中学教师培训工作总结

[中学教师培训工作总结]中学教师培训工作总结一、校长培训工作

我校严格按照上级文件要求，加强校长培训工作的落实，中学教师培训工作总结。校长培训分三个层次，一是xx 省教育厅组织的校长任职资格培训，近几年一至两年组织一次，我校张庆军、刘树刚校长先后参加; 二是xx 市委党校组织的县级干部培训，每年我校有两位校长参加轮训，每位校长已参加2至4轮; 三是我校根据新课程和素质教育的要求，每年至少组织两次由校长参加的外出学习，近年来先后到上海、北京、江苏、湖北等省外教育发达地区和潍坊、青岛、济南、聊城杜郎口等省内先进地区学习交流。每次都确定“带着问题去，带着收获回”的学习思路。

二、教师培训工作

学校制定了教师专业发展三年规划和年度计划，各学科教研室也制定了切实可行的学科教师专业发展计划。学校鼓励和支持教师参加省市教育部门组织的教研活动。为较强骨干教师的传帮带作用，学校成立了“xx 中学学科教育学指导室”，由特级教师和泰山名师组成，一是加强课堂教学的跟进、研究、指导工作; 二是对于教学中的经验、典型要注意发现、培养和推广; 三是将教学督导和教学检查相结合。为加强青年教师的培养学校实施了“xxxx 中学青蓝工程”，由62对师徒参加第二届活动。2010年2-7月通过“六个一”活动进行了考核及验收。 另外，学校还通过“走出去，请进来”的思路加强教师与兄弟单位的互相交流研讨。每学期定期组织骨干教师到省内外交流学习，要求学习之后一是写出心得体会在学校博客群上发表; 二是在相关的范围内进行学习经验汇报; 三是结合学习情况每个学科教研组推出一节学习后的汇报课供大家学习和研讨。每年定期邀请省内外专家来校做学术演讲。2010年9月25日下午3点在报告厅举行了一场题为《学校西点执行力》的专题讲座，香港联成教育集团的于兆兴教授给我们上了生动的一课。

三、语言文字工作

我校非常重视语言文字工作，成立了以校长任组长的“xxxx 中学语言文字工作小组”，工作小组下设办公室，由教务处负责具体工作。及时制定了“xx 中学语言文字工作三年规划”、“xx 中学语言文字工作年度工作计划”“xx 中学办公室文化建设方案”等和语言文字工作有关的规章制度。及时做好年度总结，将语言文字工作的结果纳入处室级部和教师年度考核。在普通话推广过程中，首先召开了全校师生广播大会，学习市及学校开展推普周活动实施方案，讲清活动目的意义和要求，动员全校师生积极参与到活动中来。其次，通过丰富多彩的形式营造出校园宣传氛围。如在校门口醒目位置悬挂出推普活动横幅; 在校内文化橱窗张贴了推普宣传画、推普知识、市校活动方案等内容; 在校内各教学楼走廊内贴挂提示、规范师生讲普通话的板面内容; 利用升旗仪式、每天的广播时间进行普通话宣传，播放有关普通话的知识等。三是开展了“普通话是xx 中学校园语言”活动，要求全校师生无论课上还是课下，无论在校内还是在校外坚持讲普通话，自觉提醒规劝不说普通话的人，指导纠正不规范语言现象。四是举办了xxxx 中学“我的学生我的爱”教师演讲比赛，积极提高了教师的普通话水平。五是开展学生课前三分钟普通话演讲活动，以达到训练和提高学生讲普通话的水平。六是安排各班出一期“推普知识”黑板报。七是全校各班均举办了至少一次运用普通话的演讲比赛，用以推动学生讲规范的普通话。八是各年级分别举办了普通话知识竞赛。九是宣传、发动并组织了全校教师参加市语委办和市普通话测试中心组织的普通测试活动，力求人人过关。十是每年组织教师进行“xx 中学教师庆十一诗歌朗诵”比赛，一等奖获得者年度考核加1分，二等奖获得者年的考核加0.5分。2009年，我校被评为xx 市语言文字工作师范学校。

四、教师资格认定该工作