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分享阅读：去幼儿园

活动目标：

1. 引导幼儿充分观察图面，结合图画理解图画的含义。

2. 激发幼儿喜欢上幼儿园的愿望。

活动准备：

大书一本、小书23本

指导要点：

1、出示大书，引导幼儿观察封面：它是谁？它穿了一双什么？它穿上鞋子要去哪里？（告诉幼儿图书的题目《去幼儿园》）

2、按顺序逐页翻图书，用故事的方式来引导幼儿观察图片：

（1）恐龙宝宝穿上什么？

（2）恐龙宝宝和妈妈去什么地方？幼儿园里有什么？你觉得在幼儿园里快乐吗？

3、引导幼儿讨论：在幼儿园有什么开心、有趣的事情？激发幼儿喜欢上幼儿园的愿望。

4、引导幼儿正确翻书：手拿右下角，轻轻的、一页页翻。

5、引导幼儿用短句，完整描述每页内容：我的新XX 。分享阅读：去幼儿园（二）

目标：

1. 回忆和巩固上次学到的内容。

2. 结合幼儿自身的经验，来讨论有关上幼儿园的问题。准备：大书和小书

指导要点：

1. 直接出示图书的第四页，说明这是小恐龙和妈妈一起来到了幼儿园。提问：小恐龙在来幼儿园之前干了些什么呢？妈妈给他准备了哪些新的东西？

你们在上幼儿园之前都做了些什么？你们的心情是什么样的呢？

2. 复习上次前面的内容。

提问：小恐龙在来幼儿园之后做了些什么？他认识了哪些新的人物和东西？

提问：我们幼儿园有哪些新的东西？

3. 讨论：我们的座位是什么样的？

你认识了哪些新朋友？

4. 幼儿自己阅读小书。