8.各具特色的民居
8、各具特色的民居
导学目标
1、 读读记记“和睦、酷热、蜂拥而至”等词语。
2、默读课文,了解客家民居、傣家竹楼的鲜明特色,体会中国传统民居丰富的文化内涵。
3、学习课文准确的说明和生动形象的描述,积累语言,领悟表达方法。
4、学习对比阅读的阅读方法。
导学重难点
了解客家民居及傣家竹楼的特点,学习列数字、打比方、举例子的说明方法。 导学准备
学生:搜集有关中国民居的文字、图片资料。
教师:根据课后资料袋的提示,准备一些图片或音像资料。
课时安排:1课时
导学过程
检查预习学案
一、 我会读:点缀、奇葩、酷热、和睦相处、蜂拥而至
二、 我知道:客家民居、傣家竹楼的位置、作用、材料、结构、和文化特征。
三、 我不懂:把在预习中不明白的问题记下来
导学案
一、导入新课
我们的祖国地大物博,“百里不同风,千里不同俗”,在艺术形式上百花盛开,在民居上也是各有特色。看图片,猜猜这是哪个地方的民居?这节课,我们就走进客家民居和傣家竹楼去参观领略一番。(板书课题,齐读课题)
二、小组合作交流探究
出示探究内容
客家民居和傣家竹楼有着怎样的特点,带着问题自由通读全文。
1、默读课文,按表格要求在文中画出相关语句。
客家民居 傣家竹楼
位 置
作 用
材 料
结 构
文化特征
1.学生快速自由默读课文,按表格要求在文中画出相关语句。
2.完成填空后小组交流,共同完成表格填空
3.全班交流,了解客家民居和傣家竹楼的特点。
三、深读探究,感知表达特点
《客家民居》和《傣家竹楼》作者在写法上有哪些相同点和不同点?
四、阅读主题学习丛书第二组《走进民俗村》第三部分《特色民居》,阅读要求:
1、在这一部分中,你又了解了哪些地方的哪些民居特点?你印象最深的是哪个地方的民居?它给你留下了怎样的印象?试举例说说。
2、你印象最深的的句子有哪些,说说自己印象深的原因。
3、把你觉得写的好的句子和词语积累下来吧,看谁积累得多。
课堂检测
一、用自己喜欢的符号画出下列加点字的正确读音。
崇山峻岭(cóng chóng) 夯实(hāng háng ) ..
粤东北 (Yuâ ào ) 竹篾(miâ mâ) ..
侵蚀 (qīn jìn ) 奇葩(pā bā) ..
二、你知道下列句子运用了什么说明方法吗?
1、他们大多为三至六层楼,一百至二百多间房屋如橘瓣状排列,布局均匀,宏伟壮观。( )
2、比如,许多房屋大门上刻着这样的正楷对联:“承前祖德勤和俭,启后子孙读与耕”,表现了先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家的愿望。( )
三、你能说出客家民居、傣家竹楼各有什么特点吗?
课后作业
找一找关于少数民族民居方面的图片、影视或者文字资料,和小组同学交流 。 板书设计
8* 各具特色的民居
客家民居 傣家竹楼
世界民居奇葩
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