校外实践活动计划,记录,总结

校外实践活动计划学校：三七小学 日期：2011 年 3 月校外实践活动计划一、指导思想: 我们学校将紧紧围绕中办发《关于进一步加强和改进未成年人 校外活动场所建设和管理工作的意见》的文件精神，以科学发展观为 指导思想，以加强未成年人思想道德建设为核心，以培养少年儿童创 新精神和实践能力为重点，充分利用校外活动时间，通过丰富多彩的 主题教育，使学生在研究和实践过程中增长知识，开阔眼界、陶冶情 操，提高能力、愉悦身心、健康成长，从而使学生提升自己的综合素 质，在小学生涯中获得积极的情感体验。 二、工作思路： 我们将充分把握校外活动的发展机遇，在校领导的大力支持下， 充分挖掘一切有利因素，以活动为载体，促进健康开展，以全面提高 学生整体素质为目的，推进学生的跨跃式发展。 三、活动内容： 1、利用家庭资源开展校外实践活动 低年级阶段: 低年级阶段因为儿童动手能力较差，注意力集中时间短，所以在 实践活动中主要是贴近儿童生活实际，学生日常的穿衣、叠被、系鞋带等日常生活技能， 学会整理自己的学习用具等一系列日常生活能力 的培养。 2、利用社会资源开展校外综合实践活动 高年级阶段: 鼓励学生走进社会，社区，参与活动。如清扫垃圾，了解家乡， 慰问孤寡老人， 做生活的，得到了当地居民和居委干部们的称赞。清洗认真，培养了学生爱劳动、爱卫生的良好习惯。 活动效果三七小学学生校外实践活动记录表活动名称 指导老师 韩哲 活动日期 20 2011 年 8 月 15 日 活动地点 三七社区我爱家乡 参加人数通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如 活动目的 何与人交流和相处。 引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家 乡的思想感情。 学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。老师先和我们讲一些注意事项、要求及活动的一般方法。 第一阶段同学们就利用课余时间通过了多种途径：上网、去学校图 活动过程 书馆、问家里人各自查找资料。 第二阶段把参加活动的同学分成四个小组， 合作去三七社区调查访 问，到有关部门了解家乡的知识。 第三阶段小组同学互相交流处理信息，整理资料。最后推荐优秀的 小组学习交流。对我们的家乡有了较全面的了解。同学们都没想到家乡历史如此 悠久，文化积淀深厚，自然景光优美，人文名胜荟萃，山、河、城、桥、 效果 寺庙样样具备，处处令人留恋。同学们更加热爱家乡了。培养了我们的 自我动手、交流的能力， 我们因为有这样的家乡而感到骄傲。三七小学校外实践活动总结社会实践活动是时代的呼唤， 是加强社会主义精神文明建设的必 然要求，也是当代青少年学生“展现自我，服务社会”的重要载体。 为把校外实践活动落到实处， 我校把校外实践活动作为一项重要内容 来抓，并把它作为培养青少年学生的服务意识、奉献意识和吃苦耐劳 的精神和有效途径，积极组织活动，今年我校组织学校师生两次服务 活动。 通过活动，促进了学生全面素质的发展，培养和提高了学生的社 会实践和创新能力，扩大了学生的视野，增长了社会经验，进一步延 伸了课堂，加强了思想政治教育、品德教育、纪律教育，提高了学生 为人民服务、为社会主义服务的意识，帮助他们树立了健康、积极向 上的人生观、价值观和世界观，为使学生成长为“有理想” “有道德” “有文化” “有纪律”的四有新人奠定了基础。 为及时总结经验， 将社区教育服务和社会实践活动更好地推向深 层次，现将今年两次校外活动简要总结如下： 一、领导重视 机制健全 措施得力社区服务和社会实践活动是加强青少年学生思想政治教育， 引导 青少年学生健康成长成才的一项重要举措。 社区服务和社会实践活动 的开展，为学生接触社会提供了机会，有利于激发青少年学生奋发有 力的主动性、积极性和创造性，有利于增强青少年学生建设祖国，振 兴中华的使命感、责任感和紧迫感；有利于帮助青少年学生树立正确的人生观、价值观、世界观、这是学校领导班子的共识。 二、内容丰富 形式各样 1．在社区街道清理卫生和清除白色污染活动中，学生一边劳动 一边和居民谈心了解社区情况，拉进了与居民的感情，改善和促进了 社区的环境卫生状况，增强居民讲卫生爱整洁的环保意识，培养了学 生爱劳动的好习惯和为人民服务的思想，在实践中接受了教育。培养 了学生关心劳动人民，热爱劳动的好作风、好习惯。在到社区活动的 同时，也使学生开阔了视野，学到了很多书本上没有的东西，并提高 了各方面的素质，真正做到德智体美劳全面发展。提高了各方面的素 质。 2．通过这两次社会实践活动，学生的服务意识进一步增强。教 育了学生，培养了他们了服务意识，并牢固树立了为人民服务、为社 会主义服务的思想。 总之，我校的社会实践活动，真正做到了主题突出，组织有力， 特色鲜明，成绩显著，使学生接受了教育、增长了才干、为社会做出 了贡献，弘扬道德新风，展现了自我风采。我校今后将继续努力做好 着方面的工作，不断丰富社区和社会实践活动的内容和机制，为培养 “四有”新人做出自己的贡献！ 