苏教版四年级下册写字教案
教学目标:
1、培养学生热爱祖国语言文字的情感;陶冶情操,培养审美能力;养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
2、使学生养成正确的写字姿势,掌握执笔,运笔的方法,在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点,初步掌握汉字的书写方法,逐步做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐,有一定的速度。要重视毛笔字的教学,加强书写训练,使学生从描红、仿影到临贴,逐步做到毛笔字写得匀称,纸面干净。 教学重点难点
使学生养成正确的写字姿势,掌握执笔,运笔的方法。做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐,有一定的速度。毛笔字写得匀称,纸面干净。 课时安排:
(一)钢笔字 8课时 (二)毛笔字 10课时
第1课时
教学目标:
1、使学生认识和掌握汉字的结构特点。
2、通过练习,把不同结构的字搭配得当,书写正确、端正、匀称。 3、激发学生的写字兴趣,培养学生的写字能力。 教具准备 课件 教学过程:
一、复习正确的写字姿势
1、同学们,谁能说说正确的写字姿势是什么样的?
(身体坐正,脚平放,注意做到“三个一”:手离笔尖一寸,眼睛离桌面一尺,胸离桌边一拳。)
随学生的回答,出示学生正确书写姿势的画面。 2、一起做一做。 二、导入新课
本学期我们的写字课和上学期一样,间周上钢笔字课和毛笔字课。今天这节课我们先来上钢笔字课。 三、学习新课
1、打开书第13页,指名读字。
2、(出示课件“扩”“巢”“彻”)
(1)请学生注意观察这个字各部分在田字格中的位置,指名说。 (2)教师相机介绍:“扩”“扣”“晓”为左右结构的字,左边写得窄一些,右边较舒展。“巢”字上部分是三个“撇点”,位置要偏上。“彻”字各部分要写匀称。
(3)各学习小组讨论其余的字。 四、学生练习 1、学生描描、临写。 2、请学生上黑板写。 五、根据学生练习情况总结
我们在书写左中右结构的字时,不仅要注意左中右和上中下的宽窄,而且要注意每一部分在田字格中的位置,注意将笔画搭配得当,书写正确、端正、匀称。
第2课时
教学目标:
1、掌握半包围结构的字的书写方法。 2、培养学生观察分析、研究的能力。 教学重点:
掌握字的占位比例的写法。 教学准备: 范字图片、投影仪 教学过程:
一、复习上节课所写内容。
二、引出本节课的练习内容,板书课题。 1、出示范字,学生观察。
2、观察找出规律,小组讨论总结。
“截、康”书写时,要调整平衡,避免出现重心偏离的现象。 3、打开书,让学生以小组为单位照一照字的规律,先进行临写。 4、学生进行练习,教师巡视指导。
第3课时
教学目标:
1、掌握汉字的执笔方法,注意写字笔顺。 2、培养学生的写字兴趣和良好的书写习惯。 3、培养学生研究学习的能力。 教学准备:图片、钢笔 教学过程:
一、提问:写字时要注意什么?
(按笔顺规则写字、注意田字格的位置、正确的执笔写字姿势、书写整洁等)
二、细观察、找规律 1、出示例字。
2、学生观察字形,说说笔顺规则。 3、学生交流,不足之处教师及时进行总结。 4、师生进行交流,教师边讲解边示范写。 三、出示练写的字,自己观察找一找规律。 四、学生按照要求临写以上字。
五、练习,学生根据所写字的规律来练习书写以上钢笔字,教师要巡视指导。
第4课时
教学目标:
1、掌握几种结构的字的写法。
2、培养学生善于研究,勤于练习的习惯。 教学准备:
写有范字的图片。 教学过程:
一、复习上节课所学的钢笔字,说一说写时应注意什么问题。 二、出示例字,仔细观察,分组讨论他们的不同之处和相同之处。 三、讨论交流
1、认识各种结构的字的书写特点。
2、说一说,你在书写汉字时应注意到什么问题? 四、例字指导,教师边指导边讲解。 五、临写
(1)仔细观察,怎样才能把字写的像字贴上一样好? (2)先临写第一组部分字。学生评议。
(3)临写第二组字时,鼓励学生多动脑思考,巧练。 六、练习
练习书写以上字,教师巡视指导。
第5课时
教学目标:
1、掌握左右、上下结构等字的写法。
2、增强学生的审美意识,培养良好的写字习惯。 教学准备:
写有范字的投影片。 教学过程:
一、复习上节课所学的钢笔字,说一说写时应注意什么问题。
二、出示例字,仔细观察,分组讨论他们的不同之处和相同之处。(学生可以结合所学生字认识这几种结构的字) 三、讨论交流
1、让学生先进行观察,通过交流,使学生了解和掌握左右结构的字要处理好比例协调的关系。
2、议一议:写字时要注意各部分的大小比例、位置关系,把字写的正确、匀称、美观。
3、说一说,你在写这几个字时注意到什么问题? 四、例字指导,教师边指导边讲解。 五、临写
(1)仔细观察,怎样才能把字写的像字贴上一样好?
