T:各位家长朋友们，您们好！我叫。。。孩子们都我jennifer. 是某某班的老师，十分感谢您们

在百忙之中抽出时间来到我们的课堂。今天我们的安排第一节课会使我们的常

规教学展示，以便家长了解我们酷爱英语学校的教学模式，玩中学，学中玩，

在快乐的氛围中成就优秀，并会亲身参与到我们的课堂中来。第二节课邀请到

了我们多年从事儿童教育的老师来和大家一起分享一些有关孩子教育的问题，

我相信，各位也可以从中找到一些适合自己孩子的东西。谢谢！好了，马上进

如到我们的第一节课，jennifer将我们班分成了AB两个组，同样既然家长朋友

来了，也需要参与到我们的课堂中来，所以也会相应的成为我们AB组的成员，

当然，jennifer也会根据你们的表现进行加分。问一下小朋友们今天有没有信心

比自己的爸爸妈妈表现还好？Are you ready?

Section1:

2’ Greetings: w-s: Hello. Good afternoon. How are you? S& P,Mummy I love you!

3’Warm up: 1)stand up & sit down &turn around 2)Daddy ,mummy I love you!

15’Revision: body,fruit,numberscolors and sentences

Way:Quick reaction and passing down.(P. raise hand and pass the ball,S answer.) 20New words& Revision

1. 2’ dog

pre:a toy dog in a bag.

pra:W:the dog give a kiss to the best one.

G:show the dog to the groups&s do TPR and say.

pro:catch the dog and say

2. 1’ cat

Pre:TPR

Pra:W:I do you say S:纠音

Pro:123

3. 4’ cow

Pre:老师展示头饰，表现好的可以进行试戴

Pra:W-G：Stronger man (家长背着戴有头饰的孩子分别站在固定的圈内，当老师说开始，双方的孩子双手对推，其他生一直说COW为其加油，最先被推出圈外的失利)

Pro:ask name and do action and say.

4. 4’ bird

Pre:lucky 52.(一张纸分为几个部分将卡片蒙着并标有不同的分数，老师选择生来撕掉一张并的相应分数)

Pra:W-G：drawing match.(draw wings on the whiteboard)

Pro:butterfly

5. 4’ frog

Pre:输音后出示卡片给一个学生，学生上来做动作，让其他生猜

Pra:W-G：frog jumping/ three-leg runnig.(家长孩子一起被绑着三脚跳去打到放在地上的卡片，其他生保持说frog为其加油，最先打到并说出该单词的一方获胜)

Pro:hammer hitting.(只有敲到腿的时候才说)

5’ revision: 1) read the whiteboard 2) I do you say 3)Dancing mat

Have a rest: 1) wash room 2)check H.W. 3)展示自己最喜欢的水果并描述（结合上次作业第四部分）

Section2:

15’ sentences: What’s this?& Do you like bird?

Pre:不同的玩具动物放在盒子里，老师给生展示一个动物的一小部分，让学生猜what’s this? Pra:A: W-Sfollow T and quick reaction.(举一反三)

Q：little ditective(各组两生参加，当老师说开始，其他所有生一直保持说what’s this? 但只有一生没有说，只做了口型，最先找出该生的组获胜)

Pro:2toys passing down.(s ask and answer)

检测时老师直接引出Do you like bird？生进行回答即可。

15’ 世界自然基金会馆

咋们今天学到了动物类的单词，那么这次世博会跟动物相关的展馆有哪些呢？其实最为突出的就是世界自然基金会馆，简称WWF，它是全球享有盛誉的非政府环境保护组织之一，自1961年成立以来，一直致力于环境保护事业。这次世博会的主题是倡导参观者从我做起，践行低碳环保的理念，概述为八个字“保护地球，有我一个”。那小朋友们会问了WWF跟我们的动物到底会有什么关系呢？在WWF馆正中，一个直径为2.5米的“生命之球”水族箱。中华鲟、胭脂鱼，松江鲈鱼，白鳍豚、白鲟、长江鲥鱼等等，这是长江水生生物首次在世博会进行大规模展出。这里不得不说到中华鲟，被称为水中大熊猫, 每条长度在1米左右，重量在8公斤左右，还被世界野生动物基金会列为“十大濒临灭绝物种水生动物”之一。除此以外，展馆还为参观者提供低碳生活的小贴士，您日常生活中的小行动就能为地球带来大不同。听好了，稍后我们会进行有奖知识问答哦！

