[护理管理学]课程标准

《护理管理学》课程标准

一、课程基本情况 授课教研室

中文

课程名称 前导课程 后续课程

护理管理学教研室

护理管理学

必修课

授课学期

第4学期

课程类别

英文 护理学导论、护理学基础、护理伦理学

理论习题

学时分配 总学时实验

上机

实训见习适用专业层

次

二、课程性质、地位和目标 （一）课程性质、地位

护理三年制专科

护理管理学是研究护理管理活动中普遍规律、基本原理、方法和技术的学科；是一门在管理学原理指导下，具有专业独特性、实践性及应用性的重要课程，是护理专业三年制专科生的专业课。护理人员在为提高人民的健康水平、防病治病、促进康复的护理工作中, 不仅要有精湛的护理技术和良好的护理道德，还应该具备一定的护理管理能力，才能在医院临床护理、社区护理等各类护理工作中较好地做好对人、财、物、时间、信息和技术等众多要素的管理，从而提高护理工作效率。学员通过学习护理管理学课程的相关知识，有助于培养高素质的护理人才。

（二）课程目标

通过本课程的学习，使学员初步掌握护理管理的基本理论、基本知识和基本技能；能初步运用管理学的基本原理、原则和方法去指导护理管理实践；初步具备护理成本管理、护理人力资源管理、护理风险管理的管理意识，为将来更快地适应临床护理岗位要求，完成护理工作及管理任务奠定基础。

三、内容标准

理论教学部分 第一章 管理与管理学

[教学目标] 了解：

1．不同学派对管理的理解 2．学习管理学的方法 理解：

1．管理的特点及构成要素

2．管理的性质 3．管理学的研究内容 掌握：

1．管理、管理学的概念 2．管理的对象和内容 3．管理的本质和目的 [重点难点] 重点：

管理的对象和内容 难点：

管理的本质和目的 [学时分配] 2学时

第二章 国内外管理思想的形成与发展

[教学目标] 了解：

1．我国古代管理的主要代表人物及其管理思想 2．国外管理各阶段的主要代表人物及其主要管理思想 理解：

1．科学管理、行为科学管理、现代管理理论的贡献与局限 2．管理理论研究的发展趋势 掌握：

1．泰罗 “科学管理理论”的基本思想 2．法约尔 “一般管理理论”的基本思想 [重点难点] 重点：

泰罗“科学管理理论”的基本思想 难点：

法约尔“一般管理理论”的基本思想 [学时分配] 2学时

第三章 管理与管理心理学

[教学目标] 了解：

１．个性与工作的关系 ２．领导者与管理者的区别 理解：

1．激励的心理机制 2．协调冲突的途径 掌握：

1．管理心理学、激励、领导、群体、组织变革的概念 2．需要层次理论在护理管理中的应用 3．提高领导者影响力的方法 4．克服组织变革阻力的策略 [重点难点] 重点：

