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"天才是天生的吗?" "天才是天生的",这种观念很普遍,但却是错误的.为什么呢?遗传因子对我们的生活确有影响,但不能完全决定我们的生活.事实上,家庭教育和社会影响同基因遗传一样重要. 大理石固然是一种 ...
爱因斯坦曾说:"天才,就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水."人们都爱议论天才,说天才的智慧超过任何人,说天才是如何如何的了不起.人们羡慕天才,有的在天才面前唯唯诺诺,望而生畏,连半步也不敢超越. 也许,天才的智慧是超 ...
? 求知是人类的本性. --亚里士多德 ? 学问是富贵者的装饰,贫困者的避难所,老年人的粮食. --亚里士多德 ? 勇敢乃是自信与害怕中间之道. --亚里士多德 ? 吠犬之用,胜于睡狮. --亚里士多德 ? 即使上帝也无法改变过去. --亚 ...
阅读前言 蒋光宇,著名的哲理散文作家,<读者>杂志百名签约作家之一,教育部"十一五"课题组专家.已出版<一沙一世界>.<一滴一海洋>.<一事一机缘>.<一人一菩萨&g ...
作者:玄易居士发表时间:2014-06-20 09:13:56 1.各层次的解释 a层 逻辑推理层,为表现层,包含具体知识技能,形象思维和抽象思维属于此层. b层 直觉引导层,为思想思路层,是具体知识技能的微缩版地图,直觉思维属于此层. c ...
<谈勤奋学习>主题班会教案 一.活动目的: 针对现代中学生受多方面因素的影响,很大一部分学生贪吃好玩,惰性较强,没理想. 没目标,通过本次活动揭发学生的学习热情,勤奋学习,提高学习积极性. 二.活动过程 甲:我们是祖国的花朵,是 ...
有关于学习的名人名言 1.在学习上做一眼勤.手勤.脑勤,就可以成为有学问的人.--吴晗 2.任何一个人,都要必须养成自学的习惯,即使是今天在学校的学生,也要养成自学的习惯,因为迟早总要离开学校的!自学,就是一种独立学习,独立思考的能力.行路 ...
教学设计 一.教学目标: 1.认识和了解一些对人类社会发展作出过重大贡献的大师. 2.了解几个大师童年的故事,激发学生与大师交朋友的愿望. 3.初步学习讲故事的方法,交流和分享对大师重年的感受,引导儿童形成对大师.名人的正确看法. 二.教学 ...
<卡尔·威特的教育>读后感 --关于早期教育问题的辩证看待 卡尔·威特是18世纪德国一个叫洛赫的小村庄的牧师.在他的精心教育下,其子小卡尔·威特从儿童时起就成了远近闻名的天才--8岁能自由运用德语.法语.意大利语.拉丁语.英语和 ...