■ 食品篇

多吃当地产的应季食品，以减少种植过程中农药的使用和运输过程中污染物的排放

不食用野生动物及其制品，比如鱼翅、虎骨酒等

■ 交通篇

步行或者骑自行车上班

多使用公共交通；如需要长途旅行的话，多坐火车，少乘飞机

如果您确实需要购买家用轿车的话，购买新能源或小排量汽车

■ 家用能源篇

不要将电器置于待机状态

保持适宜的室内温度，夏季室内温度过低或冬季室内暖气过高，都会导致能源的浪费

尽量选用节能的产品，比如节能灯、节水的洗衣机

少喝瓶装水，因为它的生产和运输过程都对环境造成影响

日常生活中尽量对水资源多次利用，比如用洗菜水冲厕所等

■ 生活垃圾篇

使用环保购物袋，代替塑料购物袋

尽量减少一次性物品比如一次性筷子或一次性塑料餐具的使用

活动：有奖知识问答。

10’ 1)song:Part3 2)revision& single check quickly 3)H.W.: Draw your favourit animal

4)summary

Unit6 What’s in the schoolbag?

Tools:bowling, pen , big pencil, pencil-box, ruler in the onion,

Game rule: Play the bowling.

Before class: review unit5 &single check.

Section1:

2’ Greetings: w-s: Hello. Good afternoon. What’s up?

3’Warm up: 1)jump up&bend down 2)Hello song.

10’ Revision: Body, Fruit, Animals and sectences.

25’New words& Revision

1. 2’ pen

Pre:直接呈现实物和卡片

Pra: W:magic finger

Pro:touch the card and say

2. 3’ pencil

Pre:ask s find it in the classroom

Pra:W:simon says G:show the pencil to g.

Pro:magic pencil.(老师铅笔指着谁，谁回答问题)

3． 4’ pencil-box

Pre:put the pen and pencil into the pencil-box.

Pra:w-g: hide and seek.

Pro:123

43’book

Pre:直接呈现

Pra:W-G:顶书比赛。

Pro:use ear to touch the book.

5.4’ ruler

Pre: peel the onion

Pra: W: follow T. G:girls &boys voice

Pro: ask name.

8’ revision: 1)Read the board. 2) what’s missing?(实物) 3） Bomb game. Have a rest: 1) wash room 2)check H.W. 3)展示自己最喜欢的动物并描述 Section2:

15’ sentences: What’s in your schoolbag?

Pre: gussing game.

Pra: A: W-S：follow T and show different objects

W: W-S: wood man.

Pro: passing down.(ask and answer.)

15’英国馆介绍及英美过小朋友怎样过暑假？

10’ 1)chant:Part3 2)revision& single check quickly 3)H.W.: Part2

Unit7 How do you go to school?

Tools:toy bus in a black bag, hammer,纸数张, 世博资料

Game rule: Roll the dice.

Before class: read Unit6 & single check.

Section1:

2’ Greetings: w-s: Hello. Good afternoon. What’s the weather like? 3’Warm up: 8 little baby ducks

15’ Revision: Fruit, Animals Stationary and sectences.

20’New words& Revision

1. 3’ bus

Pre: a bus in a bag.

Pra:W-G:T show the bus to W,G and get different points.

Pro:123

2. 3’ Bike

Pre:TPR

Pra:W: 自然拼音 G：show the card to G.

Pro: touch the card.

3. 4’train

Pre: TPR and sound.

Pra: W-S: train game.

Pro: hammer touch

4. 5’ plane

Pre:T一边输音一边折纸飞机

Pra:G-S：折飞机比赛

Pro:ask name 4)summary

5’revision: 1) follow T 2)can you hear me? 3) little man

Have a rest: 1) wash room 2)check H.W. 3)Tell story.

Section2:

15’ sentences: How do you go to school?

Pre:情景呈现

Pra: A：high and low voice.

Q:wolf and sheep.

How to use: S: show different TPR

Pro: role play

15’其他交通工具介绍

活动:知识问答

10’ 1)revision& single check quickly 2)H.W.: Part2&Part3 &写给老师的话 3)summary

Unit8 Happy birthday.

Tools:教室环境渲染， cake , candles, gift, ball,世博会文字资料及图片

Game rule: roll the dice.

Section1:

2’ Greetings: w-s: Hello. Good afternoon. Are you happy? How old are you?

3’Warm up: If you are happy.

15’ Revision: Numbers,Colours,Body,Fruit, Animals ,Stationary

Way:1)hug game 2)I do you say 3)little man

10’Rvision: sectences.

Way: fassing down.

10’New words

1. 2’ cake

Pre: T describe today we’ll finish our class. We all are 1 year old.

Pra: W-S eat the cake

Pro:ask name

2. 5’candle

Pre: S can see it in T’s hand.

Pra:W-S:blow out the candles.

Pro:123

3. 3’gift

Pre:peel the onion

Pra: hide and seek

Pro:ask name.

Have a rest: 1) wash room 2)check H.W. 3)Happy time

Section2:

15’ 世博会知识的抢答:Game:Yes or no.

15’写给老师的话分享

10’ Summary：song: happy birthday