(2)先临写第一组部分字。学生评议。
(3)临写第二组字时,鼓励学生多动脑思考,巧练。 六、练习
练习书写以上字,教师巡视指导。
第6课时
教学目标:
1、掌握汉字的间架结构、笔顺笔画等。 2、增强学生的审美意识,培养良好的写字习惯。 教学准备:
写有范字的投影片。 教学过程:
一、复习上节课所学的钢笔字,说一说写时应注意什么问题。
二、出示例字,仔细观察,分组讨论他们的不同之处和相同之处。(学生可以结合所学生字认识这几种结构的字) 三、讨论交流
1、让学生先进行观察,通过交流,使学生了解和掌握写字要处理好比例协调的关系。
2、议一议:写字时要注意各部分的间架结构、笔顺笔画,把字写的正确、匀称、美观。
四、例字指导,教师边指导边讲解。 五、临写
(1)仔细观察,怎样才能把字写的像字贴上一样好? (2)先临写第一组部分字。学生评议。
(3)临写第二组字时,鼓励学生多动脑思考,巧练。 六、练习
练习书写以上字,教师巡视指导。
教学目标:
1、指导学生把汉字写得匀称美观。
2、激发学生的写字兴趣,培养良好的写字习惯。 教学准备:
写有范字的投影片。 教学过程:
一、复习上节课所学的钢笔字,说一说写时应注意什么问题。 二、出示例字,仔细观察,写这些字时要注意什么? 三、讨论交流
1、让学生先进行观察,然后交流。
2、议一议:怎样把字写的正确、匀称、美观。 四、例字指导,教师边指导边讲解。 五、临写
(1)仔细观察,怎样才能把字写的像字贴上一样好? (2)先临写第一组部分字。学生评议。
(3)临写第二组字时,鼓励学生多动脑思考,巧练。 六、练习
练习书写以上字,教师巡视指导。
教学目标:
1、指导学生把字写得美观、紧凑。
2、提高学生的审美意识,培养良好的写字习惯。 教学准备:
写有范字的投影片。 教学过程:
一、复习上节课所学的钢笔字,说一说写时应注意什么问题。 二、出示例字,仔细观察,写这些字时要注意什么? 三、讨论交流
1、让学生先进行观察,然后交流。
2、学生交流:你认为哪个字最难写,怎样写才最美观? 四、例字指导,教师边指导边讲解。 五、临写
(1)仔细观察,怎样才能把字写的像字贴上一样好? (2)先临写第一组部分字。学生评议。
(3)临写第二组字时,鼓励学生多动脑思考,巧练。 六、练习
练习书写以上字,教师巡视指导。
毛笔字
第一课时
教学目标:
练习书写口字旁、日字旁的字。 书写要点:
口字旁的形态较小,上宽下窄,竖画略向内斜,折画要顿挫有力。在字的结构中,口字旁的位置偏上方。
日字旁呈长方形,横细竖粗,左右两竖要写直,右竖比左竖略长,三横之间的间距基本相等。 教学过程:
一、出示:嗓、晌 认识口字旁、日字旁。 二、指导书写。
1、指导学生读帖,观察两个字的写法,说说口字旁、日字旁的特点。 2、师强调书写要点:
口字旁的形态较小,上宽下窄,竖画略向内斜,折画要顿挫有力。在字的结构中,口字旁的位置偏上方。
日字旁呈长方形,横细竖粗,左右两竖要写直,右竖比左竖略长,三横之间的间距基本相等。
三、学生练写,师巡视指导。 四、交流评议。
五、布置作业:练写一页毛笔字。
教学目标:
练习书写目字旁、月字旁的字。 书写要点:
目字旁书写时两竖要直,左竖略短,右竖略长,四个横稍细,间距基本相等,框内的两个短横与右竖不相连较为好看。
