人教课标版四年级语文下册教案23.古诗词三首5.21(2)
课 时 教 学 笔 记 总课时:65 课题 23.古诗词三首 古诗词三首
内容
授课时间: 109
08 年 课型
5 月 21 日 古诗词三首
教 学 目标
1.学习渔歌子,理解词意,想象画面,体会词人的情感. 2.有感情的朗读背诵这首词.
重点
理解词的内容
难点
体会词人 关键 的情感
感受田园风光
教 学 1.学生准备张志和的生平资料. 2.准备优美轻柔的乐曲带. 准备 环 节 教学内容 师生活动 时间 8 激情导趣, 激情导趣,理解课题
复案
15
激情导 1.教师有感情地吟诵《渔歌 趣, 理解课题 子》 请同学们听一听, , 想一想: 它和我们以前学过的古诗有什 教师简介:词有词牌 名,是词的调子的名 么区别? 称.词调是写词时依据 的乐谱.有时词牌原来 2.你知道什么是词吗? 就是词的题目.如《忆 教师简介: 词初名曲, 曲子, 江南》 《渔歌子》 .但后 人写的 曲子词.也就是为曲所填的词. 《忆江南》 《渔歌子》 由于词的长短不一,还被称作长 就与词牌无关了.词的 短句.这是与诗的不同之处. 句子有长有短,故又称 反 复 吟 长短句. 3.你了解或背诵过词吗? 诵, 理解词义 理解诗句的意思 试着背一背. 1.西塞山前白鹭飞,桃 花流水鳜鱼肥. 反复吟诵, 反复吟诵,理解词义 句意:西塞山附近,白 鹭展翅飞,桃花夹岸的 1.自由读词,练习读正确, 溪水中,鳜鱼肥美.一 读流利,注意色 词语表 情达意的作用.
课后 反思
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