2011 年 12 月校外实践活动计划学校：三七小学 日期：2012 年 3 月校外实践活动计划一、指导思想: 我们学校将紧紧围绕中办发《关于进一步加强和改进未成年人 校外活动场所建设和管理工作的意见》的文件精神，以科学发展观为 指导思想，以加强未成年人思想道德建设为核心，以培养少年儿童创 新精神和实践能力为重点，充分利用校外活动时间，通过丰富多彩的 主题教育，使学生在研究和实践过程中增长知识，开阔眼界、陶冶情 操，提高能力、愉悦身心、健康成长，从而使学生提升自己的综合素 质，在小学生涯中获得积极的情感体验。 二、工作思路： 我们将充分把握校外活动的发展机遇，在校领导的大力支持下， 充分挖掘一切有利因素，以活动为载体，促进健康开展，以全面提高 学生整体素质为目的，推进学生的跨跃式发展。 三、活动内容： 1、利用家庭资源开展校外实践活动 低年级阶段: 低年级阶段因为儿童动手能力较差，注意力集中时间短，所以在 实践活动中主要是贴近儿童生活实际，学生日常的穿衣、叠被、系鞋带等日常生活技能， 学会整理自己的学习用具等一系列日常生活能力 的培养。 2、利用社会资源开展校外综合实践活动 高年级阶段: 鼓励学生走进社会，社区，参与活动。如清扫垃圾，了解家乡， 慰问孤寡老人， 做生活的康小卫士有理想” “有道德” “有文化” “有纪律”的四有新人奠定了基础。 为及时总结经验， 将社区教育服务和社会实践活动更好地推向深 层次，现将今年两次校外活动简要总结如下： 一、领导重视 机制健全 措施得力社区服务和社会实践活动是加强青少年学生思想政治教育， 引导 青少年学生健康成长成才的一项重要举措。 社区服务和社会实践活动 的开展，为学生接触社会提供了机会，有利于激发青少年学生奋发有 力的主动性、积极性和创造性，有利于增强青少年学生建设祖国，振兴中华的使命感、责任感和紧迫感；有利于帮助青少年学生树立正确 的人生观、价值观、世界观、这是学校领导班子的共识。 二、内容丰富 形式各样 1．学生了解吸烟的危害，远离吸烟。了解水污染的危害，保护水资源。2．通过这次社会实践活动，学生的服务意识进一步增强。教育 了学生，培养了他们了服务意识，并牢固树立了为人民服务、为社会 主义服务的思想。 总之，我校的社会实践活动，真正做到了主题突出，组织有力， 特色鲜明，成绩显著，使学生接受了教育、增长了才干、为社会做出 了贡献，弘扬道德新风，展现了自我风采。我校今后将继续努力做好 着方面的工作，不断丰富社区和社会实践活动的内容和机制，为培养 “四有”新人做出自己的贡献！ 2012 年 12 月校外实践活动计划学校：三七小学 日期：2013 年 3 月校外实践活动计划一、指导思想: 我们学校将紧紧围绕中办发《关于进一步加强和改进未成年人 校外活动场所建设和管理工作的意见》的文件精神，以科学发展观为 指导思想，以加强未成年人思想道德建设为核心，以培养少年儿童创 新精神和实践能力为重点，充分利用校外活动时间，通过丰富多彩的 主题教育，使学生在研究和实践过程中增长知识，开阔眼界、陶冶情 操，提高能力、愉悦身心、健康成长，从而使学生提升自己的综合素 质，在小学生涯中获得积极的情感体验。 二、工作思路： 我们将充分把握校外活动的发展机遇，在校领导的大力支持下， 充分挖掘一切有利因素，以活动为载体，促进健康开展，以全面提高 学生整体素质为目的，推进学生的跨跃式发展。 三、活动内容： 1、利用家庭资源开展校外实践活动 低年级阶段: 低年级阶段因为儿童动手能力较差，注意力集中时间短，所以在 实践活动中主要是贴近儿童生活实际，学生日常的穿衣、叠被、系鞋带等日常生活技能， 学会整理自己的学习用具等一系列日常生活能力 的培养。 2、利用社会资源开展校外综合实践活动 高年级阶段: 鼓励学生走进社会，社区，参与活动。如清扫垃圾，了解家乡， 慰问孤寡老人， 做生活的服务 活动。 通过活动，促进了学生全面素质的发展，培养和提高了学生的社 会实践和创新能力，扩大了学生的视野，增长了社会经验，进一步延 伸了课堂，加强了思想政治教育、品德教育、纪律教育，提高了学生 为人民服务、为社会主义服务的意识，帮助他们树立了健康、积极向 上的人生观、价值观和世界观，为使学生成长为“有理想” “有道德” “有文化” “有纪律”的四有新人奠定了基础。 为及时总结经验， 将社区教育服务和社会实践活动更好地推向深 层次，现将今年两次校外活动简要总结如下： 一、领导重视 机制健全 措施得力社区服务和社会实践活动是加强青少年学生思想政治教育， 引导 青少年学生健康成长成才的一项重要举措。 社区服务和社会实践活动 的开展，为学生接触社会提供了机会，有利于激发青少年学生奋发有 力的主动性、积极性和创造性，有利于增强青少年学生建设祖国，振兴中华的使命感、责任感和紧迫感；有利于帮助青少年学生树立正确 的人生观、价值观、世界观、这是学校领导班子的共识。 二、内容丰富 形式各样 1．调查研究蚯蚓的再生能力，培养了学生对生物科学的浓厚科学兴趣。勾勒校园外部布置图，培养学生的创造力、想象力、动手能力2．通过这次社会实践活动，学生的服务意识进一步增强。教育 了学生，培养了他们了服务意识，并牢固树立了为人民服务、为社会 主义服务的思想。 总之，我校的社会实践活动，真正做到了主题突出，组织有力， 特色鲜明，成绩显著，使学生接受了教育、增长了才干、为社会做出 了贡献，弘扬道德新风，展现了自我风采。我校今后将继续努力做好 着方面的工作，不断丰富社区和社会实践活动的内容和机制，为培养 “四有”新人做出自己的贡献！ 2013 年 12 月