[书间精灵-藏书票]教学设计
《藏书票》教学设计
一、教学目标 知识与技能:通过教学,引导学生了解藏书票的定义、内容、采用版画形式的原因,以及对藏书票的尺寸、题材等藏书票相关的基本知识。 在赏析作品的过程中认识藏书票,了解世界上最早的藏书票、中国最早使用的藏书票,感受藏书票的文化内涵。通过教学教会学生创作的方法,让学生自己创作漏板藏书票,培养学生创作藏书票的能力。 过程与方法:在思考与讨论的课堂学习中了解藏书票的基本知识,在教师示范的基础上学习漏板藏书票的具体方法步骤。 情感、态度和价值观:感受藏书票丰富的题材内容,通过画面中的形象表达作者的情趣、思想,发现藏书票“方寸之间可容大千世界”的文化内涵。体验使用漏板藏书票的制作过程,体会创作的乐趣。
二、教学重难点 教学重点:通过欣赏作品,学习了解版画的表现语言和艺术形式,感悟藏书票的构成、规格、款式、题材、画面要求等基本知识,对作品的形式语言有初步的了解,感受版画与一般绘画的异同,形成初步印象。引导学生认识版画表现语言的基础上,了解制作过程,设计与制作藏书票,通过几种基本藏书票的制作设计过程演示,了解单色木板藏书票的制作过程、吹塑纸板藏书票的制作过程、漏板藏书票的制作过程,引导学生了解方法,评价和观摩中感受和思考。
教学难点:藏书票制作过程中对内容的确定和版面的控制。
三、教学策略
1.了解教材的设计编排要求。本节课是结合了多方面的综合因素,从欣赏和文化实践的角度全面培养学生对文化的认同,综合运用美术语言表达情感、热
衷藏书。教学中要用好教材,引导学生在学习中联系生活,认识藏书票这种独特的艺术形式,了解藏书票的来历、特点及其作用。学会用绘画或纸版画拓印等形式制作藏书票。使学生在藏书票的创作、设计过程中体会艺术创作的快乐,提高审美能力,促进学生养成读书、爱书、藏书的好习惯。
2.教学方式上可运用直观的教学策略,选取有代表的作品,引导学生了解作品的同时,,运用多种方法为自己创作和设计一枚属于自己的藏书票,充分把握艺术创作的实践方法与精神内涵。
3.重视学生的设计和创作过程。本课的教学活动可以学生作业为主,以欣赏为媒介,引导学生进行实际制作,尝试发现并巧妙利用材料进行创作。
四、教学过程
相关文章
- 书间精灵--藏书票
- 晚明狂禅思潮中特立行为方式的思想史意义
- 大换雅阁[中国画家拍卖榜:齐白石第一]
- 西溪湿地简介
- 20**年家庭读书计划
- 温馨班集体总结
- 教师推荐书目:
- [优秀作文]我的好朋友.doc王胤杰
- 藏书票和书签教学设计
课题 第二单元 第 3 课 书间精灵--藏书票(1) 整合 课型 内容 新授 教学 目标 重难点 分析 1. 了解藏书票相关知识,包括藏书票的历史.题材.种类,制作方法. 2. 通过欣赏评述.讨论探究等活动思考藏书票画面与图书的关系,了解藏 ...
东方论坛2007年第2期 晚明狂禅思潮中特立行为方式的思想史意义 赵 伟 (青岛大学 文学院 ,山东青岛 266071) 摘 要:晚明的狂禅思潮,除了思想学术方面与众不同之外,在行为方式方面也展示出了独特性,与他们的思想学说相辉映.这种特立 ...
大换藏书屋 dahuan5856 [中国画家拍卖榜:齐白石第一] 编辑:大换 点击字面进入 [今日美文] ☆ 悲悯是冷凉尘世燃烧的炭,给每颗心辐射温暖 ☆ 生活越平淡,内心越绚烂:今天才是最美好的 ☆ 让未来看得见,才可以坚定自 ...
目录 第1章 西溪湿地简介 .................................................................................... 1 第2章 西溪看点 .......... ...
2015家庭读书计划 第1篇:家庭读书计划 (3114字) 因为有了孩子我们家开始喜欢上阅读,休息日家里经常会各自捧着各自的书再啃."开卷有益"一词就是勉励人们勤奋好学,多读书就会有得益.培养孩子读书,浓厚的文化氛围很关 ...
2011年上学期开学"温馨班级"评比总结 新年新气象,迈进熟悉温馨的百花园,让人感受到的是清新.洁净.高雅的气息.百花园中47个不同特色的班级都紧紧围绕学校提出的"让每一个学生都文明.优雅.阳光,让每一个班级都 ...
教师推荐书目: 1.<孩子们,你们好>作者:阿莫纳什维利 2.<给教师的建议>苏霍姆林斯基 3.<学校是一段旅程>特林.芬瑟 4. <特别的女生萨哈拉> 5.<爱心与教育>李镇西 ...
我的好朋友 张郭中心校四(2)班 王胤杰 我特别爱交朋友,有几十个朋友,其中最要好的朋友叫杨坤. 瞧,我给杨坤画的像:圆头圆脑的他长着一双大大地眼睛,长长的睫毛下嵌着黑葡萄是的眼珠,可漂亮了!高挺的鼻梁下有一张能说会道的小嘴,小巧的耳朵可灵 ...
美 术 教 案 藏书票和书签教学设计 课程类型:综合·实践 授课对象:八年级 学时:一课时 教学目标: 能力目标:掌握藏书票和书签的基本常识和设计制作方法. 情感目标:培养学生探究的能力和力求创新的个性. 教学重点: 设计构思新颖,构图简练 ...