[汽车文化]课程实施性教学大纲

15级《汽车文化》课程实施性教学大纲

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一、说 明

1. 课程的性质和内容

本课程是必修课，课程类别基本素质课。本课程讲述了汽车概述，汽车史话，汽车外形和色彩，著名汽车公司及车标，汽车名人汽车运动，汽车新技术与未来汽车等，充分体现了汽车文化的历史性，动态性，知识性，技术性，趣味性。能帮助学生了解汽车过去，现在和未来，拓展学生的知识面，更全面的了解汽车专业热爱汽车提高在汽车维修上的技能为今后的专业课学习以及汽车知识在实践中的应用打下良好的基础。

2. 课程的任务和要求

让学生通过对汽车概述，汽车史话，汽车外形和色彩，著名汽车公司及车标，汽车名人汽车运动，汽车新技术与未来汽车等内容的了解和学习，培养学生的学习兴趣，热爱汽车专业，更好地投入到以后的汽车专业学习中。使学生了解汽车的过去、现在和未来，了解公路运输和综合运输体系。

3. 教学中应注意的问题（含教学建议）

本课程内容全面而生动，通俗而易懂，针对刚刚开始学习汽车专业的学生进行培养。拓展学生的知识面，更全面地了解汽车专业，热爱汽车专业。能够了解并讲述汽车的相关知识和发展史。

通过学习，提高和培养自觉性、意志力、价值观、精益求精、审美观等，学会感恩、做人、沟通及合作的能力等。 4. 推荐教材及学时说明

本课程推荐教材：《汽车文化》 刘锐 郑广军 主编 北京大学出版社 ISBN：978-7-301-15578-3/U·0014, 本课程课时为76课时。

二、 学时分配

三、 课程内容和要求

第一章 汽车发展历程

教学要求：

1.掌握汽车的定义 2.了解汽车发明的历史 3.了解汽车技术的发展完整

§1-1 汽车的定义 §1-2 汽车的产生 一、车轮的发明 二、蒸汽机的发明 §1-3 汽车的完善发展 一、汽车发明实验阶段 二、汽车技术不断完善阶段 三、汽车技术迅速发展阶段 教学建议：

1.重点掌握我国对汽车的定义，掌握汽车动力源发明的过程，理解汽车技术的发展

第二章 汽车工业的形成与发展

教学要求：

1.掌握世界汽车工业的形成和发展 2.了解世界汽车工业的格局 3.掌握我国汽车工业发展 4.掌握我国汽车工业格局 教学内容：

§2-1 世界汽车工业的发展历程 一、欧洲奠定了汽车工业的基础

二、美国汽车工业形成了大规模生产的汽车工业 三、欧美汽车工业竞争激烈 §2-2 我国汽车工业的发展历程 教学建议：

1.掌握汽车工业的形成及不同时期各国汽车工业的发展，了解世界汽车工业的格局，对我国汽车工业的形成与发展要有一定的认识。

第三章 著名汽车厂商及品牌

1.了解美国主要汽车厂商的创始人、发展历史及其品牌含义、主要产品 2.掌握欧洲主要汽车厂商的创始人、发展历史及其品牌含义、主要产品 3.理解日本主要汽车厂商的创始人、发展历史及其品牌含义、主要产品 4.掌握亚洲主要汽车厂商的创始人、发展历史及其品牌含义、主要产品 5.掌握我国国产主要汽车品牌含义、主要产品 教学内容：

§3-1 通用汽车公司 一、公司标志 二、公司简介 三、通用在中国 四、雪佛兰汽车 五、奥兹莫比尔汽车 六、土星汽车 七、AM General汽车 八、瑞典萨博汽车 九、德国欧宝（OPEL）汽车 十、GMC商用车部

十一、英国沃克斯豪尔（VAUXHALL）汽车 十二、澳洲霍尔顿（HOLDEN）汽车 十三、韩国大宇（DAEWOO）汽车 §3-2 福特汽车公司 一、公司概述 二、公司简介 三、福特在中国 1 .创始人亨利·福特 2 .福特汽车公司品牌 §3-3 克莱斯勒汽车公司 一、公司概述