1．需要层次理论在护理管理中的应用 2．提高领导者影响力的方法 难点：

需要层次理论在护理管理中的应用 [学时分配] 3学时

第四章 管理的基本原理、原则与职能

[教学目标] 了解：

1．系统原理、人本原理、动态原理、效益原理及对应原则的基本内涵 2．计划的内容 理解：

1．系统的含义、特性 2．人本主义管理的含义 掌握：

1．系统、目标管理、管理宽度的概念 2．系统原理、人本原理的基本含义

3．计划职能、组织职能、领导职能、控制职能的基本内涵 [重点难点] 重点：

1．系统原理、人本原理的基本含义

2．计划职能、组织职能、领导职能、控制职能的基本内涵 难点：

系统的含义及特性 [学时分配] 3学时

第五章 护理管理与医院护理管理

[教学目标] 了解：

1．护理管理的含义、特点及范围 2．我国护理管理的发展趋势 3．医院各级、各类护理人员的职责 理解：

1．护理管理与卫生事业管理的关系

2．护理管理学的研究对象及研究范围 掌握：

1．护理管理、护理管理学的定义 2．影响护理管理的因素

3．我国卫生组织、护理管理的组织机构及医院护理的组织结构 [重点难点] 重点：

医院护理的组织结构 难点：

影响护理管理的因素 [学时分配] 2学时

第六章 护理质量管理

[教学目标] 了解：

护理质量的不同评价维度 理解：

1．护理质量的结构

2．临床护理管理的质量标准 掌握：

1．护理质量的内涵 2．护理质量管理的内容

3．护理质量管理的具体方法及评价 [重点难点] 重点：

护理质量管理的内容 难点：

护理质量管理的具体方法及评价 [学时分配] 2学时

第七章 护理风险管理与安全管理

[教学目标] 了解：

1．风险、护理安全、职业损伤的相关概念 2．临床安全管理的范畴 3．护理职业损伤的危险因素 理解：

1．护理风险管理的方法 2．临床安全管理的相应策略 掌握：

1．临床护理中的安全管理方法

2．临床护理工作中开展职业损伤防护工作的方法 [重点难点] 重点：

护理职业损伤的防护 难点：

护理工作中的风险管理方法 [学时分配] 2学时

第八章 护理成本管理

[教学目标] 了解：

1．护理成本的内涵和分类 2．护理成本控制的研究现状 理解：

1．实行护理成本管理的必要性 2．临床进行护理成本评估原则 掌握：

1．临床开展护理成本评估和管理的方法 2．临床进行成本控制的具体方法和措施 [重点难点] 重点：

临床进行成本控制的具体方法和措施 难点：

临床开展护理成本评估和管理的方法 [学时分配] 2学时

第九章 护理人力资源管理

[教学目标] 了解：

1．护理人力资源的特征

2．护理人力资源培训的形式及方法 3．护理人力资源流动调控的管理制度 理解：

1．进行岗位分析及岗位设计的方法 2．护士职业生涯规划的含义 掌握：

职业生涯规划的基本原则 [重点难点] 重点：

职业生涯规划的基本原则 难点：

职业生涯规划的基本原则 [学时分配] 2学时 实践教学部分

实践一 医院护理单元的布局、设备与管理要求

[教学目标] 了解：

1．医院普通病区的结构、布局与设备配置

2．医院门诊部、急诊部、ICU 、手术室、消毒供应室的结构、布局与设备配置 理解：

1．医院普通病区人员的配置与管理要求

2．医院门诊部、急诊部、ICU 、手术室、消毒供应室人员的配置与管理要求 掌握：

医院普通科室的结构、布局、设备配置及管理要求 [重点难点] 重点：

医院普通科室的结构、布局、设备配置及管理要求 难点：

医院门诊部等特殊科室的管理要求 [学时分配] 4学时

实践二 医院信息管理系统

[教学目标] 了解：

医院护理信息管理系统的结构 理解：

医院护理管理信息系统的功能、效益及管理要求 掌握：

1．医院护理信息管理系统的具体运用 2．医院信息系统在护理管理中的作用 [重点难点] 重点：

医院护理信息管理系统的具体运用 难点：

医院护理信息管理系统的具体运用 [学时分配] 4学时

实践三 护士长角色体验

[教学目标] 了解：

医院基层护理管理者——护士长角色的内涵 理解：

护士长角色影响力的相关因素 掌握：

发挥护士长领导影响力的基本技巧 [重点难点] 重点：

发挥护士长领导影响力的基本技巧 难点：

发挥护士长领导影响力的基本技巧 [学时分配] 2学时 四、实施建议 （一）教学学时分配

理论内容

时数

实践内容

时数

备 注

实践一 医院护理单元的布局、设备

第一章 管理与管理学与管理要求

第二章 国内外管理思想的形成与发展实践二 医院信息管理系统理第三章 管理与管理心理学实践三 护士长角色体验第四章 管理的基本原理、原则与职能第五章 护理管理与医院护理管理

第六章 护理质量管理第七章 护理风险管理与安全管理

第八章 护理成本管理第九章 护理人力资源管理合计（二）教材选编使用

理论课教材：《护理管理学》（第1版），王仙园主编，人民卫生出版社，2008年 实践课教材：《护理管理学》（第1版），王仙园主编，人民卫生出版社，2008年 （三）考核与评价 1．考核性质：考试课

2．考核方式：笔试、平时成绩

3．成绩评定方法：笔试成绩占60%，平时成绩占40%

合计

4．试题来源：试题库 （四）教学保障条件

标准化理论课教室，通风良好，采光系数1/8　1/6，装有冷暖空调，具备多媒体讲授全套条件一次通过学员120人次

分组讨论普通教室二间，分别可供学员的一次性通过率为120人次

实践见习场所为第三军医大学第一附属医院门诊部、急诊部、ICU 、消毒供应室、烧伤科、普通外科、手术室、妇产科等临床科室，具备小班讲解场所和参观、见习场地每科室学员见习一次性通过率分别为30人次以上

五、附录

（一）推荐阅读书目

1．《护理管理学》（第1版），王惠珍主编，中国协和医科大学出版社，2004年 2．《管理学》（第7版），Stephen P． Robbins，Mary coulter，中国人民大学出版,2004年

3．《管理学原理与案例》（第1版），刘志坚，徐北妮主编，华南理大学出版社，2003年

（二）推荐专业期刊

1．《护理管理杂志》，中国人民解放军北京军区总医院主办 2．《中国医院管理杂志》，中华临床医药学会主办 3．《第三军医大学学报》，第三军医大学科研部主办 （三）推荐专业网站

1．2．3．http://jpkc．fimmu ．com/ec2006/C12/zwpj-1．htm

编写人：罗 羽、陈 萍、周 娟、刘秀娜、何孝崇 审核人：罗 羽