初一政治导学案

*中 九年级思想品德学科导学案

3.1 和平发展 时代主题（第一课时）

执笔人： 审核人： 检查人：

教学目标:1. 了解当代的主题是和平发展。

2. 培养学生的阅读能力和理解能力。

3.树立开放、平等的国际意识，维护世界和平。 教学重点：和平问题和发展问题。 教学难点：和平问题和发展问题。 学法指导：自读和讨论 。

一、 复习提问:

由一名学生组织安排提问和布置学生到黑板答题

二、 预习导学: （见教材66）

1、和平问题

2、各国人民面临着争取和维护世界和平的艰巨任务

3、发展问题

4、和平与发展的关系

三、合作探究:

5、探究园活动：材料透视：世界和平与发展形势的变化（见教材62）思考问题：

⑴、世界和平与发展形势的变化？

⑵、和平环境对人类生存与经济发展的意义？

6.阅读与感悟：（见教材70）

感悟歌曲，《和平使者》歌词给我们的启示？

四、巩固提升

一、单项选择题

1.中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个 的

中国形象

已经为国际社会所公认( )

A.霸权主义 B.和平、合作、负责任

C.要和平、要发展、但却不合作 D.要合作、要和平、但却不负责任 2.当今世界，贸易、生产、管理、科学各个领域都超越了国界，我们共处的地球被

称为“全球 经济村”。这表明( )

①经济全球化已成为不可逆转的趋势 ②世界变得越来越开放 ③实行对外开放，加强合作交流，对各国的发展都具有重大作用 A.①②③ B.②③ C.①③ D.③

3.2005年9月19日，中、朝、韩、美、日、俄关于朝核问题的第四轮六方会谈在

北京落下

帷幕。这次会谈取得了新的进展，为和平解决朝鲜半岛问题开辟了道路。这说明( )

A.全球和平的最突出问题是南北发展不平衡问题 B.当今世界不再有战争的威胁

C.追求和平、安定的生活是世界人民的共同愿望 D.核问题是对世界和平与发展的主要威胁

4.驻伊美军残酷虐待伊拉克战俘的丑闻传遍了全球，暴露了美国“人权神话”背后的反人权实质。然而美国却以“世界人权卫士”自居，对包括中国在内的其他国家的人权状况指手画脚，又一次“遗漏”了美国自己在人权领域的劣迹。下列对

此理解正确的是( )

A.美国这种表现是霸权主义和强权政治的做法

B.美国对中国的敌意与遏制还会长期存在下去，中美和平已不可能

C. “人权问题”是影响中美关系的核心问题 D.我国现在所处的国际环境十分恶劣

5.下列能直接体现有利于民族团结的有( )

①实施西部大开发战略 ②各城市相继建立西藏民族中学 ③青藏铁路全线开通 ④中国北京申奥成功

A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①② 6.在下列事件中，直接反映当代世界两大主题的是( )

①亚太经济合作组织非正式会议举行 ②英国伦敦发生恐怖事件 ③中国积极推动六方会谈，为解决朝核问题作努力 ④日本独自对外宣布其对钓鱼岛的所有权

A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 7.2005年6月12日央视《新闻联播》报道，在伦敦参加8国集团财长会议的所有成员已达成协议，决定立刻全部免除18个重债穷国400亿美元债务。这成为有史以来全球实施的最大规模债务减除计划，8国集团的这一举措有利于( ) A.消除霸权主义 B.发展中国家经济的发展 C.国际关系的民主化 D.防止新的世界战争

五、 课堂小结

由学生对课堂所学知识进行梳理，如果有不周全的地方教师补充。

六、小组评价＿＿＿＿＿＿＿＿ 家长评价＿＿＿＿＿＿＿＿＿

教师评价＿＿＿＿＿＿＿＿ 教学反思＿＿＿＿＿＿＿＿＿