二、创始人沃尔特·克莱斯勒

三、克莱斯勒汽车公司品牌 1 .克莱斯勒汽车 2 .Jeep汽车

3 .奇道（DODGE）汽车 §3-4 戴姆勒-奔驰汽车公司 一、公司概述 二、公司简介

三、戴姆勒-奔驰在中国 1 .创始人

2 .戴姆勒-奔驰汽车公司品牌 §3-5 众汽车公司 一、公司概述 二、司标志 三、司简介 四、大众在中国 §3-6 宝马汽车公司 一、概述 二、公司简介 三、宝马在中国 1 .创始人吉斯坦·奥托 2 .宝马汽车公司品牌 §3-7 铁龙汽车公司 一、公司简介

二、标志— 雪铁龙在中国 §3-8 雷诺日产汽车公司 一、公司概述

二、雷诺—汽车公司品牌 §3-9 丰田汽车公司 §3-10 本田汽车公司 §3-11 菲亚特汽车公司

§3-12 印度塔塔汽车公司 §3-13 其他著名跑车公司 §3-14 日本其他著名汽车公司 §3-15 韩国著名汽车公司 §3-16 中国汽车公司 教学建议：

1.掌握国内外著名汽车厂商及其品牌的历史文化底蕴，了解著名汽车厂商具有代表性的产品，了解各国汽车名人的历史及所做的贡献。

第四章 汽车概论

教学要求：

1.了解会根据汽车的产品型号进行分类 2.掌握汽车的总体构造 3.会描述清楚的行驶原理

4.能看懂汽车的使用性能及其评价指标 教学内容：

§4-1 汽车分类与编号 §4-2 汽车总体构造 §4-3 汽车行驶原理 §4-4 汽车使用性能指标 教学建议：

1.掌握汽车的分类，我国汽车产品的编号规则，VIN识别规律；

2.识别汽车的总体结构，了解汽车行驶过程中阻力的组成及行驶原理，了解汽车使用性能指标 第五章

教学要求：

1.了解汽车上应用的新技术 2.理解新能源汽车 教学内容：

汽车新技术和发展

§5-1 汽车新技术 §5-2 新能源汽车 一、电动汽车 二、混合动力电动汽车 三、燃气汽车 四、醇燃料汽车 五、太阳能汽车 教学建议：

1.通过学习新技术在汽车上的应用了解新能源汽车。 2.拓宽对汽车的整体认识了解汽车的发展趋势。 第六章

教学要求：

1.了解世界著名汽车设计师和设计室 2.掌握确定汽车外形、颜色的主要因素 3.了解汽车设计、生产制造过程 教学内容;

§6-1 世界著名汽车设计及设计公司 §6-2 汽车外形与颜色 §6-3 汽车设计、制造过程 教学建议：

1.体会汽车色彩与外形文化，了解汽车设计、制造全过程。 第七章

教学要求;

1.了解汽车竞赛起源、组织、分类

2.掌握一级方程式汽车赛的塞规、赛道、赛车、车手和车队 3.了解汽车拉力赛、耐久赛等 教学内容：

§7-1 汽车竞赛起源

汽车现代设计

汽车运动

§7-2 赛车组织机构 一、国际汽车运动联合会 二、中国汽车运动联合会 §7-3 汽车竞赛分类 §7-4 一级方程式汽车赛 一、 概述 二、F1赛车 §7-5 汽车拉力赛 一、概述

二、世界拉力锦标赛 三、格拉纳达-达喀尔拉力赛 §7-6 勒芒24小时耐力赛 §7-7 卡丁车赛 教学建议：

1.了解掌握汽车赛事的起源及其发展； 2.了解各种比赛的世界著名赛事。 第八章

教学要求：

1.了解汽车节庆活动、展会、俱乐部、影院、旅馆、杂志、金融、建筑、广告 教学内容：

§8-1 汽车节庆 §8-2 汽车展会 一、世界著名汽车展会

二、北美车展、日内瓦车展、东京车展、法兰克车展、巴黎车展 §8-3 汽车俱乐部 §8-4 汽车影院 §8-5 汽车杂志 §8-6 汽车金融

汽车与经济

§8-7 汽车旅馆 §8-8 汽车建筑 §8-9 汽车广告 教学建议：

1.了解掌握与汽车有关的各种经济活动及其内涵、特点