机械能守恒定律习题课2

课题执笔人：内容说明

机械能守恒习题课（二）

王德尚高三物理年级组

本章内容是中学物理核心内容之一，是高考考查的重点章节。功、功率、动能、势能等概念的考查，常以选择题型考查。动能定理的综合应用，可能结合电场知识考查。功能关系、机械能守恒定律的应用，往往以非选择题的形式出现，常综合牛顿运动定律、动量守恒定律、圆周运动知识、电磁学等内容。特点是综合性强，难度大。本部分的知识与生产、生活、科技相结合考查。

学习目标

1.加深对机械能守恒定律的理解。 2.掌握机械能守恒定律，动能定理，功能关系的综合解题方法。重点：机械能守恒定律。难点：解题方法的综合应用。

重点难点

学情分析高三级学生分不同档次的班级平行班主要以基础训及学法指练为主，重点班及自强班主要以解题能力训练为主。导预习检测

如图所示，两质量相同的小球 A、B，分别用线悬线在等高的 O1、O2 点， A 球的悬线比 B 比球的悬线长，把两球的悬线均拉到水平后将小球无初速释放，则经过最低点时（悬点为零势能）（） A．A 球的速度大于 B 球的速度 B．A 球的动能大于 B 球的动能 B A C．A 球的机械能大于 B 球的机械能 D．A 球的机械能等于 B 球的机械能

问题探究

习题讲解：

及教学过程

1．如图所示，水平的轻质硬杆长度 2L，可以绕中点 O 在竖直平面内转动，在杆的中点和端点分别固定质量为 m 的小球，拉至水平位置由静止释放，求摆到最低点时球的速度大小及两段杆的作用力的大小 O

2. 半径为R的半圆形光滑轨道竖直固定在水平地面上，A点是最低点，B点是最高点，如图所示，质量为M的小球以某一速度自A点进入轨道，它经过最高点后飞出，最后落在水平地面上的C点，现测得 AC=2R，求小球自A点进入轨道时的速度大小？

3.物体的质量为 m，沿光滑的弯曲轨道滑下，与弯曲轨道相接的圆轨道的半径为 R，轨道的形状如图所示．要使物体沿光滑圆轨道到最高点的速度为 2 gR ，则物体应从离轨道最低处 h 多大的地方由静止滑下？

4．如图所示，一轻绳绕过无摩擦的两个轻质小定滑轮 O1.O2 和质量 mB=m 的小球连接，另一端与套在光滑直杆上质量 mA=m 的小物块连接，已知直杆两端固定，与两定滑轮在同一竖直平面内，与水平面的夹角 θ=60°，直杆上 C 点与两定滑轮均在同一高度，C 点到定滑轮 O1 的距离为 L，重力加速度为 g，设直杆足够长，小球运动过程中不会与其他物体相碰.现将小物块从 C 点由静止释放，试求：（1）小球下降到最低点时，小物块的机械能（取 C 点所在的水平面为参考

平面）；（2）小物块能下滑的最大距离；（3）小物块在下滑距离为 L 时的速度大小.

C m

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机械能守恒定律习题课2

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