月字旁的撇画是竖撇,不宜太细,竖钩要挺劲有力,钩尖向左上出锋,短横之间的间距要基本相等。 教学过程:
一、出示:瞧、腥 认识目字旁、月字旁。 二、指导书写。
1、指导学生读帖,观察两个字的写法,说说目字旁、月字旁的特点。 2、师强调书写要点:
目字旁书写时两竖要直,左竖略短,右竖略长,四个横稍细,间距基本相等,框内的两个短横与右竖不相连较为好看。
月字旁的撇画是竖撇,不宜太细,竖钩要挺劲有力,钩尖向左上出锋,短横之间的间距要基本相等。
三、学生练写,师巡视指导。 四、交流评议。
五、布置作业:练写一页毛笔字。
教学目标:
练习书写火字旁、米字旁的字。 书写要点:
火字旁书写时上两点要左低右高,相互呼应,不可分离太远;捺画变点,位置不可过低。
米字旁竖画要直,书写时从横画的中间偏右处穿过,其余四笔对准十字中心,紧密联系,相互呼应。 教学过程:
一、出示:烦、精 认识火字旁、米字旁。 二、指导书写。
1、指导学生读帖,观察两个字的写法,说说火字旁、米字旁的特点。 2、师强调书写要点:
火字旁书写时上两点要左低右高,相互呼应,不可分离太远;捺画变点,位置不可过低。
米字旁竖画要直,书写时从横画的中间偏右处穿过,其余四笔对准十字中心,紧密联系,相互呼应。
三、学生练写,师巡视指导。 四、交流评议。
五、布置作业:练写一页毛笔字。
教学目标:
练习书写绞丝旁、女字旁的字。 书写要点:
绞丝旁的两个撇折写法不同,虽然两撇基本平行,但上撇略短,向右下折出;下撇略长,向右上提出。
女字旁书写时两撇之间要靠近,第二撇与长点的交叉点应对准第一撇的起笔。 教学过程:
一、出示:纤、嫩 认识绞丝旁、女字旁。 二、指导书写。
1、指导学生读帖,观察两个字的写法,说说绞丝旁、女字旁的特点。 2、师强调书写要点:
绞丝旁的两个撇折写法不同,虽然两撇基本平行,但上撇略短,向右下折出;下撇略长,向右上提出。
女字旁书写时两撇之间要靠近,第二撇与长点的交叉点应对准第一撇的起笔。 三、学生练写,师巡视指导。 四、交流评议。
五、布置作业:练写一页毛笔字。
教学目标:
练习书写车字旁、金字旁的字。 书写要点:
车字旁撇折的撇稍长,书写时从首横中间偏左处穿过,折画稍向上斜。末横变挑,并与折画平行。
金字旁书写时要撇画长、横画短,竖画与撇画的起笔处在同一条垂线上,挑画向右上出锋,横画之间间距基本相等。 教学过程:
一、出示:轻、钉 认识车字旁、金字旁。 二、指导书写。
1、指导学生读帖,观察两个字的写法,说说车字旁、金字旁的特点。 2、师强调书写要点:
车字旁撇折的撇稍长,书写时从首横中间偏左处穿过,折画稍向上斜。末横变挑,并与折画平行。
金字旁书写时要撇画长、横画短,竖画与撇画的起笔处在同一条垂线上,挑画向右上出锋,横画之间间距基本相等。 三、学生练写,师巡视指导。 四、交流评议。
五、布置作业:练写一页毛笔字。
教学目标:
练习书写弓字旁、马字旁的字。 书写要点:
弓字旁书写时要上横折短小、下横折钩较大,钩的位置略偏左,三横之间间距相等。
马字旁的上半部窄、下半部宽,书写时钩的位置要在两个竖画之间,并向左上方出锋。 教学过程:
一、出示:强、驰 认识弓字旁、马字旁。 二、指导书写。
1、指导学生读帖,观察两个字的写法,说说弓字旁、马字旁的特点。 2、师强调书写要点:
