[我们的眼睛]
幼儿园教研活动设计
活动内容:常识《我们的眼睛》
设计意图:
眼睛是我们身体的重要器官。随着孩子们年龄的增加,看书、画画的机会日益增多,保护眼睛就显得日益重要。此活动旨在让幼儿多方面收集资料,在充分的讨论和体验下,知道保护眼睛的重要性,掌握保护眼睛的基本知识,并在日常生活中注意保护自己的眼睛。
活动目标:
1.了解眼睛各部分的名称及眼睛的功能。
2.知道常见眼病发生的原因,学习保护眼睛的方法。
活动准备:
知识经验准备:请幼儿向家长了解眼睛产生疾病的原因
物质准备:1.教师收集关于保护眼睛和危害眼睛的图片
2.一条黑色纱带
3.幼儿人手一面小镜子
活动重点:知道常见眼病发生的原因,学习保护眼睛的方法
活动过程:
一、教师以猜谜的形式引出课题
1.师:老师知道小朋友都很爱猜谜语,今天我要考考大家:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄。”请小朋友猜猜是什么?(眼睛)
过渡:很多小朋友猜出是眼睛,大家猜得对不对呢?老师在小朋友椅子底下准备了一面小镜子,等会儿请小朋友们对着镜子照一照,看一看眼睛是不是像谜面中说得那样:上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄。
二、教师引导幼儿用小镜子观察眼睛,初步了解眼睛的构造
1.师提出观察要求:
(1)拿镜子时要轻拿轻放。
(2)观察时要仔细看看眼睛的上面下面有什么?眼睛里面有什么?它们是什么样子,什么颜色的?
(3)观察完后和旁边的小朋友相互看一看、说一说眼睛是什么样子的。
2.幼儿用小镜子观察自己的眼睛,与同伴说说眼睛是什么样的。
过渡语:刚才大家都观察了自己的眼睛,眼睛是不是像谜面中说得那样呢?(是)我们一起来看看。
三、教师出示眼睛图片,引导幼儿了解眼睛各部分的名称
1.提问:眼睛的上面下面有什么?眼睫毛有什么用处?
眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?
眼珠旁边是什么颜色的?叫什么?
2.小结: 我们认识了眼睛,知道眼睫毛对眼睛有保护作用,能遮住眼睛不被强光照照射,也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠。眼珠最中间的小黑点叫瞳孔,眼珠旁边的是白眼仁。
过渡语:小朋友都知道了眼睛是由哪些部分组成的,那你们知道眼睛有什么作用吗?
四、通过谈话和游戏,引导幼儿了解眼睛的功能,懂得保护眼睛的重要性
1.提问:眼睛有什么作用?
2.小结:我们的眼睛真了不起,能让我们看到几乎世界上所有的东西。过渡;如果我们把眼睛蒙上,还能看见东西吗?
3.通过游戏让幼儿体验眼睛看不见的感受,进一步懂得保护眼睛的重要性。
游戏一:师用带子蒙上幼儿的眼睛,让幼儿寻找老师在什么位置。
游戏二:师蒙上另一名幼儿的眼睛,让幼儿找自己最喜欢的玩具。
游戏三:师请全班幼儿闭上眼睛,让幼儿说说还能看见什么东西。
提问:眼睛被蒙住后你有什么感受?如果眼睛看不见还会给我们生活带来哪些不便?
4.通过讨论,让幼儿懂得应该关心、帮助盲人。
提问:在生活中有一些眼睛看不见的人,我们把他们叫做盲人,刚才小朋友亲身感受了眼睛看不见东西是什么感觉,知道盲人做事情很不方便,我们应该怎么做?
过渡:眼睛对我们这么重要,大家都想拥有一双明亮的眼睛,可有些小朋友的眼睛却变成这样了,我们来看看。
五、教师出示图片,引导幼儿通过判断对错,知道常见眼病发生的原因,学习保护眼睛的方法。
1.教师出示两张图片(一张是带着眼镜的小朋友,一张是眼睑发红的小朋友)
提问:图上小朋友的眼睛怎么了?他们的眼睛为什么会这样?(幼儿说说自己的看法)
过渡:我们应该怎么保护自己的眼睛呢?老师给小朋友带来了几幅图,请你们来做裁判,看看图上哪位小朋友做得对。
2. 师同时出示几幅图片,引导幼儿评价图上小朋友做法,对的打“√”错的打“×”
(1)教师请个别幼儿说说图上小朋友做法是否正确,再请幼儿评价。
(2)师小结:为了保护我们的眼睛,我们要做到“三不要”,不要躺着看书,不要在坐车或走路时看书,不要在光线太暗或者太亮的地方看书。还要注意几点:看书、画画写字时不要将笔尖对准别人,眼睛累了可以看看绿色植物,多吃胡萝卜、芒果等对保护视力有帮助的水果,不要用脏手去揉眼睛,如果眼睛生病了,要及时去医院治疗。
六、活动结束:
师:今天的活动,我们知道了许多有关眼睛的秘密。老师希望每个小朋友都能纠正那些不好的习惯,好好保护我们的眼睛,让每个人都有双明亮的眼睛。等会儿老师要教小朋友一套保护眼睛的操,在做操前要先把手洗干净,现在请小朋友排好队去洗手。
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