弓字旁书写时要上横折短小、下横折钩较大,钩的位置略偏左,三横之间间距相等。
马字旁的上半部窄、下半部宽,书写时钩的位置要在两个竖画之间,并向左上方出锋。
三、学生练写,师巡视指导。 四、交流评议。
五、布置作业:练写一页毛笔字。
教学目标:
练习书写左耳旁、右耳旁的字。 书写要点:
左耳旁书写时横折弯钩要短小,钩尖向左出锋,竖画略向左斜,以垂露法收笔。 右耳旁比左耳旁的横折弯钩要粗大,上下两部分大小基本相等,钩尖向左上出锋,竖画以悬针法收笔。 教学过程:
一、出示:阻、邮 认识左耳旁、右耳旁。 二、指导书写。
1、指导学生读帖,观察两个字的写法,说说左耳旁、右耳旁的特点。 2、师强调书写要点: 左耳旁书写时横折弯钩要短小,钩尖向左出锋,竖画略向左斜,以垂露法收笔。 右耳旁比左耳旁的横折弯钩要粗大,上下两部分大小基本相等,钩尖向左上出锋,竖画以悬针法收笔。 三、学生练写,师巡视指导。 四、交流评议。
五、布置作业:练写一页毛笔字。
教学目标:
练习书写立刀旁、单耳旁的字。 书写要点:
立刀旁书写时短竖位置要略偏左上,两竖之间的距离不可过大,竖钩要饱满挺劲,钩尖向左上出锋。
单耳旁书写时横折钩不宜过大,钩尖要向左上方出锋,竖画用悬针法或垂露法收笔均可。 教学过程:
一、出示:刷、即 认识立刀旁、单耳旁。 二、指导书写。
1、指导学生读帖,观察两个字的写法,说说左耳旁、右耳旁的特点。 2、师强调书写要点:
立刀旁书写时短竖位置要略偏左上,两竖之间的距离不可过大,竖钩要饱满挺劲,钩尖向左上出锋。
单耳旁书写时横折钩不宜过大,钩尖要向左上方出锋,竖画用悬针法或垂露法收笔均可。
三、学生练写,师巡视指导。 四、交流评议。
五、布置作业:练写一页毛笔字。
教学目标:
练习书写欠字旁、反文旁的字。 书写要点:
欠字旁书写时横钩要短小紧缩,第二撇在靠近第一撇的收笔处起笔,捺画要舒展。
写反文旁时,横画起笔要靠近首撇的收笔处,第二撇在靠近短横的左端起笔,第二撇要短些,捺画稍纵长。 教学过程:
一、出示:欣、政 认识欠字旁、反文旁。 二、指导书写。
1、指导学生读帖,观察两个字的写法,说说欠字旁、反文旁的特点。 2、师强调书写要点:
欠字旁书写时横钩要短小紧缩,第二撇在靠近第一撇的收笔处起笔,捺画要舒展。
写反文旁时,横画起笔要靠近首撇的收笔处,第二撇在靠近短横的左端起笔,第二撇要短些,捺画稍纵长。 三、学生练写,师巡视指导。 四、交流评议。
五、布置作业:练写一页毛笔字。
教学目标:
练习书写力字旁、隹字旁。 书写要点:
力字旁书写时横折钩要粗壮有力,钩尖要向左上方出锋,撇画挺劲斜下,与左半部形成避让穿插。
隹字旁单人的竖画较长,以垂露法收笔,四横之间间距相等,中间两横稍短。 教学过程:
一、出示:勃、雄 认识力字旁、隹字旁。 二、指导书写。
1、指导学生读帖,观察两个字的写法,说说力字旁、隹字旁的特点。 2、师强调书写要点:
力字旁书写时横折钩要粗壮有力,钩尖要向左上方出锋,撇画挺劲斜下,与左半部形成避让穿插。
隹字旁单人的竖画较长,以垂露法收笔,四横之间间距相等,中间两横稍短。 三、学生练写,师巡视指导。 四、交流评议。
五、布置作业:练写一页毛笔字。
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